1.使用節(jié)拍器
對(duì)于愛(ài)拖拍子或者趕拍子的孩子來(lái)說(shuō)，可以借助于節(jié)拍器，一個(gè)音打一拍，耳聽(tīng)手彈，更重要的是從內(nèi)心去體會(huì)節(jié)奏的變化，感受同一單位拍中不同節(jié)奏型帶來(lái)的變化。節(jié)拍器在我們鋼琴學(xué)習(xí)當(dāng)中是最基本的一個(gè)輔助工具，它是用來(lái)調(diào)整每分鐘拍子數(shù)目的發(fā)音裝置，因此節(jié)拍器是可以用來(lái)確定音樂(lè)作品的速度，并提示演奏者的一個(gè)好幫手。跟著節(jié)拍器數(shù)拍然后漸漸離開(kāi)節(jié)拍器適應(yīng)自己數(shù)拍。
2.心里默數(shù)節(jié)拍
正確理解什么是拍子的準(zhǔn)確。音樂(lè)中拍子的準(zhǔn)，并不要求像節(jié)拍機(jī)或鐘表滴答聲那樣絕對(duì)的準(zhǔn)。根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)，曲調(diào)、樂(lè)句的抑揚(yáng)走向，拍子的律動(dòng)會(huì)有少許的加快與減慢。在初學(xué)者中，數(shù)得“過(guò)于死板”和“沒(méi)拍”兩種情形都有。如果一時(shí)掌握不好分寸，“兩害取其輕”倒是寧可數(shù)得“死板”一點(diǎn)，也不允許任意改變律動(dòng)，無(wú)章無(wú)法，數(shù)拍等于沒(méi)數(shù)。
3.律動(dòng)節(jié)拍練習(xí)
可以分別用中速、快速、慢速三種速度練習(xí)，打出非常均勻、準(zhǔn)確、無(wú)輕重音的點(diǎn)子。還可加上輕重音，即2/4的強(qiáng)、弱，3/4的強(qiáng)、弱、弱，4/4的強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱，以及其他種節(jié)拍強(qiáng)弱關(guān)系，速度也可適當(dāng)改變，但每拍四下的速度不宜太快。這些練習(xí)并不復(fù)雜，但如能熟練掌握，將能有效地為初學(xué)者打下良好的拍感和節(jié)奏感基礎(chǔ)。
4.抓住音樂(lè)內(nèi)在的節(jié)奏律動(dòng)
要學(xué)會(huì)根據(jù)音樂(lè)的需要伸縮節(jié)拍，構(gòu)成不同的節(jié)奏長(zhǎng)短組合。例如斯特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》，主題和伴奏就像兩根完全相同的平行線一樣，加入彈奏時(shí)左右手分別壓縮拉伸節(jié)拍，音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)就會(huì)具有詩(shī)意和特別的趣味。雖然從微觀上看，這樣做局部改變了速度，但從宏觀上來(lái)看，他們?nèi)匀粚儆谡w速度統(tǒng)一不變的方式。
5.多聽(tīng)節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)
多聽(tīng)些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè),不要著急，久而久之總會(huì)有點(diǎn)樂(lè)感。聆聽(tīng)是一種享受,節(jié)奏感也是需要培養(yǎng)。推薦聽(tīng)流行音樂(lè)，因?yàn)檫@類音樂(lè)節(jié)奏感來(lái)得更快，也更容易讓人融入其中。同時(shí)，也一定要豎起耳朵聽(tīng)自己彈奏的音樂(lè)，留意自己對(duì)速度的處理會(huì)不會(huì)有太突?；蛲享车牡胤?。
6.保持獨(dú)立，雙手齊步走
任何的節(jié)奏訓(xùn)練，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)保持雙手的獨(dú)立性，加強(qiáng)弱指技術(shù)控制力，千萬(wàn)不要趕或拖拍子，任何手指均不能出現(xiàn)滾、溜等不均勻現(xiàn)象，尤其是當(dāng)兩手彈不同節(jié)拍的時(shí)候（三連音對(duì)兩個(gè)八分音符之類的節(jié)拍轉(zhuǎn)換），不論節(jié)奏如何變化都一定要做到雙手齊步走。
對(duì)于節(jié)奏感不強(qiáng)的學(xué)生建議每天都打開(kāi)節(jié)拍器練琴，先從一個(gè)自己能掌控的慢速度開(kāi)始。之后，按照一定的比例開(kāi)始提速，一步步去適應(yīng)在不同節(jié)拍速度下彈奏相同的作品，這可以幫你較快的建立內(nèi)心的節(jié)拍架構(gòu)。經(jīng)過(guò)這些針對(duì)性的節(jié)拍訓(xùn)練之后，再在音樂(lè)處理時(shí)做速度的拉升也就能自如了。
這些練習(xí)，主要是為了提高準(zhǔn)確感覺(jué)“拍點(diǎn)”的能力。更為重要的，學(xué)生還應(yīng)在鋼琴教師的指導(dǎo)下，領(lǐng)會(huì)、理解樂(lè)曲節(jié)奏方面的表情、表現(xiàn)、風(fēng)格等等審美含義，才能將節(jié)奏感提到一個(gè)更高的境界。
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