讀書人，在古代的位置很高，很大的原因是讀書人可以能過科舉改變自己的命運。古人對讀書非常的看重，不但自己愛讀書、勤讀書，而且還把讀書的心得、樂趣寫在了詩里。
如王國維先生提出的人生三境界，幾乎是盡人皆知，也被人們認可并時時激勵自己。而關于讀書這方面也有三重境界，雖不知是哪位前人總結(jié)的，細推敲還真有道理，細品也很受益，今天就和朋友們分享一下。
讀書三境界：
第一重：書到用時方恨少；
第二重：書山有路勤為徑；
第三重：腹有詩書氣自華。
第一重境界：書到用時方恨少
此句出是南宋詞人陸游寫的一幅勸勉聯(lián)，全文是“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”。這兩句文字淺顯易懂，卻蘊含著深刻的哲理。這句話還常與“船到江心補漏遲”連用。
這句話表面的意思是勸誡人們平時多讀書，到需要的時候常常感覺自己平時讀書太少了，比如學生考試時總感覺自己書看的少，題做的也少。其實這句還有更深一層的意思，那就是強調(diào)不要“死讀書”、“讀死書”，不能為了讀書而讀書，切不可讀成書呆子。要注重理論聯(lián)系實際，活學活用，善于觀察，勤于思考，把從書中學到的知識和道理，靈活運用到生活中，才不枉讀書。要知道，那些書里的內(nèi)容本來就是前人在實際學習和生活中的經(jīng)驗，被總結(jié)成了文字。
陸游還有一首七絕，恰似對這句的詮釋和補充：
冬夜讀書示子聿 (宋 陸游)
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
第二重境界：書山有路勤為徑
這句出自唐代韓愈的《古今賢文·勸學篇》，現(xiàn)摘錄幾句：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。師傅領進門，修行在自身。熟能生巧，業(yè)精于勤。已然知道應該多讀書，就應該付之于行動，而說容易做卻難。讀書、學習，都只能是自己付出辛苦才成。
這幾句話真的好熟悉好熟悉好熟悉！想當初上學時，可是耳熟能詳?shù)陌。３１毁N在學校教室、走廊，甚至是做為自己的座右銘，寫在本子上、書桌前，或是床頭呢。這可是真真的真理呢！讀書，只能自己努力，誰也不能代替得了誰。除了勤勉刻苦，那就是要善于總結(jié)和實踐，善于思考和發(fā)問，這些都是必須要自己親力親為的。
古人勸學的名篇佳句有很多，下面就和朋友們分享一首：
勸 學 （唐 顏真卿）
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
第三重境界：腹有詩書氣自華
這句出自蘇軾的詩《和董傳留別》，董傳是蘇軾在鳳翔認識的朋友，在蘇軾離開鳳翔時寫了這首詩和董傳告別，贊美他學識淵博，氣質(zhì)不凡，并鼓勵他繼續(xù)努力。這句詩的意思是胸中有學問氣質(zhì)自然光彩奪人，氣質(zhì)不凡。
現(xiàn)在的人們也希望通過多讀書來提高自己的氣質(zhì)和修養(yǎng)。讀書，是人們獲取知識的一個重要途徑，還能提升人的精神境界。常讀書，日積月累就會使人脫離低級趣味，養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質(zhì)。事實也能夠證明，讀書與不讀書，讀書多與讀書少的人，所表現(xiàn)出的內(nèi)在氣質(zhì)與素質(zhì)是絕不相同的。今天人們引用它來贊美別人學問淵博、氣度不凡。
蘇軾的全詩如下：
和董傳留別 （宋 蘇軾）
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
讀書，是人這一生應該一直做的一件事，因為讀書會使人終身受益。但這又不是立竿見影的效果，是一個日積月累的漫長過程。讀書當然還要講究方法，切不可把讀書當成騎馬觀花的事。在注重時效的今天，人們在享受閱讀的同時，還要講究細讀書，慢讀書，要品味，要思考，千萬不要把書讀死，更不要為了讀書而讀書。
在讀書中成長，從閱讀中汲取人生的營養(yǎng)，享受讀書帶給我們的快樂，提升自己。祝愿朋友們每個人都“腹有詩書氣自華”！
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