這個(gè)周末，大班畢業(yè)的小朋友去小學(xué)報(bào)名啦，馬上要成為一名小學(xué)生了，無(wú)比興奮。小學(xué)和幼兒園很不一樣，如何讓孩子平穩(wěn)過(guò)渡，順順當(dāng)當(dāng)?shù)剡m應(yīng)小學(xué)呢？今天分享由“過(guò)來(lái)人”子桐媽媽總結(jié)的幼小銜接經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)，我覺(jué)得超級(jí)全面，特別實(shí)用，爸爸媽媽很值得參考借鑒。
孩子要上學(xué)了，爸爸媽媽都在擔(dān)心：我的孩子如何不“輸”在起跑線上？這個(gè)輸不是單純意義的技能上的輸贏，而是孩子該如何更好的適應(yīng)？適應(yīng)有心理上的，生理上的，技能上的，情緒上的，性格上的……
吃：和幼兒園不同的，這里涉及到一個(gè)午飯的問(wèn)題，如果有條件，中午回家吃午飯那是最好不過(guò)的了，因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體的時(shí)候，家里的熱乎飯菜是孩子身體健康成長(zhǎng)的必備保證，擇校的時(shí)候這也是一個(gè)考量的要素吧！
喝：記得孩子的飲水問(wèn)題?。∽詭?，督促孩子養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，幼兒園可是說(shuō)是強(qiáng)制性的，每天八杯水是必須的，那么上了小學(xué)，就要自己記得隨時(shí)飲水，這對(duì)剛上一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)很關(guān)鍵。
拉撒：這個(gè)為啥咱也得說(shuō)說(shuō)呢，因?yàn)樾W(xué)是固定的上廁所的時(shí)間，下課十分鐘不能超時(shí)，所以讓孩子謹(jǐn)記不能憋尿，在家里每天按時(shí)大便。。。如果現(xiàn)在還不會(huì)自己擦屁屁的要抓緊時(shí)間練習(xí)了！
睡：養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，孩子的睡眠保持在10個(gè)小時(shí)是最好的，睡眠的質(zhì)量直接影響著一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量，剛上小學(xué)會(huì)出現(xiàn)很多上課打瞌睡的現(xiàn)象，尤其有著夜貓子習(xí)慣的孩子更要及時(shí)調(diào)整。
實(shí)際上這幾項(xiàng)在幼兒園大班時(shí)老師就有意識(shí)的在培養(yǎng)了，所以所謂銜接首要的是生理上的，而不是技能。
1、讓孩子有良好的心理準(zhǔn)備
媽媽要正確的引導(dǎo)關(guān)于上學(xué)的事實(shí)，多帶著孩子在小學(xué)附近轉(zhuǎn)悠一下，有條件的可以嘗試著到里面走走看看，看哥哥姐姐是如何學(xué)習(xí)生活的，讓孩子有一個(gè)最直接的感知，同時(shí)多說(shuō)一說(shuō)小學(xué)的好處。
子桐受其姐姐“影響”，有一陣子對(duì)上學(xué)充滿了不好的印象，因?yàn)榻憬忝刻於颊f(shuō)：“我上學(xué)了，壓力好大啊！” 然后子桐就問(wèn)我：“媽媽，我也像姐姐一樣每天做卷子嗎，我說(shuō)不需要，你做好作業(yè)就可以了！媽媽不會(huì)讓你多做卷子的！”然后她就比較放心了！
還有這段時(shí)間呢，可以帶著孩子在超市里逛逛學(xué)習(xí)用品，讓孩子自己選擇一下要準(zhǔn)備的東西，可以先看不買(mǎi)，目的是讓孩子有預(yù)期，有感受。
如子桐還有一個(gè)很好的優(yōu)勢(shì)，就是最近每天都和一群小學(xué)生一起玩上一兩個(gè)小時(shí)，熟悉他們的相處方式，學(xué)習(xí)方式，思想方式。
2、引導(dǎo)孩子心理上的獨(dú)立
除了剛才我們提到的吃喝拉撒睡的習(xí)慣培養(yǎng)之外（生理上的獨(dú)立），我們還需要正確引導(dǎo)孩子在心理上的獨(dú)立，那就是知道自己如何解決問(wèn)題。
