文言文中的一詞多義現(xiàn)象，在很多資料上被復(fù)雜化了，一個(gè)文言實(shí)詞看起來有很多義項(xiàng)，其實(shí)需要記憶的很少，有些特別重要的實(shí)詞，只需要記一個(gè)。
那么，有的老師就會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)化匯編，我之前也有相關(guān)的資料“文言文實(shí)詞”，大家可以搜索，有文字版和圖片版的。
比如：
“俾眾周知”的“俾”，一般是“使”的意思，作動(dòng)詞；
“俟其欣悅”中的“俟”，一般是“等待”之意。
下面是一些易誤高頻詞。
上圖中，“愛”除了和今義的“喜愛、愛惜、疼愛”等一樣外，一般就只需要記“吝嗇”一個(gè)義項(xiàng)。
“卒”除了上面的通假字義項(xiàng)，還有“死亡”“終于”“兵”“結(jié)束”的意思。
第19個(gè)，如果不是“多少”的“多”，就是“稱贊、贊美”了。
通過成語來理解記憶文言實(shí)詞是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。
像屢試不爽中的“爽”、危言危行中的“危”、自矜功伐中的“伐”、細(xì)大不捐中的“捐”等，它們分別是差錯(cuò)、正直、夸耀、拋棄的意思。“苛捐雜稅”中的“捐”是稅收的一種名稱。
當(dāng)然，要根據(jù)語境適當(dāng)?shù)卣{(diào)整用詞。
還有一種記憶方法很有效，就是歸類記憶法。就是將具有同一個(gè)義項(xiàng)的文言實(shí)詞歸納在一起。
比如：
“過”“顧”“謁”，都有“拜訪”的意思；
“適”“甫”，都有“剛剛”的意思；
“于”“見”“為”“為…所”，都可以表被動(dòng)。
上圖中，“疾”的義項(xiàng)最多，每一個(gè)都很重要，如“小病”“迅猛”“恨”等，包含它的成語有疾風(fēng)知?jiǎng)挪?、諱疾忌醫(yī)、疾惡如仇等。
如果一個(gè)字按它本來的面目怎么也解釋不通，就要考慮是否為通假字，如“人馬罷”“不亦說乎”“被發(fā)行吟”“手裁舉”等，無非就是形似通假和音似通假。
期，還有一個(gè)很重要的義項(xiàng)“一年或一月”，讀音為jī。
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