小朋友什么時候學習做家務最好？
孩子到7歲的時候，家長們就應該通過家務勞動來教導孩子如何承擔責任。孩子對家務的意識可以從小就開始培養(yǎng)，即使他們的身體嬌小也可以慢慢讓他們形成家務意識。
寶寶們在能走路和聽得懂話以后，父母就可以有意識地讓寶寶做一些小的家務，比如幫爸爸拿一下拖鞋、把自己的小玩具收拾收拾放進玩具箱里等等。讓孩子從小對家務就像天天玩玩具一樣自然又頻繁，那么孩子的將來有很多好習慣等好處都來自于此。
大多數小朋友更喜歡做什么家務活？
我記得我小時候因為爸媽不在身邊，所以他們經?；丶液髥栁矣袥]有干什么家務活兒??？
而我的回答頻繁出現(xiàn)的就是——擦桌子。
因為擦桌子是所有家務活兒里面最簡單最輕便的家務，小朋友是最容易勝任的。因為這個家務受到父母的認可和稱贊以后，小朋友們就更愛擦桌子了。
在孩子小的時候就給孩子布置類似擦桌子一樣簡單的任務，他們能迅速從這個任務里得到認同感從而對家務有很高的積極性。
等到孩子長大一些以后就嘗試讓他們做難度系數更高的活了。
做家務看起來很簡單很平凡，但這些簡單的細節(jié)確實生活最真實的反饋。孩子小時候做家務的生活，不僅能成為他們難忘的回憶還能讓他們學會如何真實地去生活。
其實我們不難理解小朋友在做家務的時候，既要協(xié)調手上的動作，就連眼耳口鼻這些感官刺激也沒停過。如果孩子經常參與家務活兒，他們的專注力和忍耐力就會得到很好的鍛煉。
隨著兒童財商教育的深入，大家經常會有這樣的疑惑，為讓孩子知道錢是從勞動中來的，能不能用給零花錢的方式，鼓勵孩子做家務活？比如洗碗給點零花錢，倒垃圾也給點零花錢。
孩子做家務該不該給錢？
一個好的財商教育的開始，是讓孩子知道：錢是可以用來買各種東西，而錢都是通過勞動換來的。
那家務活屬不屬于可換取錢的勞動呢？
家務活有其特殊性：
普遍來說，做家務是每一個家庭成員對家庭應盡的責任。換言之，就算不給錢，孩子也得做，否則就不能說是一個家庭了。
既然某些家務活本就是孩子該承擔的，那如果孩子做了這些我們還給錢，這會不會讓TA認為，不給錢或不想要錢，家務就可以不做了呢？
這時候你當然會否定：自己的碗就該自己刷，不給錢你也是應該做的。
該如何去解決這樣的矛盾呢？
按孩子的年齡段，把家務活分成“力所能及的”和“有一定挑戰(zhàn)的”兩種類型。
“力所能及的”，指的是孩子應該做的，不做還應該扣錢的。
“有一定挑戰(zhàn)的”，指的是超出孩子年齡應承擔的家務活。我們舉個例子，一個8、9歲的孩子給爸爸洗車，大家都知道，洗車服務費在一線城市一般都是50~100元/次，當孩子洗得不錯時，我們可以給20~30塊錢作為獎勵。這對家庭來說節(jié)約了錢，對孩子來說也掙到了一些零花錢。
像這種明顯超過孩子年齡應承擔的家務活，我們就應該用零花錢鼓勵孩子去挑戰(zhàn)；而那些孩子本就應該承擔的日常家務，我們就不應該給。
從這個角度來說，零花錢既能成為一種正面管教的工具，鼓勵孩子挑戰(zhàn)自己；又能避免給孩子不好的暗示，讓孩子把力所能及的家務活與錢綁定。
當然，什么家務活是孩子“力所能及”的，要根據孩子年齡的成長逐步劃定。孩子每長大一歲，就要跟TA們洽談新的家務付費協(xié)議。
跟孩子進行財商教育，需要與時俱進、逐步溝通。
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