最重要的一點(diǎn)就是“和同學(xué)的相處 ”！分析幾個(gè)案例：
A同學(xué)老實(shí)懦弱，于是班級(jí)里的“小霸王”經(jīng)常欺負(fù)他，上體育課的時(shí)候?qū)⑺p手背后，推搡他，可是他不敢告訴老師，不知道如何說(shuō)“不“來(lái)保護(hù)自己，家長(zhǎng)找過(guò)幾次班主任，可是說(shuō)教之后還是無(wú)法改變皮孩子的狀態(tài)。。。
B同學(xué)的東西經(jīng)常遭到別人的“借”“破壞”，不是今天本子丟了，就是明天筆袋被劃破了，家長(zhǎng)很是苦惱。
C同學(xué)上課不好好聽(tīng)講，仗著自己身高強(qiáng)壯經(jīng)常欺負(fù)別人，沒(méi)有好朋友，不能很好的與人溝通交流。
這些其實(shí)都是孩子的心理沒(méi)有獨(dú)立，不能脫離開(kāi)成人去處理一些事情，當(dāng)然有時(shí)候事態(tài)過(guò)于嚴(yán)重肯定要經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的干預(yù)，但是前提是孩子要學(xué)會(huì)自己去處理一下這樣的問(wèn)題，如大聲喊不，去告訴老師，離皮孩子遠(yuǎn)一些，通過(guò)正常的方式主動(dòng)結(jié)交朋友等等。
這里就存在著一個(gè)交際方式的引導(dǎo)，父母有機(jī)會(huì)可以多從實(shí)際生活中觀察，然后逐步引導(dǎo)孩子。
如前幾天子桐和小區(qū)里的幾個(gè)小學(xué)生一起玩，在草地上捉蟲(chóng)子，人家拿著瓶子，他來(lái)捉，結(jié)果捉了很多之后，人家不讓他看，子桐就唧唧歪歪的要哭，我就告訴他，你捉之前怎么說(shuō)的，子桐就說(shuō)，沒(méi)說(shuō)什么，看見(jiàn)人家拿著瓶子往里面放蟲(chóng)子我就放了，我說(shuō)那就是說(shuō)東西是人家的，你主動(dòng)放的，那人家不讓你看，是人家的權(quán)力，你就不用賴賴唧唧了，不過(guò)你要是拿著瓶子，會(huì)讓人家看嗎？子桐說(shuō)會(huì)的，好，問(wèn)題搞定。
1、自己收拾學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣
讓孩子記得每天收拾學(xué)習(xí)用具，整理書(shū)包，記住自己要帶的東西，媽媽盡量不要代勞，自己的學(xué)習(xí)用具要知道如何收集放置，筆袋里的筆何時(shí)需要削，包括削鉛筆的技能，削完之后將鉛筆沫倒掉，子桐大概從過(guò)年的時(shí)候就開(kāi)始操練了，自己歸納的非常好，基本不用父母幫忙。
最關(guān)鍵的是：做完“作業(yè)”把本子放到書(shū)包里，筆袋整理好才是結(jié)束，而不是扔下一堆“垃圾”讓媽媽來(lái)收拾。告訴孩子了，他們就能做到，關(guān)鍵看父母如何養(yǎng)成。
2、正確對(duì)待作業(yè)的好習(xí)慣
子桐上大班上學(xué)期開(kāi)始留的某些作業(yè)就已經(jīng)不寫(xiě)在聯(lián)絡(luò)本上面了，有一次忘記復(fù)習(xí)功課了，第二天早上要考試，臨走的時(shí)候還急的掉眼淚了，所以這個(gè)時(shí)候要讓孩子養(yǎng)成自己“記錄”作業(yè)的好習(xí)慣。
回家先完成老師布置的“任務(wù)”，因?yàn)榇蟀嗟淖鳂I(yè)非常少，也不是作業(yè)了，就是每天的任務(wù)，要讓孩子學(xué)會(huì)重復(fù)，正確的重復(fù)，口頭來(lái)表達(dá)任務(wù)，并且能回家后主動(dòng)按時(shí)規(guī)范的完成，這叫做培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)。
六一前子桐幼兒園布置畫(huà)畫(huà)，畫(huà)動(dòng)物參加幼兒園的畫(huà)展，子桐周一畫(huà)完之后要周二就上交，孩子已經(jīng)有主動(dòng)提前上交任務(wù)的意識(shí)了！
上了小學(xué)咱就得讓孩子養(yǎng)成回家立刻做作業(yè)，先做作業(yè)再玩的好習(xí)慣，不要拖沓，這是小學(xué)一年級(jí)最主要培養(yǎng)的好習(xí)慣之一。
