作者簡介： 惠娟，1982年出生于陜北清澗縣，2003年畢業(yè)于西安文理學院。工作之余喜歡靜靜地看書，偶爾寫點生活隨感。
我深深愛上了你
——致西安第二十三中
文/惠娟
“踏著春天輕盈的腳步，迎著春天和煦的陽光，懷著春天美好的期望”，我們相遇了——窄巷舊街，樓房矮矮，訴說著您經受日月洗禮后不休的年輪。莊重樸素又不失典雅的樓群，傲然挺立在那里。讓人一見傾心！是什么？是什么觸動了我柔軟的心弦，從此對你念念不忘？
“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！彼故俏靼彩械诙?。
這里是學習的樂園，是育人的搖籃，是培育花朵的沃土……”
誰說不是呢！您本著這樣的標尺：“勵志尚德勤奮創(chuàng)新”，激勵和勸勉著在校的老師、學子們。讓我們看到了，看到了這么一群敬業(yè)的人兒。一聲老師，愛生如子，不分晝夜，再無周末。隨時隨地都是講臺，隨時隨地都是課堂。三番五次告誡家長不許改作業(yè)。千方百計調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛，創(chuàng)新教學方法。書面知識與綜合實踐相結合。能因材施教對癥下藥，面向全體五育并舉。做到每本作業(yè)都親自批閱指正講解。
學子們你追我趕，力爭上游。小組、天團各顯身手。
至此我便深深的愛上了你，愛你給了我那份難得的自由，每科難題與我再無瓜葛。
至此我便深深的愛上了你，愛你給了我一束明亮的光芒，每日欣賞您澆灌著我的那顆小樹苗。
至此我便深深的愛上了你，愛你給了我一把丈量的標尺，時刻見證孩子們自己譜寫的人生樂章。
至此我便深深的愛上了你，愛你給了我這份人間親情，如父母般愛著我們的孩子。
你如春風、細雨、暖陽，給孩子們的生命新的意義，指導他們走好人生的每一步。
我曾經是學生，如今是家長，請允許我輕輕的為你唱一支歌謠：“老師，你無怨無悔為人梯，隨風入夜育桃李；老師，你青絲之間添銀發(fā)，三尺講臺展笑臉；老師，你乘風破浪燃自己，不求英名垂青史；老師你可知道？你揮舞的是筆墨，奉獻的是人生？”
有一位退休老師曾這樣告訴過我：“他剛退休那一陣時?；秀遍g拿著教案走向學堂，午夜想起作業(yè)未批改，立馬起床卻找不到三尺講臺。偶爾想不起一些重要的事，卻能記得每位學生的姓名特長……”電影《我和我的家鄉(xiāng)》期中的一個片段：“曾經當過鄉(xiāng)村教師的范老師腦梗后醒來第一句話就是：“掰點上課，我要遲到了”，他說話跌三倒四，很多事都忘了，卻記得：“哪個同學的鼻涕要擦干凈、哪一個有酒窩、哪一個的膠鞋的膠開了。記得最后一堂課的每一個情節(jié)，叫得出每一名學生的姓名，清楚每一位學生的情況?！碑斘衣牭讲迩吧钌畹媚愕哪?，不需要更多的語言，輕輕得握住你的手，這溫暖依舊未改變……”時，我再也忍不住的眼淚，傾斜而出。我為之觸動。這是所有老師們的縮影。老師對孩子的愛是根植于靈魂發(fā)自內心、肺腑的愛！是傾其所有的愛！上課有沒有專心聽講？作業(yè)有沒有認真完成？知識點有沒有掌握？是老師們的日常三省……
作為父母，我能不愛你嗎？作為家長，我能不愛你嗎？因為你教育的，你愛的、你培養(yǎng)的、你為之規(guī)劃未來的、你為之流汗流淚的、你為之燃燒自己的，可是我的孩子，我的孩子，是我的孩子呀！
“ 飲其流者懷其源，學其成時念吾校?！?/span>
“ 浮世三千，吾愛有三，日月與卿”，我會與你一起攜手，“ 同心、同向、同行”，讓你———西安市第二十三中，朝著更高、更遠，更闊，更好的方向發(fā)展。
我們?yōu)楹⒆幽苓M這樣的學校，能遇到這樣的老師而驕傲！開心！幸福！
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