中考焦慮，這幾年成為很多學(xué)生家長面臨的一個(gè)困境。在我的印象中，以前中考沒那么難，只要不想著上重點(diǎn)高中，成績一般的上個(gè)普中是沒問題的，如果成績太渣，家長花點(diǎn)贊助費(fèi)也可以上，但現(xiàn)在教育改革后，情況變了，中考成為一種分流考試，幾乎一半的學(xué)生能繼續(xù)讀高中，另外一半要讀職業(yè)學(xué)校。
昨天一位安徽的家長給我留言，說孩子今年參加中考了，作為一個(gè)A娃的媽媽，她內(nèi)心還是有點(diǎn)擔(dān)憂的，但盡力了就不后悔。
這位媽媽生活在一個(gè)縣城，她說今年參加考試的有7000多人，一所重點(diǎn)高中錄取1000人，其他的普通高中，包括兩所民辦的錄取2500人。如果總排名3500名后，就要去讀中職。
兒子從小學(xué)三年級(jí)確診ADHD，因?yàn)橐欢昙?jí)太鬧騰了，差點(diǎn)被勸退，孩子爸爸經(jīng)常暴力對(duì)待孩子，也沒什么效果，孩子被走后，會(huì)老實(shí)兩天，可是好了傷疤忘了疼，沒過幾天又在學(xué)校惹事了。
這位媽媽帶孩子去醫(yī)院確診ADHD后，按照醫(yī)生的建議，吃藥，加上一對(duì)一陪學(xué)，孩子情況慢慢有了改善。為了陪孩子學(xué)習(xí)，這位媽媽購買了配套的教輔，每天要提前預(yù)習(xí)兒子的課程，孩子放學(xué)后，陪著寫作業(yè)輔導(dǎo)，這位媽媽和老師建立了良好的合作關(guān)系，經(jīng)常溝通孩子在學(xué)校課堂表現(xiàn)情況，在具體的教學(xué)上也請(qǐng)教老師一些方法。這位媽媽坦言，自己小時(shí)候?qū)W習(xí)也不行，但兒子比自己聰明，在陪伴兒子學(xué)習(xí)時(shí)，她經(jīng)常還要請(qǐng)教兒子，有時(shí)兒子特別驕傲。
進(jìn)入初中后，兒子學(xué)習(xí)壓力比小學(xué)大多了，尤其是初二，孩子的數(shù)學(xué)和物理都陷入困境，自己輔導(dǎo)也不行，只能花費(fèi)高價(jià)請(qǐng)老師一對(duì)一輔導(dǎo)，每小時(shí)300元，這位媽媽說家里的經(jīng)濟(jì)條件并不好，但自己的心愿就是希望兒子能上高中，老公說孩子學(xué)習(xí)費(fèi)力，干脆上職業(yè)學(xué)校，沒必要花冤枉錢，但這位媽媽態(tài)度很堅(jiān)決，要支持兒子學(xué)習(xí)。
青春期的孩子都會(huì)有點(diǎn)情緒，有時(shí)孩子題目做出來，就發(fā)脾氣，踢門，砸桌子都發(fā)生過，有一次，兒子甚者用頭撞墻，她就用自己的身體護(hù)著兒子，使勁抱著兒子，這位媽媽說，她能理解兒子，因?yàn)锳DHD，能力被限制，沖動(dòng)，發(fā)泄完情緒就好了，看著孩子用拳頭砸桌子心疼，寧愿孩子打在自己身上。
這位媽媽說中考前三次模擬，孩子成績都很平穩(wěn)，老師說中考發(fā)揮好也許能上重點(diǎn)，上普高肯定沒問題的，這讓媽媽很欣慰，這些年的付出看到了希望。
每個(gè)A娃在學(xué)校的表現(xiàn)大致相同，要么就是“外向”的，一眼就看出“多動(dòng)”，一類像蘋果那樣“內(nèi)向”的，安靜地走神，藥物使用后，多動(dòng)走神等癥狀都有改善，家庭教育和學(xué)校教育配合這時(shí)就很重要，看到孩子一點(diǎn)進(jìn)步就要趁熱打鐵，給予鼓勵(lì)，另外像這位媽媽始終采用一對(duì)一陪學(xué)，這位媽媽說自己文化水平有限，輔導(dǎo)孩子吃力，經(jīng)常孩子反過來教她，這是一種歪打正著的效果，孩子需要鼓勵(lì)，當(dāng)小老師有成就感，這也促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展。
進(jìn)入青春期后，孩子發(fā)脾氣不可怕，可怕的是不能疏解，家長不必過于指責(zé)，更不能以暴制暴，讓孩子自我發(fā)泄解壓，淡化事件，教育的大道理不必多說，這個(gè)階段的孩子道理都明白，但就是控制不住自己的脾氣，理解萬歲。
這位媽媽昨天說，孩子不管考出什么結(jié)果，自己都能接受，能上重點(diǎn)是幸運(yùn)，上普高那就再努力，希望他三年后也能考上一所大學(xué)。
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