中學生時代處于學習的黃金時期。作為家長在這一重要時期如何做好孩子的工作，促進孩子的健康發(fā)展，應成為當代中學生家長倍加重視、值得深思的問題。在中學生的家庭教育中，應該運用哪些有效的教育方法？
如果說絕大部分家長真不會和孩子正確溝通，可能你會持反對意見，但是在現實家庭教育中，很多家長之所以管教孩子有難度，問題恰就在溝通上面了。我們都知道教育孩子，溝通是主要手段，如果離開了溝通，管教將無的放矢。那么對于如此重要的溝通，家長該如何做呢？下面我給家長提供一些建議和方法。
父母之愛是一片汪洋，可供孩子暢游一生；父母之愛是一座礦藏，可供孩子開采一生。魯笨的父母，天天呵斥孩子；明智的父母，天天告誡孩子；杰出的父母，天天啟發(fā)孩子。一分鐘的時間雖短，但足能使人類享用他的永恒，作為父母尤其要考慮孩子處于特殊的中學年代，父母與孩子之間，用活、用精、用妙了“一分鐘”,人類的天空就會閃現出絢麗的彩虹?！耙环昼姟敝卦趶娬{時間要短，說話要精，實效要好。
保持一分鐘接觸。家長平時要多與孩子相處，了解孩子的習性和脾氣，便于在溝通時起到事半功倍的效果?？傊?，與孩子面對面溝通需要耐心和信心，切不可操之過急，否則，適得其反。父母的手是托舉兒女的手，托舉的力越大，兒女所處的位置就越高。父母要注意摸摸孩子的頭部、肩膀、握握孩子的手，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，來表達給孩子以愛、以力量。與兒女發(fā)生肢體的接觸要注意心情、場合、文明等。
注重一分鐘傾聽。真正的溝通高手是一個熱衷于聆聽的人。善于傾聽，才是父母對于孩子最基本的素質。如果你在聽孩子說話時，可以聽懂他話里的意思，并且能夠心領神會，同時可以感受到孩子的心思而予以回應，表示你掌握了傾聽的要領，那么跟孩子的溝通也會更加有效。讓孩子感受到父母在聆聽，能有效地激發(fā)孩子“說”的愿望。為此，在親子溝通過程中，父母要盡量與孩子進行目光交流，同時，通過一些簡單的回應如“嗯”或簡單重復孩子說過的內容，讓孩子感受到父母的關注。
父母可轉換一個角度，傾聽孩子的呼聲，走進孩子的心靈世界，進行心與心的碰撞，注重有效的對話與交流，這樣可以更好的了解孩子的內心世界，增進父母與孩子之間的信用與情感。在傾聽孩子的講話時，一定要集中精力、精神振作、態(tài)度和諧、熱心傾聽孩子的講話。在與孩子溝通時，最好無他人在場，要是在大庭廣眾之下，也要把孩子拉至一旁進行勸說，切不可當著眾人之面進行批評。
參與一分鐘游戲。笨拙的孩子在游戲中找樂。聰明的孩子在游戲中找知。杰出的孩子在游戲中增智。中學生畢竟還沒有長大，畢竟還是一個孩子，還沒有成人，通過游戲增進與孩子的情感，提高孩子的生活興趣，調整孩子的精神狀態(tài)。所進行的游戲，必須是健康的、積極的、有趣味的，引領孩子過充實的、向上的、快樂的生活。
做好一分鐘矯正。孩子有過錯的行為一定要矯正，明確指出正確的行為應該怎樣，錯誤的行為將會出現怎樣的危害，應怎樣矯正孩子的錯誤行為，不可任其發(fā)展，否則積重難返。但首先要弄清孩子的錯誤或過失是孩子主觀因素還是非主觀因素造成的，其嚴重程度如何？矯正要注意場合，語言要平緩、態(tài)度溫和、不急不躁，循序漸進，不可急于求成。用講故事的方法引導孩子說出那些是對，那些是錯，對的給予表揚，錯的要讓孩子知道錯在哪里，并示范給孩子看，讓其立即改正。要掌握孩子的一舉一動，做得不對要及時予以糾正，不能讓其隨性所為，若是不從，可以進行冷處理，讓孩子明白不聽話的孩子是不會逗人喜歡的。
一分鐘激勵每個人，每個孩子，都有自己的長處，短處，光憑其中之一，很難對某個孩子做出正確評價，因此激勵能使人永遠充滿自信；激勵能使人永遠充滿希望；激勵能使人永遠感悟幸福。孩子出現過錯以后，一定要進行矯正，但在矯正的同時，應該用發(fā)展的眼光看待孩子，多給孩子一些鼓勵，激勵孩子前進，引導孩子反思，以情動人。家長要有耐心與恒心，要毫不吝惜的拿出激勵的武器，激發(fā)孩子的生活、學習興趣，激發(fā)孩子的斗志，激發(fā)孩子的自信心，不斷的促進孩子的發(fā)展。與孩子勾通時，盡量鼓勵孩子再多學一些，為以后的發(fā)展打下基礎。有的孩子頑皮，不服管教，甚至喜歡打架斗毆，這樣的孩子性格剛烈，家長與其勾通時更應注重方式方法，既不能一味溺愛護短，也不能過于嚴厲，與孩子的對話應該旁敲側擊，告訴他，拳頭再硬，也打不下天下，脾氣再大，也不能以強欺弱，本事再大，天下的不平之事你也管不完。而應該做一個正直有擔當的人。
