其實，有一個可能影響孩子一生的關(guān)鍵期，被大多數(shù)家長忽略了，那就是孩子四、五年級的時候。
恰巧這個年齡的孩子是培養(yǎng)孩子良好情感能力的關(guān)鍵，如果教育和引導得當，可以使得孩子的情感調(diào)控能力有較大的提高。
隨著學生情感生活的不斷豐富，他們的道德感、理智感、友誼感、責任感、審美感、集體榮譽感也有了進一步的發(fā)展。
孩子社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學校，同伴關(guān)系和友誼成為影響孩子的重要因素。
那在這個時期，作為家長們應該怎么樣引導孩子才是正確的呢？
下面給大家分享北大校長對于這個年齡階段的孩子心理分享，希望能幫助到各位家長。
1、孩子情感、情緒的突發(fā)期，防止孩子形成叛逆的個性
方法一：找準孩子情緒變化的原因
方法二：允許孩子適度表達自己的情緒
方法三：培養(yǎng)孩子控制情緒的能力
2、孩子厭學情緒的高發(fā)期，告訴孩子他在為誰、為什么而學習
方法一：讓孩子知道，學習是他自己的事情
方法二：告訴孩子——你要為理想而學習
方法三：父母不要太關(guān)注孩子的學習成績
方法四：父母對一至三年級的孩子不要太過嚴厲
3、孩子學習成績定型的關(guān)鍵期，幫助孩子樹立學習的自信心
方法一：經(jīng)常給孩子“積極暗示”
方法二：把學習變成一種樂趣
方法三：父母要謹慎對待“陪讀”
4、孩子習慣的定型期，注重孩子好習慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)孩子的好習慣關(guān)鍵是：
方法一：給孩子創(chuàng)造好習慣形成的好環(huán)境
方法二：父母要格外注意孩子的習慣
方法三：培養(yǎng)好習慣用加法，克服壞習慣用減法
方法四：糾正孩子的壞習慣，需要家長的權(quán)威和毅力
孩子畢竟是孩子，情緒控制能力還是很有限的，需要家長的悉心呵護和耐心引導。
正是由于交往的范圍不斷擴大，認識能力的不斷提高，孩子遇到的各種困擾也會隨之而來，所以四年級孩子開始了不安的學習生活。
家長們一定要牢牢把握著這個時期，可能你的改變也是孩子這一生旅程不一樣的起點！
來源：小學生數(shù)學報
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