就在回來(lái)的第二天，被抽調(diào)訓(xùn)練，每天過(guò)著忙忙碌碌的簡(jiǎn)單生活，覺(jué)得大學(xué)好像還沒(méi)過(guò)去，做著自己最喜歡的事情，就是打打球。學(xué)校一個(gè)參與語(yǔ)文培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，意外的降臨，我受寵若驚，捧著一顆什么都懵懂的心，參與了此次培訓(xùn)，當(dāng)天遇到了一起訓(xùn)練的好幾個(gè)熟人，看來(lái)每個(gè)人都在做著，別人不知道，但是努力向上的事??！
培訓(xùn)分為幾個(gè)部分，集中培訓(xùn)了幾天后，分片區(qū)又研課、磨課……內(nèi)容你能想象到嗎？我是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，習(xí)作！第一瞬間，我就想問(wèn)問(wèn)這是啥？懵了。當(dāng)知道它是作文課的時(shí)候，我心中冒出了一個(gè)小疑問(wèn)，難道作文課不是每次的激情創(chuàng)作嗎？難道還用學(xué)？
給我印象最深的先是賈老師，她讓我知道原來(lái)學(xué)生對(duì)于習(xí)作的厭煩情緒，是可以通過(guò)教師來(lái)改變的，首先就是激發(fā)學(xué)生的興趣，接下來(lái)她以自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，每個(gè)片段，每個(gè)方法，我都淺淺地記在本上，深深地記在心里。原來(lái)習(xí)作課這么奇妙，我愿意和各位國(guó)培老師，一起探索這個(gè)神奇的習(xí)作世界。然后就是陳老師的示范課，她的語(yǔ)言是那么富有吸引力，她的表情是那么慈愛(ài)，有親和力，在聽(tīng)她的習(xí)作課，我兩只眼睛都已經(jīng)離不開(kāi)她了，就那么直直的盯著，聽(tīng)課筆記都不知道從何寫起，因?yàn)槿魏握Z(yǔ)言都替代不了這節(jié)作文課的精彩。我打心里覺(jué)得當(dāng)她的學(xué)生真的好幸福，做她的愛(ài)人一定會(huì)更幸福。這樣一位好教師的示范，我從心里也暗下決心，我也要力爭(zhēng)成為這樣的老師，學(xué)生喜歡之余，大人也永遠(yuǎn)聽(tīng)不夠，這樣一只小小的萌芽就在心里埋下了。這一次我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，有幸聽(tīng)了這節(jié)課，我真覺(jué)得習(xí)作課不難，反而有自己的章法，老師也能煥發(fā)別樣的魅力！
國(guó)培時(shí)，與幾位專家，教師在思想上的碰撞，真好，有好多我心里想著卻表達(dá)不出來(lái)的問(wèn)題，專家們也都給了解答，我只悄悄的問(wèn)過(guò)一個(gè)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，“學(xué)生日記可以寫童話故事嗎？”學(xué)芳老師溫柔的對(duì)我說(shuō)，偶爾沒(méi)東西寫的時(shí)候可以寫，但是最好讓他們寫生活中的事。一只小小的萌芽在我心中開(kāi)了花，我也要像幾位老師學(xué)學(xué)，試試。先是帶領(lǐng)他們做游戲，帶他們尋找習(xí)作的素材，一次又一次，第三次我不再要求學(xué)生寫做游戲，就給他們一個(gè)題目，寫寫“――的一天”，這次的日記也是這三次以來(lái)最好的，不再是那些套話，能用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理來(lái)刻畫人物，描寫場(chǎng)面了，看著他們小小的進(jìn)步，我這心里更是確定了堅(jiān)持下去的決心。每節(jié)課文后都會(huì)有一個(gè)小練筆，在課上不經(jīng)意的時(shí)候，我也會(huì)給他們點(diǎn)時(shí)間就寫寫一寫小片段，他們不再覺(jué)得難，作文的質(zhì)量也是大大的提高，就在我不給她們題目的情況下，他們也能找準(zhǔn)這一天的新鮮事，寫清楚，寫活，再也沒(méi)有人發(fā)愁，沒(méi)有東西可以寫，也沒(méi)有人因?yàn)閷懖怀鰱|西而寫童話了。我真覺(jué)得我這次嘗試試對(duì)了！
國(guó)培計(jì)劃持續(xù)了從穿半袖到羽絨服的季節(jié)，幾位專家言傳身教，這雖說(shuō)是我的第一次培訓(xùn)，但是，所有的我都聽(tīng)懂了，就像老師手把手的教寫“a,o,e”，一次次學(xué)習(xí)后的進(jìn)步，我也為自己感到自豪。國(guó)培學(xué)習(xí)就快拉下帷幕了，小教團(tuán)隊(duì)還有計(jì)劃上的最后一次總結(jié)，我不覺(jué)得這是結(jié)束，而是對(duì)所有教師的新開(kāi)始，承擔(dān)著祖國(guó)花朵的重?fù)?dān)，這份責(zé)任，促使我不斷前行。
我堅(jiān)信，一位好教師就在拉下帷幕的那一刻起，誕生。
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
