中國書法源遠(yuǎn)流長，橫亙數(shù)千載。但這個數(shù)千載，我們一定要弄清楚它的確切時間，有人說：書法是從甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、行書、草書一路發(fā)展而來的。一路發(fā)展而來沒有錯，但小篆之前的文字嚴(yán)格的說就是寫字，小篆包括小篆之后才是書法，這個一定要弄清楚。千萬不要把甲骨文、金文再當(dāng)成書法。話說回來，書法自秦李斯規(guī)范篆書開始兩千余年，可以說書家和書品，浩若繁星，人才輩出。我們在欣賞古人作品的同時，當(dāng)然也祈盼自己能寫出好的字來。

那么，我們要具備哪些要素才能寫好字呢？又從何入手，才能達(dá)到事半功倍的效果呢？答案只有一個，科學(xué)合理，學(xué)法得當(dāng)。

一、了解書法的歷史和書法技能的知識

中國的書法是以漢字為載體，用毛筆書寫的，具有四維特征的抽象符號藝術(shù)。它經(jīng)歷甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書的演變過程，從形狀上變化由繁至簡。

從形態(tài)上由靜態(tài)到動態(tài)的發(fā)展過程。也可以說是以筆畫為基礎(chǔ)，以線運(yùn)動為表達(dá)方式的歷史。

因此，學(xué)習(xí)書法就要了解不同時代書法的形成、演化及時代的特征和重要人物的特點(diǎn)。

同時對先人傳下來已被實(shí)踐證明的寶貴經(jīng)驗，我們加以學(xué)習(xí)和傳承。如：先人用筆之法、結(jié)字（結(jié)構(gòu)）、筆勢、筆墨、章法、氣、意的運(yùn)用等，要加以深入的研究，這是我們學(xué)習(xí)書法的捷徑。也避免了我們在學(xué)習(xí)的過程中“只知其然，不知其所以然”。

二、臨帖

臨帖：“古人用筆千古不變”。臨帖是我們學(xué)習(xí)書法必要的手段與途徑?！吧w有學(xué)而不能，未有不學(xué)而能也”。臨帖可以行書入手。首先行書比較符合的書寫習(xí)慣。其次，行書如同繪畫中的速寫，更容易在比較短的時間內(nèi)把握字的結(jié)構(gòu)形態(tài)。“行聚神寧”行書上可攻草，下可固楷。臨帖分為空臨、對臨、背臨、意臨這幾個階段。

作為一位初學(xué)者可以選一種書體進(jìn)行臨帖，要反復(fù)的臨，堅持經(jīng)常性，這樣才能對筆法、結(jié)構(gòu)充分的理解和掌握。一些不易掌握的筆畫偏旁進(jìn)行有針對的練習(xí)。

三、以硬帶軟，軟中求精

我們通常把鉛筆、鋼筆、簽字筆等統(tǒng)稱為硬筆。毛筆稱為軟筆。古人學(xué)寫字和我們現(xiàn)代人在工具和方法以及字的環(huán)境不同。一接觸就是毛筆。通過老師的講解，示范到臨帖，從筆畫到結(jié)構(gòu)，對字的認(rèn)知到生成打下了良好的基礎(chǔ)，生活和學(xué)習(xí)都是用毛筆，學(xué)和用是統(tǒng)一的。

而我們認(rèn)字就是鉛字的印刷品，會認(rèn)字就會寫。教我們的老師大多不是書法的傳承者。

使用的工具是從鉛筆，鋼筆及簽字筆到現(xiàn)在的電腦打字。接觸毛筆，臨帖的時間更是寥寥無幾，在生活和工作中運(yùn)用就更少了。我們和古人在字的認(rèn)知和寫上，就出現(xiàn)了較大的差異，因此，在書法的學(xué)習(xí)上，我們就更要講方式方法。

就工具使用而言，鉛筆、鋼筆較毛筆來說，使用相對方便好把握。表現(xiàn)力來講硬筆遠(yuǎn)不及軟筆。在掌握表現(xiàn)字的形態(tài)和結(jié)構(gòu)上，對初學(xué)寫字者來講，硬筆要比軟筆好把握。

所以臨帖可先用硬筆，主要在字的結(jié)構(gòu)和神韻上下功夫，熟練了以后，再用軟筆象硬筆那樣臨帖。這是在工具使用上，從易到難轉(zhuǎn)換的一種好方法。但是執(zhí)筆還得像古人執(zhí)筆的方法。這樣才能達(dá)到中鋒運(yùn)筆，發(fā)揮毛筆的特性。

四、先小后大、先易后難

初始練毛筆字多大為好？眾說紛紜，各執(zhí)一詞。就拿毛筆字來講，大字要比小字難寫，難在字的筆畫結(jié)構(gòu)上不易把握，從懸臂、懸肘、懸腕、難度也是從大到小。但在字的好壞上，沒有大小之分。

因此寫字從個人的愛好和習(xí)慣出發(fā)，能把字寫得舒展開為宜?？梢詮男⌒袝胧?，在比較短的內(nèi)熟悉字的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，從經(jīng)濟(jì)上也易做到。從效果上看，建議初學(xué)者從原大或稍大于原大開始臨習(xí)，這樣更能接近古人的用筆，從而豐富自己手上的能力。

總之，學(xué)習(xí)書法為的是把字寫好，要用科學(xué)的方法和理論為指導(dǎo)，總結(jié)規(guī)律反復(fù)實(shí)踐，取他人之長之法為我所用。同時也可以利用網(wǎng)絡(luò)來增加我們的學(xué)習(xí)途徑。通過日積月累、熟能生巧、從易到難、循序漸進(jìn)，從而達(dá)到融會貫通的目的。對筆法、結(jié)字、章法、墨法反復(fù)鉆研。