在碎片化日益成為一個(gè)熱詞的今天，很多人提到碎片化學(xué)習(xí)，就大搖其頭，仿佛碎片化學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)難登大雅之堂，只有系統(tǒng)學(xué)習(xí)才是正道。
其實(shí)，只要掌握了一些方法，碎片化學(xué)習(xí)，同樣可以讓知識(shí)體系化。
雖然我寫過(guò)「長(zhǎng)期接受碎片化信息，會(huì)有什么后果」，但我并不反對(duì)碎片化學(xué)習(xí)，我反對(duì)的是不成體系的碎片化學(xué)習(xí)——這兩者有著本質(zhì)的區(qū)別。
那么，怎么將碎片化學(xué)習(xí)體系化，讓我們真的能夠從中獲取價(jià)值呢？
以下這套方法，或許可以幫到你。
一、了解工具
無(wú)論你想學(xué)習(xí)什么領(lǐng)域，第一步，是先要了解這個(gè)領(lǐng)域的研究工具。
工具是什么？比如術(shù)語(yǔ)，比如研究方法，比如這個(gè)領(lǐng)域的基本常識(shí)，比如基本的派別，等等。
很多人常犯的錯(cuò)誤，就是混淆「特定術(shù)語(yǔ)」和「日常語(yǔ)言」。如果你連一個(gè)領(lǐng)域所使用的語(yǔ)言系統(tǒng)都弄不明白，讀再多的書(shū)、再多的文章，也是毫無(wú)意義的。
所以，首要的第一點(diǎn)，是選擇一本公認(rèn)的、權(quán)威的教材，將里面出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)全部弄明白。
這一步不用奢求讀懂多少，能理解那些術(shù)語(yǔ)就可以了。
比如，學(xué)哲學(xué)，就可以讀所羅門的《大問(wèn)題》；學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，就可以讀薩繆爾森的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》。看到一個(gè)不懂的術(shù)語(yǔ)，查維基、查資料、問(wèn)別人，把它弄懂。不用強(qiáng)求記住什么和理解什么，先把里面用到的基本概念弄清楚。
這一步，選擇一本恰當(dāng)?shù)膯⒚蓵?shū)籍尤為重要。
其實(shí)，無(wú)論你讀了多少妙趣橫生的普及讀物，到頭來(lái)，基礎(chǔ)教材這一關(guān)始終是繞不過(guò)去的。暢銷讀物好看，輕松，但學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)艱難的過(guò)程。
因?yàn)?，學(xué)習(xí)就是打破大腦里固有的藩籬和連結(jié)，建立新的節(jié)點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)過(guò)程跟改變習(xí)慣一樣，必然是充滿艱辛的。
相比之下，暢銷讀物只是給你一點(diǎn)談資，讓你自以為學(xué)到了東西，而并不能幫你重建對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)知。
另一方面，暢銷讀物為了保證可讀性，對(duì)概念的詮釋上必然會(huì)更加模糊和簡(jiǎn)單，如果沒(méi)有通過(guò)基礎(chǔ)教材打好底子，很容易產(chǎn)生理解上的偏差。
二、建立脈絡(luò)
了解了基礎(chǔ)的工具之后，就是縱覽，建立這個(gè)領(lǐng)域的脈絡(luò)。
這一步，要多讀幾本描述不同時(shí)期的書(shū)，同樣不求深入理解，先把這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展弄清楚，在大腦里建立一個(gè)時(shí)間軸，弄清它有什么不同的時(shí)期、每個(gè)時(shí)期大致有什么特點(diǎn)、有哪些著名的「節(jié)點(diǎn)」，等等。
我建議選用一本電子筆記（因?yàn)殚L(zhǎng)度可以無(wú)限延伸），印象筆記和 Onenote 都可以。每讀一本書(shū)，就總結(jié)出書(shū)里對(duì)應(yīng)的脈絡(luò)，補(bǔ)充進(jìn)去。一系列書(shū)讀完，這張長(zhǎng)長(zhǎng)的圖表也就完成了。
完成之后，確保它已經(jīng)牢牢記在你的大腦里，然后就可以扔掉了……
不建議使用現(xiàn)成的脈絡(luò)，因?yàn)椋@個(gè)過(guò)程中，重點(diǎn)不是把這個(gè)東西做出來(lái)，而是，把這個(gè)領(lǐng)域的歷史烙印進(jìn)你的大腦里。你需要一步一步去寫、去完善，才能起到強(qiáng)化記憶的作用。并且，每個(gè)人讀的書(shū)、抽取脈絡(luò)的方式、總結(jié)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)都未必相同，適合自己的才是最好的。
三、找出興趣點(diǎn)
一個(gè)領(lǐng)域的東西，你不可能全部掌握。所以，在整理出脈絡(luò)后，下一步，就是根據(jù)這個(gè)過(guò)程中的理解，找到自己感興趣的地方。
比如，你可能會(huì)對(duì)康德感興趣，那你就可以看看他的評(píng)價(jià)——為什么說(shuō)康德是近代哲學(xué)的里程碑？你總得了解一下康德之前的本體論、認(rèn)識(shí)論和倫理學(xué)吧?？档伦约旱闹魈D澀，就可以先看看別人的解讀，在摸索之中，慢慢向他靠攏。