一分鐘贊美。一些家長再教育孩子的過程中，往往每次都拿學習成績好，各方面優(yōu)秀學生作為教育孩子的事例，甚至把自己家孩子說的一無是處，大有恨鐵不成鋼之勢，很少對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點，盡量地包容缺點。這個時候需要我們伴隨孩子一起成長，一起面對很多問題，面對一切學習的困難。這個年齡段的家長在事業(yè)在家庭生活中也許上有老下有小，擔當的責任很辛苦，很勞累，但是一定要拿出時間，扮演好孩子家庭教育老師的角色，讓本來像敵我戰(zhàn)場的孩子青春期教育，變得其樂融融更幸福，更有趣。讓孩子將來成人后，孩子因為有我們這樣睿智的家長而驕傲，將來我們也會因為有這樣的孩子而自豪。
人性的弱點是喜歡批評人，卻不喜歡被批評；喜歡被人贊美，卻不喜歡贊美人；因此，拉開了人與人之間的距離。但如果把我們親切的眼神帶給對方，冷漠就會因此而消失。陽光贊美一番花朵，花朵就會燦爛；雨露贊美一番禾苗，禾苗就會茁壯；大地贊美一番山川，山川就會錦繡。在孩子的身上總會有它獨特的優(yōu)點，有他閃光的地方，作為父母要注意發(fā)現孩子生活、學習中的優(yōu)秀表現，抓住最佳時期，進行贊美。在贊美的過程中，要注意贊美的方式、地點、語調、時機、程度等。
一分鐘參與。參與能體現民主、平等、人格的尊重；參與能體現友愛、融洽、和諧的氛圍；參與能凝聚智慧與力量；參與能促進人的主體發(fā)展。在一個家庭中，父母應尊重孩子的主體地位，家里辦大事時（如買房、買車、添置電器設備等），應該了解孩子的意見，讓孩子參與家庭大事的管理，盡可能形成共識，有利于家庭良好氛圍的形成。在參與的過程中，要注意參與的度，不要什么都順從孩子，而要尊重與引導相結合。參與的目的是為了培養(yǎng)孩子思考問題的習慣，促進孩子能力的提升，而不是一味的滿足孩子的要求。
一分鐘懲戒。最忌對孩子大聲吼叫，用嚇唬的辦法叫孩子就范，若經常這樣，孩子心里難免有陰影，再想好好溝通就難了。孩子出現非常嚴重的過失行為，如在校出現嚴重的違紀行為，在社會上出現嚴重的不文明行為等，一定要進行懲戒，否則孩子有可能蛻化變質，走向錯誤之路。因此，父母要表明自己的態(tài)度，可以用較為嚴厲的言詞旗幟鮮明地進行批評，指出錯誤的性質，限期改正錯誤，同時父母對此表現出很傷心的情感，引發(fā)孩子思考。但決不可動手傷害孩子，要有理智，控制自己情緒上的沖動，避免產生對立的情緒。要掌握懲戒孩子的最佳時機，孩子自責時，有他人在場時，孩子特煩躁時不要懲戒。
一分鐘示愛。秋水愛長天，才共一色；落霞愛孤鷺，才共一飛；山峰愛山梁，才共一脈。讓孩子知道父母在懲戒孩子時，父母更難受，更傷心，讓孩子懂得：你是父母心中最心疼的人；今天，你出現嚴重問題，進行懲戒，這是父母的一種責任；也許今天你不高興，甚至流淚了，其實父母更不高興，背后流有更多的淚水；等到有一天你作了父母，你才會真正理解做父母的用心良苦。示愛必須具有一定的藝術與技巧，父親是山，有著山一樣包容的胸懷；母親是天，有著天一樣包容的愛。
一分鐘期盼。和孩子交流的過程中，不要總是抱著一種指導、說教式的態(tài)度，而要盡量理解孩子的情緒，表達出對孩子情緒的理解，采取安撫式的態(tài)度，用溫和的語氣來幫助孩子走出困境，解開孩子的心結，讓孩子感受到爸爸媽媽的理解和愛。和孩子交流是一門藝術，需要耐心，也需要平等和尊重。和孩子做朋友，理解他的小情緒，孩子的心門也自然會向你敞開。
孩子是父母生命的延續(xù)，是家庭振興的標志，是祖國的未來。孩子在父母的期盼中成長。父母應談談自己成長的心路歷程，告誡孩子經驗與教訓；父母應和孩子一起共同描繪發(fā)展的藍圖、暢談美好的人生理想；父母用鼓勵的語言培養(yǎng)孩子的勤勞、勇敢的精神；父母用期盼的眼光目送孩子上學等。對孩子的期盼應該是理性的、實事求是的、發(fā)展的。我期盼著每一個孩子健康、全面的發(fā)展，期盼著每一個家庭的幸福與快樂。
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