近日，記者走進盛澤佳誠初級中學(xué)，看到初三的學(xué)生們正在教室里認(rèn)真地進行復(fù)習(xí)備考，攻克學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，抓優(yōu)補差，爭取在中考中取得好的成績。記者了解到，在中考等多方面的指揮棒下，佳誠中學(xué)的辦學(xué)道路越走越好。
盛澤佳誠初級中學(xué)創(chuàng)辦于2016年，是盛澤第一所民辦初中。三年來，在全校師生的共同努力下，學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢得到了社會各界的廣泛關(guān)注，學(xué)校的各項工作均得到了眾多家長和學(xué)生的好評，學(xué)校的口碑迅速在綢都盛澤乃至吳江地區(qū)形成，影響力輻射周邊。
“我們學(xué)校雖然年輕，但是充滿著蓬勃的朝氣，正邁著大步向前走。”對于未來，盛澤佳誠初級中學(xué)校長王長斌充滿信心，他介紹，在用心鋪就育人路的同時，佳誠中學(xué)積極履行社會責(zé)任，致力打造一個民辦教育的樣本。
建設(shè)校園文化 構(gòu)建“幸福校園”
校園文化，是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校品位的重要平臺?！澳壳?，我校注重從細(xì)節(jié)入手，展示師生風(fēng)采，豐富校園文化?！蓖蹰L斌介紹，該校緊緊圍繞“幸福教育”，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，構(gòu)建“幸福校園”，為師生成長助力添彩。
王長斌告訴記者，佳誠中學(xué)成立以來，一方面抓牢語、數(shù)、英、物、化等科目教學(xué)，另一方面開展各類文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)校不斷朝多元化方向發(fā)展，提升學(xué)生的幸福指數(shù)。該校堅持從學(xué)生興趣出發(fā)，開設(shè)了足球、音樂、舞蹈等學(xué)生社團，并結(jié)合日常教學(xué)工作，因勢利導(dǎo)，實現(xiàn)社團活動經(jīng)常化、多樣化，體育、藝術(shù)活動蓬勃開展。
“我校還開展各類主題活動，提升學(xué)生的幸福體驗?！蓖蹰L斌介紹，該校以藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動作為學(xué)校特色建設(shè)的重要舞臺，突出校園文化活動群眾性、廣泛性、參與性的特點，將其系列化、特色化、常規(guī)化，為學(xué)生追求個性的發(fā)展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺，讓學(xué)生從中體會到成功的快樂與幸福。
結(jié)合國家課程的校本化進程，佳誠中學(xué)建立了以學(xué)科教學(xué)為主線，德育、科技、藝術(shù)、體育為特色的教學(xué)體系。王長斌告訴記者，各具特色的教學(xué)體系能更好地滿足學(xué)生個性發(fā)展需要，充分挖掘?qū)W生潛力，發(fā)揮學(xué)生特長，促進學(xué)生主動、積極、全面地發(fā)展。
在教師方面，該校通過教師才藝展示、教職工趣味運動會、感動校園人物和優(yōu)秀教師評選等，不斷增強教師的自豪感和歸屬感，讓教師享受到教育生活的幸福。
大力培育師資 提高教學(xué)質(zhì)量
師資力量是學(xué)校發(fā)展的基石。特別是民辦中學(xué)，要提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要做的工作，自然比其他公辦中學(xué)艱辛很多。王長斌介紹：“學(xué)校既要提供學(xué)生成長的平臺，又要滿足家長愿望，還要創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育。”對此，該校堅持從學(xué)生實際情況出發(fā)，從遵循教育規(guī)律入手，為每一個學(xué)生的全面發(fā)展提供適合的教育。
為了讓學(xué)生享有更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，佳誠中學(xué)積極培育自己的教師隊伍，聘請有豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的骨干教師和在教育系統(tǒng)有影響力的中青年教學(xué)骨干，壯大自己的師資力量。
目前，佳誠中學(xué)擁有教師40余名。佳誠中學(xué)聯(lián)系吳江及周邊的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，組織教師“走出去”，拓展他們的視野，讓他們汲取先進的教學(xué)經(jīng)驗。同時，學(xué)校建起名師、骨干教師、青年教師三級教師梯隊培養(yǎng)模式，注重發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮骨干教師的攻堅克難作用，發(fā)揮青年教師的生力軍作用，三管齊下，推動整體教學(xué)水平不斷提高。
此外，佳誠中學(xué)將大力支持各科組積極開展教學(xué)研究，形成自己科組的特色，提高教師教學(xué)水平，增強學(xué)校軟實力，提升教學(xué)執(zhí)行力。同時，佳誠中學(xué)將在校內(nèi)評選學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和骨干教師，推動教師教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
德育優(yōu)先全面發(fā)展 新起點譜寫新篇章
佳誠中學(xué)堅持德育優(yōu)先、全面發(fā)展的辦學(xué)理念，不斷創(chuàng)新管理模式，以團結(jié)務(wù)實的作風(fēng)，積極主動地開展工作，創(chuàng)新辦學(xué)理念，提升教學(xué)質(zhì)量，不斷改善辦學(xué)條件，全心全意為師生的學(xué)習(xí)與生活提供更好的服務(wù)。同時，學(xué)校發(fā)揮“大數(shù)據(jù)”等技術(shù)作用，實施“智慧校園”項目建設(shè)，建立特色校本智慧資源庫。
學(xué)校堅持“不能讓任何一位學(xué)生因貧困而輟學(xué)”，開展慈善助學(xué)和感恩教育活動。據(jù)了解，每學(xué)期開學(xué)時，佳誠中學(xué)都會成立貧困學(xué)生排摸工作小組，對新入學(xué)的學(xué)生進行家庭情況排摸，發(fā)現(xiàn)家庭貧困的學(xué)生后對其進行資助，減免其學(xué)雜費。辦學(xué)三年來，該校已資助了10多個學(xué)生。
除了幫扶貧困學(xué)生，佳誠中學(xué)還設(shè)置獎勵機制，對考試成績優(yōu)異、學(xué)科突出、才藝突出的學(xué)生，給予相應(yīng)的獎學(xué)金，既為鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，也為傳遞正能量，培育他們積極向上的品質(zhì)。
王長斌說，文明育人從點點滴滴抓起，佳誠中學(xué)還以“做人教育”為抓手，從細(xì)節(jié)入手，在全校深入開展了挖掘好人好事、尋找?guī)熒W光點等活動，對師生拾金不昧、誠實守信等好人好事進行記錄，并定期公開表揚，以榜樣帶動更多人。
面對中考，學(xué)校在抓好優(yōu)質(zhì)課堂、移動教研、課題研究、中考備考、學(xué)習(xí)幫扶等常規(guī)教學(xué)教研工作的同時，根據(jù)課本課程定期設(shè)置新的教學(xué)方案，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，通過文體活動、競賽體驗和社會實踐等，多渠道全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
過去的一切成績，都是為了今后更華美的綻放。站在新的起點上，佳誠中學(xué)不忘初心，堅守教育時代的使命，正在朝著建設(shè)成為“學(xué)校管理科學(xué)、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量保證、辦學(xué)特色鮮明、品牌優(yōu)勢明顯的現(xiàn)代化特色民辦學(xué)?！辈恍概?。
本版攝影：鮑宇清 賈黎
2019-06-14
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