又比如，你讀完了心理學(xué)的概述，可能會(huì)對(duì)社會(huì)心理學(xué)感興趣。那么，可以上網(wǎng)找找這一塊的書(shū)單，一本一本讀過(guò)去。有了第一步的積累，讀起來(lái)會(huì)輕松很多?；蛘?，你對(duì)社會(huì)群體的思維模式產(chǎn)生興趣，那就可以看看《烏合之眾》、《集體行為的邏輯》等等。
又或者，讀這些書(shū)的時(shí)候，你產(chǎn)生了一些問(wèn)題，比如，傳媒對(duì)社會(huì)群體的影響是什么？為什么會(huì)有這樣的影響？這時(shí)，你就可以涉獵一下傳播學(xué)的著作，比如《傳播學(xué)史》、《娛樂(lè)至死》、《童年的消逝》等等。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是「聯(lián)系」。舊概念和新概念的聯(lián)系，單一概念和拓展概念的聯(lián)系，不同領(lǐng)域之間的聯(lián)系……只有不斷拓展「聯(lián)系」，才是學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
有一個(gè)很有效的方法：
每學(xué)完一個(gè)點(diǎn)，可以在心里假裝把它講給別人聽(tīng)，然后站在別人的角度提出問(wèn)題，再試著回答。
這個(gè)方法的效果非常好，一來(lái)可以增強(qiáng)你對(duì)它的記憶，二來(lái)可以發(fā)現(xiàn)那些你還沒(méi)弄懂的東西，已經(jīng)得到大量的驗(yàn)證。
四、建立聯(lián)系
如上文所說(shuō)，學(xué)習(xí)的奧義就是「聯(lián)系」。
何為聯(lián)系？當(dāng)你接觸到一個(gè)新概念的時(shí)候，你大腦中這個(gè)概念的位置被激活、被更新，隨之，所有與之相關(guān)聯(lián)的東西，都建立了全新的因果邏輯，這就是聯(lián)系。
比如，當(dāng)你了解「彈性」是個(gè)什么東西之后，你以往讀到的，比如「剛性」，比如商品價(jià)格變化的趨勢(shì)，比如某種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象——搶購(gòu)、囤積，等等，都會(huì)得到一種全新的、合理的解釋，你對(duì)它們的認(rèn)識(shí)也會(huì)刷新，以往的種種疑惑、困難也隨之消失，這就是聯(lián)系的力量。
當(dāng)你學(xué)會(huì)一個(gè)概念時(shí)，與之相關(guān)的其他概念被激活，這也是聯(lián)系，而且是更重要的聯(lián)系。
比如，學(xué)社會(huì)心理學(xué)時(shí)，你可能會(huì)想去了解傳媒方面的知識(shí)。學(xué)歷史時(shí)，你可能對(duì)某個(gè)朝代的經(jīng)濟(jì)政策——比如唐朝的租庸調(diào)制吧——感興趣，就可能會(huì)去了解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)里面的經(jīng)濟(jì)政策和財(cái)政政策，或者讀一讀經(jīng)濟(jì)史，看看賦稅如何影響一個(gè)國(guó)家；或者其他國(guó)家、其他時(shí)期是采用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題的；不同的舉措之間有何利弊。等等。
這一步，讀的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：
1）帶著問(wèn)題去讀。
每讀到一個(gè)地方，都問(wèn)自己一個(gè)為什么，然后試著去解決它?？梢圆闀?shū)，查資料，查維基，解決了再繼續(xù)讀。不用擔(dān)心影響讀書(shū)效率。記住，你是為了學(xué)習(xí)、為了弄懂一個(gè)領(lǐng)域而讀書(shū)，不是為了把這本書(shū)讀完而讀書(shū)。
2）做好筆記。
這個(gè)過(guò)程中，你讀文章，讀雜志，所有的一切零碎知識(shí)，都可以把它們納入你的筆記里，成為你知識(shí)體系的一部分。也唯有這樣，這些零碎知識(shí)才有價(jià)值。
在這一步的學(xué)習(xí)中，你寫的這些筆記，就是你最重要的學(xué)習(xí)成果。因?yàn)樗鼈冋宫F(xiàn)了你的思考過(guò)程和結(jié)果。
更進(jìn)一步說(shuō)，也可以通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉這種發(fā)問(wèn) - 思考 - 拓展的思維方式，非常有用。練得多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)看待問(wèn)題的時(shí)候，速度快了許多，角度和深度也會(huì)有提升。
五、拓展和應(yīng)用
重復(fù)以上步驟，針對(duì)同一領(lǐng)域不同興趣點(diǎn)，或不同領(lǐng)域，深入，挖掘，建立聯(lián)系，將所有這些東西在思維層面整合起來(lái)，就是你的「知識(shí)體系」。
然后，就是讓你的知識(shí)體系發(fā)光發(fā)熱，去應(yīng)用它們。寫博客，寫文章，教授給別人……在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)加深對(duì)它們的理解，同時(shí)發(fā)現(xiàn)那些被忽略的障礙點(diǎn)，再攻克之。
這其實(shí)是最重要的一步。
許多人推崇「做中學(xué)」，因?yàn)槿魏沃R(shí)只有真正被內(nèi)化了，才是屬于自己的。而內(nèi)化的方法是什么？把知識(shí)進(jìn)行輸出，就是最好的內(nèi)化。
到這一步，你就已經(jīng)算入門了。接下去，就是用自己的方式去努力了。
加油。
聯(lián)系客服
