【經典繪本導讀】系列-第469號
一場隔代教育中“愛的對話”——《外婆家的馬》導讀
閱讀推廣人 石頭
說明：
1、這是一個對經典繪本深度解讀的公眾號，已累計發(fā)文在四百篇以上。
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4、本導讀的宗旨是為親子閱讀而努力、為父母深度掌握繪本精髓而奉獻。
一、內容簡介
描寫了外孫小東西在外婆家度過的一段快樂的假期時光。全篇從男孩子喜歡的養(yǎng)馬游戲入手，細膩地刻畫了慈祥的外婆和調皮又可愛的小外孫形象，生活的點點滴滴無不展示出祖孫之間濃濃的愛與關懷。
二、繪本信息
書名：外婆家的馬
文：謝華
圖：黃麗
適讀年齡：3-6歲（僅供參考，并非絕對)
獎項: 2019年六屆豐子愷兒童圖畫書獎中榮獲佳首獎。
選題策劃：海燕繪本童書館
出版社：海燕出版社
出版日期：2018年12月
三、繪本導讀
【封面】
解析：
封面中的小男孩，扎上小紅袍，騎上小白馬，迎著夕陽，暖風迎面吹來，沖啊，去冒險，去實現，撒開了腿兒去做天下的英雄。
“外婆家”是中文世界里最溫暖最美好的應許之地，不管你真實世界里的“外婆家”是怎么樣的，這三個字本身就代表了治愈和溫暖。
《外婆家的馬》是謝華老師近些年創(chuàng)作的生活隨筆里面的一篇，文章描寫了外孫小東西在外婆家度過的一段快樂的假期時光。書中的這些馬是生活在祖孫隔代教養(yǎng)空間中的，這是一張獨屬于中國式家庭的空間，是一張黃色的、帶著溫暖和愛意的網。他們心甘情愿在其中，疲憊著、瑣碎著、充盈著。
封面色彩耳目一新，夕陽西下的背景，流轉的白云，干凈淡雅而暖意濃濃，也暗示著內頁的風格，且小白馬代入的速度感成就了小男孩內心的遐想。
【環(huán)襯】
解析：
環(huán)襯像極了晚霞的云朵，而白色的云朵又不時浮現馬的造型，并不時的變換莫測著。馬是這個故事的主角，但外婆家的馬又是虛幻的，就如同這天邊的變換無窮的浮云。
晚霞無異于外婆的真實存在與愛的光輝。
【附書名頁】
解析：
故事發(fā)生在暑假，小男孩高興地與媽媽去往外婆家的路上，看見地上那一根竹棍的瞬間，開始顯得很錯愕，但轉念間就生發(fā)了以棍為馬的聯想。把木棍當做馬騎在胯下，身體騰空起來，步伐矯健，看著前方，表情非常興奮，進入了幻想的世界。
跟在后面的媽媽，手里提著大包小包，顯然是做好了短期度假的準備，但沒有露出面部的表情，留給讀者聯想的空間。這也是媽媽唯一的鏡頭，這也是慣用的手法，關注力更集中。
顯然故事從附書名頁就被代入了，讓正文更加飽滿而緊促。
【扉頁】
解析：
敞開的大門，一目了然的陳設，緊簇的格局，埋下了伏筆。半幅對聯凸顯外婆家和順、陽光、溫馨的氛圍。
外婆低頭彎腰盯著外孫的到來，滿臉都是笑容。這是中國大地每一個隔代家庭所共通的。
小東西還騎著馬，一路奔波，興奮地看著迎接的外婆，不單單是很久未見的親情，更多是內心養(yǎng)馬的興奮。
書名題字是6歲的王瀚恩小朋友，稚拙的書法讓小讀者更容易走進故事。
【第1畫面】
原文：外婆家的房子本來就不大，有兩間房，一個小客廳，緊巴巴的，可是來過暑假的小東西又帶來了一些馬。
解析：
時間定位在下午的6時多，小東西進門后還保持著騎馬的姿態(tài)，還處于最初的幻想中，還沒有進入虛幻的世界。
當看到桌上擺好的蘋果和橙汁，數量都是5個。這讓他聯想到五匹馬了嗎？
顯然，外婆對外孫的到來，是做了充分準備的。冰箱門上貼著紅燒肉的做法，外婆和小東西甜蜜的頭像，還有隱含模糊的其他信息，顯然用意不淺。
