在語文的學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)部分有這樣三大難題：看走眼的“形近字”，“讀錯了的”多音字，“牛頭不對馬嘴的”近反義詞。這三大板塊可謂是錯題屆的“三大天王”，每一個版塊就算老師強(qiáng)調(diào)了無數(shù)遍，還是會有人寫錯，小學(xué)階段還在學(xué)習(xí)中可以理解，中考高考的基礎(chǔ)考題都錯得一堆，老師家長看著也著急。
首先我們來了解形近字。什么是形近字，就是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，并且形近字的搭配是有一定規(guī)律可循的，各有各的特色。
第一、字形相近，筆形不同，例如“人和入”；第二，字形相近，偏旁不同，例如“已和已”；第三，自性相近，讀音相同，例如“咪和瞇”；第四，字形相近，讀音不同，例如“膠和狡”。以上四類為最容易犯錯的形近字，余下還有六類不常用，暫且不表。
家長在輔導(dǎo)孩子進(jìn)行形近字的訓(xùn)練時，要注意從三個方面入手：字音、字形、字義。最好能夠整理出一份適合孩子使用的，標(biāo)注好拼音和漢字的形近字圖表出來。作為一個老師，我一向強(qiáng)調(diào)家長如果想要孩子成為一個細(xì)心、自律、懂的分析自我的優(yōu)秀人才，那么家長就要以身作則，畢竟父母才是孩子最好的老師，教育的重任靠的是家長和老師一起擔(dān)當(dāng)，所以有時候別光顧著問我問題，還要自己先消化一遍，然后反哺給自己的孩子。
下面的這個版本的形近字，來自近幾年各個省份名校小升初試卷，歸納出了上千個“屢考屢錯”的形近字，并且上面標(biāo)注好了拼音。教育靠家長和老師共同努力，我已經(jīng)給大家準(zhǔn)備好了這份新學(xué)期的語文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)材料，接下來的任務(wù)就要教給所有家長，把它們或摘抄或打印給孩子學(xué)習(xí)吧！
篇幅過長我只放了一小部分，剩下的70組你可以來文末找我拿，語文學(xué)習(xí)上有疑問也可以問我。
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