3、做事要堅(jiān)持的好習(xí)慣
長(zhǎng)久堅(jiān)持的毅力培養(yǎng)，如我和子桐共同制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是后面我們所說(shuō)的技能學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒(méi)想到孩子比我堅(jiān)持的還要好，前幾天姥姥問(wèn)，子桐現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)有興趣嗎？我說(shuō)這個(gè)怎么說(shuō)呢。。。反正她不知道那是學(xué)習(xí)，那是我們共同要完成的任務(wù)，完成了就是內(nèi)心的成就感，也沒(méi)有許諾我要獎(jiǎng)勵(lì)什么的。
小學(xué)的某些訓(xùn)練是枯燥的，如口算，到了三年級(jí)依然口算天天練，應(yīng)用題天天練，這是技能的反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化，所以如何讓孩子具備長(zhǎng)久的毅力很關(guān)鍵。
4、良好的握筆和坐姿的好習(xí)慣
握筆姿勢(shì)，子桐在我沒(méi)注意到這一塊的時(shí)候就跟著姐姐學(xué)會(huì)了把中指放到前面，在最近的這段時(shí)間，我每次都說(shuō)，子桐。。。然后他就立刻把中指放下來(lái)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月終于改正過(guò)來(lái)了，所以父母一定要多注意一下孩子此時(shí)的握筆姿勢(shì)。
坐姿，這個(gè)要好好督促，不能讓孩子還沒(méi)有上學(xué)就變成近視眼。
5、具備良好的時(shí)間觀念
到了什么時(shí)間該做什么事情要逐步引導(dǎo)了，因?yàn)樾W(xué)課堂就是十分有板有眼的，不要上課了，你還想著上廁所，下課了，不回家還在外面晃悠。這里主要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
一、是做作業(yè)要有時(shí)間控制，在有效的時(shí)間內(nèi)提高作業(yè)的正確率。
二、是上學(xué)放學(xué)要抓緊時(shí)間，上學(xué)抓緊時(shí)間不能遲到，放學(xué)抓緊時(shí)間回家。
三、是做事情要有效率，不能拖沓。
1、安全意識(shí)的培養(yǎng)
近年來(lái)小學(xué)生的安全問(wèn)題可是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，孩子小，沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)，千萬(wàn)別說(shuō)為了鍛煉孩子的自主能力而讓孩子單獨(dú)去上下學(xué)什么的，社會(huì)的大環(huán)境咱還得先保護(hù)孩子的生命安全才能放手去培養(yǎng)什么自主能力。
告訴孩子如果沒(méi)等到家長(zhǎng)（如晚來(lái)了）孩子該如何去做？ 碰到霸王的學(xué)生向自己索要東西要如何去做？游戲時(shí)打鬧受傷了該如何去做？應(yīng)該注意什么？將這些可知的講給孩子聽(tīng)，防患于未然。
2、衛(wèi)生意識(shí)的培養(yǎng)
一是個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。孩子畢竟是生活在大集體中，個(gè)人衛(wèi)生很重要，集體衛(wèi)生更重要，小學(xué)生都要當(dāng)值日生，不能人家孩子干活，咱孩子什么都不會(huì)，那么誰(shuí)也不愿意和咱一組。
二是飲食衛(wèi)生。孩子如果在學(xué)校用餐，要多叮嚀孩子該注意的事項(xiàng)，還有千萬(wàn)不能隨便買(mǎi)外面小賣(mài)店的不干凈的食品。
1、教會(huì)孩子有禮貌