進門就是小客廳（兼餐廳），露出褐色沙發(fā)的一角，看得出房子面積不大，很擁擠，外婆家的狀況不是很富裕。
背景采用不張揚灰色的色調，這是通篇采用的，彰顯低調。用黑色畫筆勾勒出物品的輪廓，凸顯一個淡雅的世界。只有桌上的水果與橙汁是原色的，給小東西一個極好的心理暗示。
文字中說到小東西還帶著一些馬，但畫面中并沒有馬的蹤跡??！開頭的竹桿文字里只字未提，馬呢？
從后面情節(jié)得知，這根竹竿就是一群馬，如果你家孩子有一天騎著一根竹竿說那是一匹馬，你會怎么做呢？看完這本繪本，孩子以后或許也會學會養(yǎng)馬游戲，開啟無邊無際的幻想世界。那是善于保護孩子想象力的父母就知道如何做了。
其實那就是馬，小男孩就是馬，本來清凈整潔的家，多了一個小孩子立刻就像多了好多馬一樣。有些人讀完之后會問：那些馬真的存在嗎？這是做的一個夢吧？
故事的地點發(fā)生在外婆小小的家，小到只有兩間房子，一個小客廳。
【第2畫面】
解析：
此時的小東西，從現實進入了虛幻的世界。頓時小客廳蓬蓽生輝了，由原來暗淡的灰色立刻變成了暖意十足的橙色。冰箱等物品也突兀生動起來，冰箱上鮮花物品清晰可辨，冰箱門上的貼紙也醒目起來。一幅小東西騎馬的畫作暗示給讀者，騎馬這是小東西內心的夢想，而出現幻想中養(yǎng)馬的奇想就不是空穴來風了。
一個大跨頁展示馬陸續(xù)走進屋內，隱去了文字，文字已經變得多余了。
五匹白馬，兩匹大馬帶著三個小馬駒，也就是封面中的五匹馬，涌進了外婆家。一頭小馬駒跳到了沙發(fā)上，小東西坐下的公馬眼睛撇了一眼。雄性長長的鬃毛，顯然是一家之主。小東西騎在馬上，招呼著后面的小馬駒，快快進來?。∧格R看到了桌子上的飲料與水果，發(fā)出了濃厚的興趣。還有另外一個小馬駒徑直朝里屋而去。
小東西帶來的五匹“白馬”，其實真實的馬兒并不存在，只是小東西的幻想而已。
《外婆家的馬》跟孩提時代無處不在的白日夢有關，樸質的圖畫風格，輔以圓滑的線條，一匹又一匹的馬，在想象里恣意的來來去去。
不見了外婆的身影，顯然這是小東西的幻想世界。
【第3畫面】
原文：剛開始是五匹馬。“好不好呀，外婆？我的馬只需要一小塊地方就可以了。”“好吧，好吧?！闭l讓外婆喜歡這個小東西呢！
解析：
這是暑假的第一天，想象中的五匹馬。
外婆準備了一桌熱騰騰豐盛的飯菜，手中端著一碗飯招呼小東西吃飯，而小東西已經顧不上吃飯和馬已經混戰(zhàn)在一起了。顯然這是兩個不同的世界。
三個小馬駒太淘氣了，一個銜著蘋果從沙發(fā)上呼嘯而起；一個扔掉了蘋果，弄撒了果汁，弄臟了圖畫書，踢倒了大杯，小東西和馬媽在躲閃中也弄撒了手中的果汁和蘋果；一個文靜的小馬駒正從儲物架下方取魔方，注意看，這時的魔方已經被打亂；右側的馬爸看著這混亂的局面有點無可奈何，就像我們看著調皮的孩子一臉的無奈。
這是哪本繪本呢？有知道的告訴我?。?div style="height:15px;">
儲物架上有外婆的眼鏡和藍色封面的書籍，還有魔方和繪本，這顯然是外婆與小東西平時呆的最多的地方。
沙發(fā)后猶如水花四濺的背景與小馬駒騰空的呼嘯感連在一起，而橙色的背景既是點綴也是溫暖與愛的體現。
小東西幻想出的五馬嬉鬧的場面，場面盡管雜亂，但小東西卻說，我的馬只需要一小塊地方就可以了，或者說只是他心中的一塊地方。
剛開始是五匹馬，暗示著還有后續(xù)的動作要發(fā)生。
撿來的那根竹竿，放在了圓凳上，就像孫猴的變戲法，白馬已經脫殼而出了。
