嫉妒是一種消極的情緒和行為，如果發(fā)生在孩子身上，引導得當，反而有積極的作用。有的孩子由于嫉妒別人往往會貶低、批評別人，來說明自己比別人好。有的還可能性格變得十分固執(zhí)、武斷，試圖破壞別人的歡樂或限制他人的自由，形成怨恨、敵視等不健康的情感。如果孩子屢生嫉妒，日久天長，會成為一個心胸狹窄的人。因此，家長要盡力幫助孩子擺脫嫉妒心理，這樣才有利于孩子的心理健康。
有的家長在教育孩子時，總喜歡拿孩子的短處與別的小朋友長處作比較，常會說：“小麗考試得了一百分你為什么考不得?”“小宇的畫獲了獎你卻不會畫畫。他們認為這樣可以刺激孩子進步，其實這樣做的結(jié)果讓孩子容易把敵對情緒針對那個受到表揚的孩子，甚至不惜放棄友誼來維護自己的自尊心。其實，每個孩子都有自身不同的特點，對不同的孩子做出同樣的比較，顯然是不合理的。既然嫉妒是來自不如別人的自卑，那么對比中的不當只能點燃孩子心中的妒火。
有的孩子在與別人的競爭中，獲得了成功就會沾沾自喜，看不起人，而一旦比不上別人就會認為事事不如別人，產(chǎn)生嫉妒的情緒。當孩子有嫉妒之心時，父母首先要肯定他的情緒，當孩子的情緒得到認同時，孩子的憤怒也就慢慢地消失了。這時候家長應多關心、注意孩子，幫助孩子樹立正確的競爭意識，要讓孩子懂得他不可能擁有生活中的所有優(yōu)勢，當自己在某些方面即使超過了競爭對手，對手的優(yōu)勢并沒有因此而減少，價值依然存在。反之也會如此。讓孩子懂得無論自己成功與否，都要與人分享成功的喜悅。
作為家長平時要留意自己的言行，當好榜樣，以身作則。家庭成員之間不能相互猜疑或當著孩子的面去議論別人、貶低別人，對鄰里、同事等人取得成績和財富時更不能橫加指責，甚至惡語中傷。在平時學習中，引導孩子與自身相比，讓孩子把自已過去當成一個超越的目標，讓他真正體會“進步的含義”，當孩子完成之后，要及時地進行總結(jié)和表揚。
在生活中家長要讓孩子明白什么是嫉妒，讓他有深刻的體會。然后讓他理解嫉妒對人有好的一面也有壞的一面，最后告訴他嫉妒心理是普遍存在的。要理性處理，不要因為產(chǎn)生了嫉妒心理而自責，從而產(chǎn)生心理壓力，也不要因為嫉妒而做出對他人不利的事情來，通過努力追求你想要的才是正道。
家長要經(jīng)常和孩子談話，隨時了解孩子心里的想法。孩子取得成績時如此，遭受挫折時更應如此，幫助孩子找到挫折的原因，進行心理和情感交流。因此要通過發(fā)展孩子的興趣和才能，來培養(yǎng)和提高孩子的自信心，同時要注意不要對孩子提出過高的期望。如果不注意孩子的年齡特點及孩子的興趣愛好，一味要求過高過嚴，孩子會因自己實現(xiàn)不了父母的期望而得出自己“無能”的結(jié)論，感到自卑。
家長要做到正確評價孩子。不能因疼愛和喜歡就對孩子的品德、能力過分贊賞，也不能因自己的孩子在某方面不如別人，就經(jīng)常埋怨、指責孩子，而應當幫助孩子提高這方面的能力，當孩子犯錯時，也不能大發(fā)雷霆，而要幫助孩子認識錯誤，教育孩子勇于改錯。讓孩子多參與合作性的活動，在群體中孩子逐漸學會關心和愛護別人，學會了合作與分享，學會了向他人學習，就會放寬心胸，減少嫉妒。
如果家長能正確對待并及時抑制和消除嫉妒心理的產(chǎn)生和滋生帶來的消極作用，努力讓孩子形成一個健康心理品質(zhì)，這無疑是給他們今后的成長道路鋪上了一層堅固的基石，也可以成為指引他成長航向的指標，領著他通向成功的彼岸，從而使孩子成長為心理健康的、人格健全的、全面發(fā)展的人。
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