孩子見(jiàn)到老師該如何打招呼，要到老師辦公室去該如何敲門(mén)，見(jiàn)到同學(xué)的家長(zhǎng)該如何問(wèn)好？凡是有禮貌的孩子都會(huì)得到老師和同學(xué)的喜愛(ài)，對(duì)于孩子在小學(xué)的班級(jí)生活會(huì)起到事半功倍的作用。
2、教會(huì)孩子要傾聽(tīng)
一、是老師上課講授知識(shí)的時(shí)候要注意聽(tīng)老師在講什么；
二、是當(dāng)同學(xué)講話時(shí)要認(rèn)真聆聽(tīng)，才能聽(tīng)懂同學(xué)要做什么，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)孩子上課聽(tīng)講專注力培養(yǎng)很重要。
3、教會(huì)孩子有禮貌
孩子在上學(xué)的第一年會(huì)面臨各種同學(xué)相處的問(wèn)題，教會(huì)孩子接納別人，接納別人的好，不嫉妒，接納別人的不好，不鄙視。
4、教會(huì)孩子處理情緒
這個(gè)要幫助孩子，孩子可能不如幼兒園那么受重視了，不如幼兒園那么學(xué)習(xí)好了。。。要提前幫助孩子了解該如何進(jìn)行情緒管理。
1、一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文
語(yǔ)文有四大項(xiàng)內(nèi)容，一是拼音，二是識(shí)字，三是課文（課文里面有古詩(shī)的學(xué)習(xí)），四是寫(xiě)字。
提前背誦、朗誦一些古詩(shī)，對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)是很有好處的，所以家長(zhǎng)可以利用這段時(shí)間和孩子一起每天誦讀幾分鐘， 可以準(zhǔn)備一本優(yōu)質(zhì)的古詩(shī)書(shū)籍，前提只是熏陶語(yǔ)感，不是學(xué)習(xí)啊。我為子桐準(zhǔn)備了《我愛(ài)誦讀》這套書(shū)，熏陶一下傳統(tǒng)文化。
字典家里可以備一本，不是為了孩子，是為了咱自己能更加準(zhǔn)確的指導(dǎo)孩子。
寫(xiě)字，筆順現(xiàn)在和過(guò)去有好多不一樣，所以父母還是不要先入為主了。
識(shí)字：上學(xué)期有一些識(shí)字的基礎(chǔ)，會(huì)減輕孩子在初始入學(xué)時(shí)候的壓力，不僅僅是語(yǔ)文，還有數(shù)學(xué)，孩子可以更好的理解題意，對(duì)應(yīng)用題幫助很大。
用小時(shí)候的低幼書(shū)來(lái)進(jìn)行自主閱讀的訓(xùn)練，在情境中加強(qiáng)記憶；同時(shí)我們用繪本的名字來(lái)進(jìn)行配套的識(shí)字記憶，解決學(xué)完就忘的問(wèn)題。
拼音因?yàn)閷I(yè)的技能涉及的太多，建議父母還是不要輕易開(kāi)始在家和孩子自學(xué)。
寫(xiě)的方面教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字就可以了。
2、一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)有10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，這兩個(gè)很重要，其次還有分類(lèi)，比較，位置，圖形等最基本的數(shù)學(xué)邏輯知識(shí)。
關(guān)于數(shù)數(shù)和加減法，只要孩子會(huì)10以內(nèi)的加減法就足夠了，幫助孩子減少一些入學(xué)的壓力，但是不是拼命的在深度上教孩子，如有的入學(xué)前50以內(nèi)的都教會(huì)了，意義不大，孩子剛上學(xué)，有生理心理上的不適應(yīng)，先學(xué)會(huì)一些會(huì)減輕這方面的一些壓力，絕對(duì)不要為了所謂的成績(jī)而超前學(xué)習(xí)。
另外數(shù)學(xué)方面，思維比知識(shí)更重要，所以可以有計(jì)劃的實(shí)施一些思維訓(xùn)練內(nèi)容，幫助孩子打開(kāi)思考的空間。
