初中語文教材里必背古詩詞曲，共計(jì)85首。你能想到這里面誰的詩歌占比最大？
估計(jì)大多數(shù)人脫口而出——李白。的確，李白是中國最偉大的詩人，這一點(diǎn)兒幾乎得到公認(rèn)。初中課本里李白的詩有六首，可謂是最多。
但是當(dāng)你跳過李白這一個耀眼的名字，去數(shù)一數(shù)杜甫，竟然也有六首！按照課本出場順序依次是《江南逢李龜年》《望岳》《春望》《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《月夜憶舍弟》。
我們將杜甫的這些詩作按照他寫的年份重新做一個排序：
《望岳》寫于公元736年
《春望》寫于公元757年
《石壕吏》寫于公元757—759年
《月夜憶舍弟》寫于公元759年
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寫于公元761年
《江南逢李龜年》寫于公元770年。
以上六首詩歌拋開一首一尾，中間四首詩都有一個大背景，那就是安史之亂（公元755至公元763年）。
公元757年，戰(zhàn)火燒到了杜甫的家鄉(xiāng)，杜甫不得不護(hù)送家眷到鄉(xiāng)下避難。自己則只身投奔唐肅宗朝廷，途中被叛軍所俘。這樣一個背景下寫了《春望》。與家人分離，家里人的一點(diǎn)點(diǎn)消息都如此難得，他寫下“烽火連三月，家書抵萬金?！?/p>
公元759年，郭子儀、李光弼等九位節(jié)度使與史思明戰(zhàn)于鄴城，敗北，于河陽沿途抓壯丁充軍。當(dāng)時的杜甫自東都洛陽回華州，途中見聞有感，寫下“三吏三別”?！妒纠簟分袕睦蠇灥目谥蟹从吵霎?dāng)時的戰(zhàn)爭情況：“聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死?！蹦凶右呀?jīng)全部上戰(zhàn)場，戰(zhàn)死的不計(jì)其數(shù)。戰(zhàn)爭帶來的苦痛發(fā)生在別人身上，也發(fā)生在他自己身上。
公元759年，杜甫寫下了《月夜憶舍弟》。杜甫本有四個弟弟，當(dāng)時只有最小的弟弟跟在身邊，其他三個弟弟下落不明。或是在鄉(xiāng)下，或是在戍邊，或生或死，杜甫皆不知。這首詩直接描述戰(zhàn)爭帶來的苦難“戍鼓斷人行”，直接回憶小時候團(tuán)聚的溫馨“月是故鄉(xiāng)明”，直接寫心中的悲傷“有弟皆分散”。按照常理，如果杜甫已知弟弟們不在人世或牽掛會少一些，就是這種家人的“生死未卜”才叫他心緒難寧。
時間來到了公元761年，漂泊半身的杜甫在嚴(yán)武的幫助下，在成都浣花溪旁邊蓋了一座小房子——杜甫草堂。總算有了一個暫時的安身之所，結(jié)果一場秋風(fēng)無情將茅屋卷破。此時安史之亂接近尾聲，萬民凋敝，家國殘敗，杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的心愿。所有的寒士都要有房子，房子要寬敞明亮，還得“風(fēng)雨不動安如山”，強(qiáng)烈表達(dá)了自己和天下人想要安定下來的心愿。
縱觀“這四首詩，杜甫用寫實(shí)的筆法再現(xiàn)了烽火連綿，征戰(zhàn)不斷給黎民百姓帶來的深重苦難。詩人感同身受，推己及人，用那顆寬容悲憫的心書寫人間悲喜。這一段，成為反應(yīng)“安史之亂”的“詩史”。
時間飛逝，十年彈指一揮間。杜甫離開成都，輾轉(zhuǎn)江南，不經(jīng)意間碰到了自己很年輕時在岐王府中常見到的名樂師——李龜年。李龜年的樂曲奏響了大唐盛世，那個時候杜甫還很年輕很年輕。公元770年，杜甫不知這是自己人生的最后一年。人生暮年，碰到年輕的的故人。一邊是對大唐盛世的眷戀，一邊是對安史之亂后國家衰落，名伶顛沛的感慨。字里行間，沒有激憤的控訴，沒有強(qiáng)烈的相思，也沒深沉的惆悵，有的是淡淡的哀傷。
讓時光倒流吧！
公元736年，杜甫24歲。他登上泰山，看著眼前磅礴之景，他有夢想，有希望，有雄心，有氣概。有卓然獨(dú)立的獨(dú)特人格，更有兼濟(jì)天下的豪情壯志。24歲，多好的年紀(jì)——“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的英雄氣概，留在了24歲。
只是后來——
欲買桂花同載酒，終不似，少年游！
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