摘要：中考語(yǔ)文試卷的命題承擔(dān)著檢測(cè)學(xué)生九年義務(wù)教育是否合格畢業(yè)的功能，也擔(dān)負(fù)著為高一級(jí)學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生的任務(wù)，責(zé)任重大。必須統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，依據(jù)明確的命題原則，注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文核心能力考查，表意明確，針對(duì)性強(qiáng)，才能擔(dān)負(fù)起新課程賦予的神圣使命。
關(guān)鍵詞：中考 試卷命題 認(rèn)識(shí) 背景材料 技巧
中考是九年制義務(wù)教育的終點(diǎn)，因而中考語(yǔ)文命題的前提條件中，除了使試題具備對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)合格達(dá)標(biāo)檢測(cè)的功能外，更承擔(dān)著為高一級(jí)學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生的任務(wù)。意義重大，對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。
中考語(yǔ)文命題應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，引導(dǎo)學(xué)生由重知識(shí)向重能力方向發(fā)展，在命題中應(yīng)顧及到以下幾個(gè)方面的原則：統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。中考雖然是九年義務(wù)教育的重點(diǎn)，但中考語(yǔ)文試卷不可能將九年中的所學(xué)內(nèi)容都列為考查對(duì)象。而是應(yīng)以7到9年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容為范圍，全面、科學(xué)地考查學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)方面達(dá)到的水平。中考語(yǔ)文試卷命題的走向引導(dǎo)著義務(wù)教育階段發(fā)展方向，對(duì)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等方面具有重要影響。
一、解決好兩個(gè)實(shí)際問題
明確中考語(yǔ)文試卷考查學(xué)生哪些方面的內(nèi)容。1、考查學(xué)生在一定的限制環(huán)境條件下，對(duì)語(yǔ)文學(xué)業(yè)的掌握水平。也就是：知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀在試卷上的呈現(xiàn)狀況。
2、試卷涉及的具體內(nèi)容。在整個(gè)九年義務(wù)教育階段學(xué)生應(yīng)該形成的能力，諸如識(shí)字與寫字能力、閱讀與寫作能力、口語(yǔ)交際能力、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)能力等等，在試卷中應(yīng)有全面的呈現(xiàn)，中考語(yǔ)文試卷應(yīng)成為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一桿標(biāo)尺。
二、遵守命題的基本原則
1、依據(jù)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，中考語(yǔ)文試卷應(yīng)重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文主干知識(shí)的理解，核心能力的掌握；
2、中考語(yǔ)文試卷要確保試題具有較高的深度和區(qū)分度，能夠區(qū)分學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)能力，以有利于高一級(jí)學(xué)校選拔學(xué)生；
3、中考語(yǔ)文試卷命題要控制好試卷的整體難度，維持在0.7左右。難題主要考查學(xué)生的高層次認(rèn)知能力，讓有較強(qiáng)學(xué)習(xí)力的學(xué)生脫穎而出；中檔題、簡(jiǎn)易題的設(shè)置重點(diǎn)考查學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的基本應(yīng)用能力，。難題、中檔題、簡(jiǎn)易題的比例應(yīng)分別占2：5：3的比例，要保證讓每一個(gè)順利完成九年義務(wù)教育的學(xué)生合格畢業(yè)，不能使未能順利升學(xué)的學(xué)生心懷中考失敗的心態(tài)走上社會(huì)，這符合教育大綱規(guī)定的培養(yǎng)合格社會(huì)勞動(dòng)者的要求。
4、中考語(yǔ)文試卷形式要以主觀題為主，試題多使用學(xué)生能體驗(yàn)到的真實(shí)生活情景，使學(xué)生能調(diào)動(dòng)切身體驗(yàn)?？陀^性試題，像字詞、詩(shī)詞名句默寫、名著導(dǎo)讀的考查題，不超過試題總量的20%，要將重點(diǎn)放在常見、常用、常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)的考查上。
5、試卷總題量不超過28道小題，總閱讀量不超過6000字，閱讀材料一般選取千字文，以利于考生合理安排時(shí)間，有充分的思考空間。明確三個(gè)試卷要求試卷要突出語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)準(zhǔn)確把握中考命題的基本依據(jù)熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)九年義務(wù)教育畢業(yè)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平的要求；領(lǐng)會(huì)《考試說明》中對(duì)各個(gè)考點(diǎn)語(yǔ)言表述的含義。
