文/小韻教育說
為了能夠保護(hù)學(xué)生的自尊心，教育部出臺了很多相關(guān)的保護(hù)措施，但效果似乎并不明顯。
學(xué)生們雖然沒有成年人那么大的壓力，但壓在他們身上的學(xué)習(xí)壓力、生活壓力也不小。再加上現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，家人對于孩子也是非常的寵愛。
這些種種情況都導(dǎo)致了，現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較小，如果過度的批評或者是斥責(zé)很有可能會讓他們內(nèi)心受挫，甚至是做出一些不好的事情來，這就很影響學(xué)生們的身心健康了。
不少網(wǎng)友紛紛感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生可太幸福了！為了保護(hù)好他們的自尊心，成績不再公布；不再按成績排座位、分班；禁止教師體罰學(xué)生；作業(yè)也沒有那么多了……
十幾年前的學(xué)生，如果犯錯了可能就要挨老師打手板，學(xué)生們也都很皮實(shí)。但現(xiàn)在很多家庭都寵愛著一個孩子，磕碰一點(diǎn)皮，可能就要心疼半天。
再加上教育部對于學(xué)生們的保護(hù)，這也導(dǎo)致越來越多的老師不敢管教學(xué)生，別說是打手板了，就連上課罰站，搞不好都有可能會被家長舉報到教育局。
中國有句俗話叫“棍棒底下出孝子”，雖然用棍棒教訓(xùn)人是不對的，但有些孩子過于調(diào)皮，如果沒有懲罰，很有可能下次會變得變本加厲，這也就成為了所謂的熊孩子。
針對于這一現(xiàn)象，教育部新任部長也提出了自己的看法，他認(rèn)為可以將戒尺還給老師。并且在此前的《中小學(xué)懲戒規(guī)則（試行）》中，也提到了這一點(diǎn)。
這個規(guī)則第一次提到了教育懲戒的概念，主要指的是學(xué)校、教師在基于教育的目的上，可以對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)等方式加以矯正，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤行為。
對于那些不服從老師教育、擾亂課堂秩序、行為有失學(xué)生守則、具有危險行為、侵犯他人權(quán)益以及其他違反學(xué)校校紀(jì)的行為，都可以進(jìn)行教育懲戒。
據(jù)了解，教育懲戒的方法包括點(diǎn)名批評、責(zé)令口頭或者書面檢討、增加額外的公益性服務(wù)任務(wù)、一節(jié)課發(fā)展、課后訓(xùn)導(dǎo)等，在實(shí)施后教師應(yīng)該及時告知家長。
這樣做的目的也是為了能夠讓學(xué)校和老師對于學(xué)生敢管、能管，對于那些調(diào)皮搗蛋、甚至是做出危害他人事情的學(xué)生進(jìn)行教育，更好的發(fā)揮教書育人。
在了解到這一規(guī)定之后，大多數(shù)家長還是表示支持的，畢竟大家也是希望孩子能夠有個好的發(fā)展。既然老師能夠很好地約束孩子，即便是有些體罰也無所謂。
甚至還有一些家長，擔(dān)心老師不敢體罰，在開學(xué)前就告知老師可以適當(dāng)體罰，可能也只有這樣有賞有罰才能讓老師更好地教育學(xué)生。
但反觀現(xiàn)在的教師狀態(tài)，即便是家長們一再表示可以適當(dāng)體罰。但能夠真正做到的人卻少之又少，即便是已經(jīng)有規(guī)定作為保底，但教師們依舊很為難。
老師為什么會如此為難？不如來看一個真實(shí)的案例吧！曾經(jīng)一位女老師體罰過一名女生，據(jù)老師說體罰力度并不大，就是站了兩節(jié)課。
但沒想到這位學(xué)生回到家之后，卻一直吵自己頭疼，最后家長得知老師體罰學(xué)生，便將這件事情投訴給了校長，可能是沒有得到理想的解決辦法，家長緊接著就舉報到了教育局。
在這期間，這位家長也沒閑著，一直在網(wǎng)絡(luò)上曬圖自家孩子被學(xué)生體罰，甚至是用紅墨水冒充孩子吐出的血，一時之間網(wǎng)絡(luò)上都是網(wǎng)友們的指責(zé)。
這位老師也不堪辱罵辭職了，但網(wǎng)友們卻沒有放過這位老師，一直在人肉老師，對其及家人的生活造成了很大的困擾。最終調(diào)查結(jié)果是這位家長夸大事實(shí)，這下子網(wǎng)絡(luò)上也消停了。
但對于這位教師的傷害卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，不僅失去了工作，還影響到了自己的未來。類似的例子不止這一個，你說，老師們還敢體罰嗎？
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)在的佛系教師是越來越多了，即便是現(xiàn)在對于老師進(jìn)行了放權(quán)，但這種懲戒權(quán)卻沒有多少老師愿意接受，甚至是學(xué)生出現(xiàn)小問題也不愿意多管。
要知道，老師也是人，他們也需要生活，不可能因?yàn)橐患虑榫陀绊懥俗约旱那巴?/strong>。如果被計(jì)較的家長舉報到了教育局，處分可是一直都在自己身上背著的。
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