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在學(xué)古箏中，一曲動人的音樂能喚起我們的感動，因此節(jié)奏是音樂藝術(shù)的“生命線”。許多箏友對節(jié)奏的認(rèn)知較慢，沒有正確的節(jié)奏概念，因此無法感受到音樂帶來的美感！
那么什么是節(jié)奏呢？就是對節(jié)奏單位拍的準(zhǔn)確把握。若是缺乏節(jié)奏感，該如何加以改善呢？
哪些節(jié)奏是容易失誤的呢？
1、初學(xué)階段的寶貝常常表現(xiàn)在彈奏時快慢不定，比如一首曲子中出現(xiàn)四分音符、二分音符時，往往孩子們彈奏四分音符時，實(shí)際演奏的與二分音符一樣長，雖然嘴里數(shù)的是一拍，但是并沒有意識實(shí)際演奏到底彈了幾拍。
2、當(dāng)老師幫助打拍子時可以保持正確的節(jié)奏，但自己獨(dú)立練習(xí)時，就會忽快忽慢。
3、初學(xué)古箏時總是會出現(xiàn)數(shù)的“過長”和“快的沒拍”兩種情形，對節(jié)奏沒有正確的概念。
如何加強(qiáng)孩子的節(jié)奏感呢？
1、老師或者朋友協(xié)助
在練琴或上課中，古箏老師和朋友們可以在旁邊幫助打拍子，或者在示范彈奏時你可以在一旁拍手體會。
2、使用節(jié)拍器
對于愛拖拍子或者趕拍子的箏友來說，借用節(jié)拍器固定的節(jié)奏點(diǎn)來訓(xùn)練和固定內(nèi)心的節(jié)拍感，慢慢地養(yǎng)成強(qiáng)化數(shù)拍子的好習(xí)慣，這樣很快就可以穩(wěn)定內(nèi)心的節(jié)拍感。
3、邊數(shù)拍子邊進(jìn)行不同節(jié)奏的練習(xí)
千萬不要在心里默數(shù)，不要用腳打節(jié)拍。所以，最有效的方法就是一邊打著節(jié)拍器一邊用耳朵去聽節(jié)奏，讓身體跟著節(jié)拍去感受它的律動。
4、分析不同節(jié)奏的區(qū)別
可以把節(jié)奏型單獨(dú)標(biāo)記出來練習(xí)，用拍手或敲擊桌面的形式準(zhǔn)確地打出像2/4強(qiáng)弱、3/4的強(qiáng)弱弱一樣的拍點(diǎn)，從趣味中領(lǐng)會，就會加深對節(jié)奏的理解。四拍子的節(jié)奏特征，較方正，拍感是“強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱”。而三拍子的節(jié)奏特征，則像個旋轉(zhuǎn)的圓形，拍感是“強(qiáng)、弱、弱”。
5、學(xué)會傾聽
彈奏時，一定要豎起耳朵聽自己彈奏的音樂，留意自己對速度處理會不會有太突兀或太拖沓的地方。其次，一定要根據(jù)作品的風(fēng)格來決定如何處理速度比如演奏經(jīng)典古箏曲作品時在節(jié)拍上要有節(jié)制，不能像彈流行曲那樣自由。
明白了這些道理，一定要準(zhǔn)確掌握好每拍的時值，把拍子彈準(zhǔn)后再進(jìn)而表現(xiàn)出樂曲鮮明的節(jié)奏韻律。
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