子桐有一個(gè)10以內(nèi)的口算題的小書(shū)，自己來(lái)規(guī)定哪天做；隔幾天玩一次邏輯狗思維訓(xùn)練；同步做一些益智題，如多湖輝的六歲，迪士尼數(shù)學(xué)學(xué)而樂(lè)，美國(guó)數(shù)學(xué)游戲基礎(chǔ)部分，百花思維，其實(shí)就是開(kāi)發(fā)孩子的益智視野。
其實(shí)做這種訓(xùn)練就是要讓孩子知道學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。
1、心態(tài)上的準(zhǔn)備
淡定啊，淡定，人生是場(chǎng)馬拉松，不要將自己的焦慮帶給孩子, 如有的父母說(shuō)：“你上學(xué)了，就有人管你了，看你寫(xiě)不完作業(yè)，留你到吃飯。。。 孩子就一定會(huì)焦慮。
2、接納不完美的孩子
聽(tīng)說(shuō)過(guò)那首著名的散文詩(shī)嗎？《牽著一只蝸牛去散步》，沒(méi)有一個(gè)孩子是完美的，當(dāng)孩子上了小學(xué)能夠以世俗眼光中的“成績(jī)“來(lái)衡量好于壞的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，作為新時(shí)代的父母一定要認(rèn)清自己身上的責(zé)任和評(píng)價(jià)孩子的正確方式。
按照自己應(yīng)有的方式對(duì)待孩子，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)有自主學(xué)習(xí)能力并且有后勁的孩子才應(yīng)該是我們的目標(biāo)。
3、物質(zhì)上的準(zhǔn)備
獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境：這個(gè)是很重要的，孩子上學(xué)了，意味著家庭的基本格局要有很大的改變，這個(gè)格局不僅僅是物質(zhì)上的，也包括精神上的，如孩子的獨(dú)立的臥房，這個(gè)談到分房話題就大了，我們先不說(shuō)，僅僅說(shuō)說(shuō)獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，至少應(yīng)該不受外界的干擾，千萬(wàn)不要說(shuō)為了考驗(yàn)孩子的毅力，讓孩子一邊聽(tīng)著電視一邊做作業(yè)的事情，哪有孩子能經(jīng)受住考驗(yàn)啊，那就不是孩子了！所以這也就是父母要做的改變啊，電視和孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境一定要分開(kāi)。
其次是學(xué)習(xí)桌，護(hù)眼燈之類(lèi)的， 孩子正在長(zhǎng)身體，這個(gè)很關(guān)鍵的，一定選擇得當(dāng)。學(xué)習(xí)桌上放著臺(tái)燈，不要有太多紛雜的東西，零碎的小玩具可以慢慢收起來(lái)，留下一些大型的益智的。
我家的客廳里一直放著電視，正在考慮如何挪走。。。這是十來(lái)年的生活習(xí)慣， 要被這個(gè)小人徹底改變一下了。。。
零散的小物品：
雙肩背包，最好有隔層，放置不同類(lèi)型的書(shū)，側(cè)面可以放水杯的那種，主要看背部的保護(hù)；
筆袋，不要鉛筆盒，實(shí)用為好，裝飾也不好太多，分散注意力；
HB鉛筆，六角型的最好，下蛋筆，圓形筆，自動(dòng)鉛筆，筆上帶橡皮的最好不要，準(zhǔn)備50支左右，每次保證孩子有五只好用的在筆袋里面；如果家長(zhǎng)愿意，上面貼個(gè)貼，寫(xiě)上孩子的名字，要不然每天都有很多丟失的，太雷同了；
削筆刀不要帶，在家里放著就可以了；
橡皮最好是那種繪圖橡皮，彩色的異形的最好不要選；
尺子也是，帶放大鏡的什么的都不要，簡(jiǎn)單為好；
水彩筆小剪刀（圓頭）一般放在家里就行了；
本子有的學(xué)校會(huì)統(tǒng)一發(fā)放的，不統(tǒng)一，老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也會(huì)統(tǒng)一要求的。
（文章作者子桐媽媽，摘自安娜讀書(shū)會(huì)）
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