其實真實的馬兒并不存在，外婆對馬兒的喜歡和照顧就是對“我”的養(yǎng)育過程。身為家長的外婆，并沒有居高臨下的看著小東西的“胡來”，反而保護著“我”的想象，并愿意與外孫一起成長，這是值得每一個成熟的大人、家長所反思的，這包含了對晚輩的包容性的、深深的愛意。而“我”洋溢在外婆愛的包容中，學會了感恩。
第一人稱主人公的出現，也貼近了小讀者，有讓奇幻故事的代入感。
【第4畫面】
原文：“呵呵，怎么這樣？就不能輕一點兒啊？”
解析：
洗澡對小男孩來說是酣暢淋漓，展示自我的最好的場所。更多的是和他們喜歡的玩具一起洗澡，這哪是洗澡，簡直就是游戲。
而小東西卻另辟蹊徑，和他喜歡的白馬一起洗澡，絕對不輸現實中的場面，可見小東西內心的期待，五馬洗澡的情景體現出孩子內心的釋放與歡樂。馬爸跪在地上的享用，馬媽認真細致的追求，小馬駒們不是洗澡而是玩。懷揣魔方的小馬駒，顯然對魔方情有獨鐘，洗澡也不放下，就像我們的孩子。
這個小紅凳一定是小東西洗澡用的物件，也見證和進入到小東西幻想的世界。
洗澡的場面，水花與水汽充滿了浴室，還加入了彩色元素。可見小東西豐富的內心感受。
洗澡的時候更是水花四濺，把拿著浴巾的外婆身上都碰到了水。外婆提醒說：“呵呵，怎么這樣洗澡啊？能不能輕一點呢！”
這同樣是兩個不同的世界，現實與夢幻的交織。
孩子的世界是很新奇的，瓶蓋可以裝大小，拖鞋可以當炮筒。很多家長或在陪伴的時候其實都是沒有進去孩子的世界的，都是在看，孩子自己玩自己的，不發(fā)生危險就行。但小孩子有時候玩的東西不符合大人的邏輯了，還會去干擾和控制。
【第5畫面】
原文：“這可怎么睡呀？”
解析：
到了睡覺時，小東西讓外婆在床上和地上鋪了很多的被褥。并告訴外婆，這是他和他的馬睡覺用的。外婆看著地上多種墊子和小被，不解的問：“這可怎么睡呀？”但這些物件可在右側圖中找出來啊！
藍色的色彩，代表著夜色的寧靜。
小東西洗完澡后進入了夢鄉(xiāng)，還浮現出他的馬，橫七豎八的歪倒在床上，地下睡著了。兩個小馬駒橫趴在床上，蓋著蝌蚪被；馬爸蜷縮著腿在床邊，也睡著了；馬媽在地上打地鋪和愛玩魔法的孩子擠在一起睡著了。魔方還始終在其手中，代表著一個智慧的小馬駒。
床上的一個小馬駒睡不著，趴在床上看著睡在了地上小東西酣然入睡。他累了。
聰明的小讀者，有沒有猜到外婆家的馬，究竟是什么呢？
小朋友們都喜歡玩過家家的游戲，小東西也不例外，他用天馬行空的想象力，將自己化身為馬的主人，每天帶著自己的馬們過著開心快樂的日子。
【第6畫面】
原文：
慢慢地就有點兒不對頭了，這馬怎么一天天變多了呀！
“今天是十匹馬?！?小東西一進屋就對外婆喊。
“不行啊，地方太小了?！?外婆說。
解析：
這是暑假的第二天，想象中的馬變成了十匹。
外婆一邊拖著地，一邊不樂意地說：“不行，地方太小了?！?div style="height:15px;">
左側畫面仔細辨認看得出這是進門的小客廳，深紅色的沙發(fā)完整展示出來，馬爸和三個小馬駒分坐在沙發(fā)上或蹲在沙發(fā)旁，只有馬媽坐在飯桌上。進門后的咔色馬就和白馬發(fā)生了爭搶，要上桌吃水果，和白馬搶綠球，另一個還盯上了白馬懷中的魔方，門口還站著一個，應該也是一家子。小東西正用力推開棕色小馬駒的后仰的頭。
五匹白馬安靜了下來，五匹咔色馬粉墨登場了。外婆并沒有因為十匹馬帶來的變化而煩惱，只是愛護有加的說“不行啊，地方太小了?！?div style="height:15px;">
