來到新加坡，第一次走進一所學(xué)校。因為生源和地區(qū)問題，這是一所即將和馬路對面中學(xué)合并的學(xué)校，目前450個學(xué)生，還有著79個老師。今天兩個半小時的參觀，在宋美霞校長的介紹下，感觸頗多。

學(xué)校并不新，甚至可以說是一所比較舊的學(xué)校，但干凈、整潔，布局合理。一進學(xué)校大門，就看到了這個標志性的圖標——100/100。當時大家一陣議論，說雙百，說努力，說全面的都有，我覺得雙百的局限性太大，應(yīng)該是百分之百，可能是百分之百的成才，或者是百分之百的努力。后來，在離開前我問他們的副校長，這個標志的意思是不是：盡最大（100/100）的努力，做最好（100/100）的自己。他點點頭說：大概就是這個意思。這是一所以學(xué)生為中心，把學(xué)生的發(fā)展放在最重要位置的學(xué)校，這是我的第一印象。

一個小時的介紹，內(nèi)容很多，但第一項內(nèi)容是一個逃生示意圖，介紹的華語老師一再強調(diào)——“當有意外發(fā)生的時候，請大家不要慌張，緊跟著我們就行?！辈恢喇敃r的其他校長是怎么想的。我是既震驚又佩服，因為第一次遇到介紹學(xué)校的時候，先告知安全逃生路線的，也因為，他們的教育是真正落在了實處，我完全可以想像，如果真的有突發(fā)情況，他們的學(xué)生肯定能安全有序地撤離，每一個老師都能夠有效地組織撤離。因為剛剛說的是“我們”——在場的每一個豐嘉中學(xué)的老師。這是一所將學(xué)生安全放在心上，將安全教育落到實處的學(xué)校。

在介紹時，我很認真的在聽，首先要為他們培養(yǎng)學(xué)生的使命感和價值觀點以及學(xué)生的長遠發(fā)展點贊。先來看豐嘉中學(xué)的愿景，我校致力于培養(yǎng)學(xué)生成為：堅毅不拔；重思考并會推己及人，發(fā)揚善心；力爭上游，精準求精；有獻身精神，積極為國家和全球的發(fā)展做出貢獻的國民。再來看它的使命：培養(yǎng)具有前瞻性，積極和自信的環(huán)球公民。學(xué)校的核心價值觀：紀律；積極學(xué)習(xí)；關(guān)懷他人。對于學(xué)校理念的設(shè)計，我們一般都能做到，但落實，說真的，常常都是折扣完成的。越是農(nóng)村，實施越少，越是學(xué)段高，實施越少，畢竟魚和熊掌不可兼得，心思都放到學(xué)科成績上去了，其它的自然就淡了。但在豐嘉，他們這些理念扎扎實實地落實到所有課程中去。

在學(xué)校理念中體現(xiàn)

在課程、輔助課程中落實

在課程、輔助課程中落實

然后是在他們的專項課程中體現(xiàn)，豐嘉的專項課程包括了應(yīng)用學(xué)習(xí)項目（電子學(xué)）和生活教育項目（體育運動；在電子學(xué)中，要求應(yīng)用電子學(xué)的原理設(shè)計適合年長者參與的游戲。連體育活動的內(nèi)容，他們都要灌輸價值觀，要求為體重超標的學(xué)生提供健康和保健活動，要求參加運動會的志愿者活動。

在專業(yè)課程中體現(xiàn)

在專項課程中體現(xiàn)

仔細的人，可能還發(fā)現(xiàn)了，學(xué)校對于學(xué)生長遠發(fā)展的要求——心系祖國，放眼全球，為國家和世界的發(fā)展作出貢獻。想到被高曉松怒批一不能胸懷國家，二沒有改變國家的欲望，而只問應(yīng)該找個什么工作的清華學(xué)霸，我深感害怕：別人的初中生已經(jīng)開始心系祖國，放眼視界，我們的名校畢業(yè)生卻在為去哪個好點單位發(fā)愁。10年，20年，50年之后……會是一幅怎樣的場景！所以，這是一所培養(yǎng)學(xué)生——愛國情懷和社會能力的學(xué)校，能讓教育與國家發(fā)展愿景同步的學(xué)校！

盡最大（100/100）的努力，做最好（100/100）的自己。這既是對學(xué)生的鞭策，又是對學(xué)生的期待。每一個學(xué)生的成長軌跡都是不一樣的，我們不能用同一把尺子去衡量學(xué)生的發(fā)展。因材施教，靜待花開，才是正確的教育模式。當然，靜待花開也需要我們的規(guī)劃和設(shè)計，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)建最優(yōu)的平臺，豐嘉的專項課程，也許可以給我們帶來一定的思考，尤其是拓展性課程的實施，或許可以根據(jù)他們的模式進行整合——分層。

所以，這是一所將理念完全滲透，堅定朝著“使學(xué)生最大（100/100）發(fā)展”這一目標前進的學(xué)校。

在整個校園的參觀中，學(xué)校的一些設(shè)計也很不錯，很簡潔。當然，對比國內(nèi)的一些示范學(xué)校來說，還是有差距的，但設(shè)計的實用性和別出心裁，真的讓人佩服。還是用幾張圖來說明吧。

美術(shù)老師的杰作

學(xué)生的手印畫

想想現(xiàn)在的天天積水，懷念以前家門口的排水溝，實用。

參觀的過程中，有幾張照片我一定要發(fā)，是他們教師的辦公室和校長副校長的辦公室。老師的辦公桌上貼滿了學(xué)生的照片，校長的辦公桌旁貼滿了學(xué)生的照片。用校長的話說：老師們應(yīng)該把學(xué)生放在心上，領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該把教師放在心中。這是一所以人為本的學(xué)校，只有放學(xué)生在心中才能教好；也只有放教師在心中，才能辦好！學(xué)習(xí)，一定學(xué)習(xí)，回去把大家抓起來一起拍照，然后找面墻貼起來！

2018年08月21日