三、明確考查的核心要求：
（1）重點(diǎn)考查語(yǔ)文學(xué)科的主干知識(shí)和語(yǔ)文核心能力水平；
（2）反應(yīng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)文知識(shí)積累的情況以及閱讀和寫作的基本能力；
（3）對(duì)語(yǔ)文知識(shí)積累的考查，應(yīng)包括基礎(chǔ)字詞和語(yǔ)言表述、課內(nèi)外古詩(shī)文的識(shí)記理解和應(yīng)用、課外名著中的主要人物情節(jié)的記憶理解和分析的水平；
（4）現(xiàn)代文閱讀部分，要考查學(xué)生獲取信息的能力，能夠?qū)我恍畔⒑投鄠€(gè)信息，形成信息的整合；要考查整體感知的能力，感知文章的基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和主旨，了解作者的觀點(diǎn)情感和態(tài)度；要考查學(xué)生利用文本信息和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)對(duì)關(guān)鍵句作出合理的解釋、結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)的意思和作用的能力；要能夠?qū)ξ谋镜膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表達(dá)方式和作者的觀點(diǎn)作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)；
（5）文言文閱讀部分，要理解文言詞語(yǔ)（解釋或辨析實(shí)詞的意義和用法）；要理解文言句子（準(zhǔn)確直譯全句）；要理解文言文全文大意；
（6）作文部分，要考查學(xué)生恰當(dāng)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字表達(dá)真情實(shí)感的能力和文字書寫能力。
四、把握試題命題的方向
（1）試題背景材料和題干要具備“語(yǔ)文性”表述，而不是學(xué)生無(wú)法了解的其他學(xué)科的專業(yè)表述；
（2）每道題目的設(shè)計(jì)都要立足于考查學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)和能力，而不是對(duì)其他學(xué)科的專業(yè)知識(shí)的考查。精選語(yǔ)文試題的出題背景材料選取精當(dāng)?shù)谋尘安牧鲜窃囶}命制成功的基礎(chǔ)，背景要充分考慮材料的“語(yǔ)文價(jià)值”和“恰當(dāng)”的命題點(diǎn)。
具體來說：
1、語(yǔ)文積累與語(yǔ)言表述：
（1）字詞、古詩(shī)文的考查要強(qiáng)調(diào)其生命活力，不考死詞、怪詞，偏僻詩(shī)句；
（2）語(yǔ)言表述的考查應(yīng)著重創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生了解的適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)的語(yǔ)境；
2、現(xiàn)代文閱讀部分：
（1）注重文體的多樣性，從不同角度考查學(xué)生對(duì)多種文體的閱讀能力；
（2）注重文章的經(jīng)典性，時(shí)代性、文學(xué)性、文化性和語(yǔ)言性；
（3）注重語(yǔ)文的特殊性，使學(xué)生明白生活處處皆語(yǔ)文的道理。
3、古詩(shī)文閱讀部分：
（1）課內(nèi)文言文的閱讀強(qiáng)調(diào)其經(jīng)典性，將那些歷史影響深遠(yuǎn)，有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)的篇目作為考查重點(diǎn)；
（2）課外文言文閱讀強(qiáng)調(diào)淺易性、趣味性，將考點(diǎn)與學(xué)生文言文知識(shí)積累結(jié)合起來，重在考查文言文知識(shí)的遷移、應(yīng)用能力。
（3）古詩(shī)詞的閱讀賞析，關(guān)注課本和《考試大綱》要求范圍，重點(diǎn)考查經(jīng)典名句的理解和賞析能力。
4、作文部分：回歸作文原點(diǎn)，還作文以本來面目，為學(xué)生提供三個(gè)作文空間：
（1）話題空間，關(guān)注學(xué)生身邊的生活；
（2）思維空間，選取自己最擅長(zhǎng)的文體，有個(gè)性的表達(dá)方式；
（3）價(jià)值空間，學(xué)生有自己的獨(dú)立判斷，寫出自己的獨(dú)特理解、感悟和認(rèn)識(shí)。
五、掌握一些命題技巧：
1、試卷的每一板塊均是圍繞語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)選素材、設(shè)置考點(diǎn)；
2、控制試題的難度，合理安排試題的梯度；
3、考點(diǎn)的單一和集中，一道題考查一個(gè)考點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)問題；
4、注意答題的集約與開放，探究性試題允許答案多元化，主觀題重在表意的正確程度；
5、題干本身的語(yǔ)言組織要簡(jiǎn)約、明確、有針對(duì)性。不要出現(xiàn)“談?wù)劇?、“說說”、“論點(diǎn)是什么”之類寬泛的命題形式，要換成具體說法，指向明確。
6、主觀題的設(shè)計(jì)：
（1）試題的難度呈現(xiàn)出合理的遞進(jìn)性；
（2）設(shè)置問題要考慮范圍的大小和指向。要盡量做到：人人有的寫，個(gè)個(gè)猜不著，能者有發(fā)揮，教者不浪費(fèi)，評(píng)者不非議；
（3）生活化選材，情感化體驗(yàn)，個(gè)性化選材；
（4）有時(shí)代氣息，反應(yīng)社會(huì)生活中的新問題、新現(xiàn)象，規(guī)避重復(fù)；
（5）考題有區(qū)分度，有對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感悟。
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