2017年9月16，我們文峰路小學一行5人在多日的期盼中來到汝州向陽小學，剛到大門口就被那一行跳動地歡迎話語所感動。
向陽小學寧校長熱情地接待了我們，從寧校長的每一個動作每一句話語中都更感受到她是一位不平凡的校長：有智慧，有魄力，有激情，有思想，這是我的第一印象。
在向陽小學領(lǐng)導(dǎo)的交談和觀看學校的展示篇后，我們對這所“國家級足球?qū)W?！薄ⅰ笆〖墪▽嶒炐！?、“市級星級文明校”有了一個總體的認識。
辦學理念是一個學校的靈魂，向陽的魂是“尚美”，何為尚美，那就是打造和諧美麗的校園，讓師生在潛移默化中感受美、發(fā)現(xiàn)美、實踐美，充分發(fā)揮了“以美導(dǎo)真，以美導(dǎo)善”的作用?！吧忻馈钡闹笓]棒，打造出了一支“慧美教師”的團隊，一支有著共同的理想信念仁愛之心的教師隊伍。
聰明的向陽人借助“十商”課程理念的下的大課程，將國家課程、地方課程、校本課程融合在一起，在“尚美”理念的指引下，構(gòu)建了一套屬于自己的萃美課程，曲劇社團、衍紙社團、汝瓷社團、武術(shù)社團遍地開花，如果是周三下午，那將是怎樣的一副熱鬧的場面，而這幅畫卷沒能親眼目睹不能不說是一種遺憾。
向陽人懂得把心用在每一個細節(jié)上，比如那些銀杏樹桂花樹的選取和栽種的位置，垃圾桶的顏色和擺放，廁所墻壁的顏色，就連空調(diào)外機的通身都長滿了綠意……
向陽人是智慧的，美出了修養(yǎng)與特長，學出了習慣與大氣，玩出了健康與情趣，做出了責任與妙想。
向陽人說“沒有愛，就沒有教育”、“給孩子最好美好的童年，給人生最堅實的起步”。
在向陽小學，每走一步都在踏著文化的腳印，腳下是汝瓷文化，頭頂是弟子規(guī)，前面是二十四節(jié)氣介紹，左右是優(yōu)秀的社團作品，上個廁所也能學到一首唐詩宋詞。
向陽小學敢為別人之不敢，一年級學生入學第一個月不上課，只做一件事，那就是走路，男孩子走出陽剛之氣，女孩子走出端莊秀美之神。
拜別向陽小學，感想頗多，看一個學校，要看一個學校的辦學理念，這關(guān)系到是否能夠準確把握教育本質(zhì)和時代特征，這對于學校來說是至關(guān)重要的，這其實也是在考量領(lǐng)導(dǎo)思考的深刻性。因此我們一定要靜下心來，沉下心去，認真思考教育的問題，尤其要考慮清楚“想做什么——為什么做——怎樣做”這一系列問題。只有想得深，想得遠，我們的學校才能走得更遠，走得更穩(wěn)，才能有長足的發(fā)展。
只要我們有著共同的目標，抱定“咬定青山不放松，任爾東西南北風”的定力，胸懷寵辱不驚、處變不亂的魄力，就一定能打造高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊伍，培育自主發(fā)展的個性學生，辦出高水平的現(xiàn)代化學校。
還有我們自身的品德、學識、風度、聲望、心理品質(zhì)、禮儀修煉等所形成得一種影響力。這就要求我們要永不間斷地學習，用豐厚的學養(yǎng)樹立自己的學術(shù)話語權(quán)，更應(yīng)虛懷若谷，始終保持對美好教育的追求，用自己的真誠和善良詮釋赤子般的教育情懷，使廣大師生從自己身上看到教師的形象和事業(yè)的希望。
學校領(lǐng)導(dǎo)班子在學校師生和學校各種事物的管理上，超前想事，超前預(yù)測，不斷完善機制和規(guī)章制度，加強科學管理，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了管理基礎(chǔ)。
我們要打造自己的校園文化，校園文化營造的重要性是不言而喻的，但如何結(jié)合本地、本校情況，開發(fā)出豐富、有特色而且又能讓師生悅目、賞心的校園文化，對每一所學校都是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。我們這里有底蘊深厚的文峰塔，往南有馬街書會曲藝文化，往東有觀音文化，往西有汝瓷文化，往北有趙莊魔術(shù)文化，這些都是我們未開發(fā)利用的資源。
那就用熱情去點燃教育夢想，用寬容去照亮學生的幼小心靈，用執(zhí)著去追尋自己的教育夢想，讓自己的生命變得詩意而豐盈。
夢想在前方，我們正在路上。我堅信，只要守住寧靜的心田，堅守心中的夢想，始終保持向上向善向真向美的志趣，就一定能聽到花開的聲音，讓文峰路小學成為一所名校。
作 者 簡 介
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