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各考點(diǎn)考試流程都大致相同，具體如下：
第一關(guān)：驗(yàn)證入場(chǎng)
考生按指定時(shí)間到達(dá)考點(diǎn)之后，排隊(duì)等候進(jìn)入考場(chǎng)?？忌M(jìn)入考場(chǎng)只能攜帶鋼筆或圓珠筆(藍(lán)、黑色)、《外語(yǔ)口試通知單》、身份證，不得攜帶手機(jī)、書包、紙張等，各考點(diǎn)一般不設(shè)存包處。
第二關(guān)：領(lǐng)批次號(hào)、成績(jī)單
各考點(diǎn)的口試都是按照考場(chǎng)數(shù)分批進(jìn)行，所以考生在驗(yàn)證之后需要領(lǐng)取批次號(hào)，上面注明了考生所在的考場(chǎng)和批次；領(lǐng)取的口試成績(jī)單是空白的，需要考生在候考時(shí)填寫交給考官。
第三關(guān)：候考
考生領(lǐng)取批次號(hào)和成績(jī)單之后，就進(jìn)入候考室等候。此時(shí)可以填寫成績(jī)單上需要考生填寫的部分。
第四關(guān)：備考
考務(wù)老師會(huì)按照批次將考生帶進(jìn)備考教室，并會(huì)發(fā)給考生人手一份考題?？忌?分鐘左右的時(shí)間備考，可以抓緊時(shí)間熟悉試題，準(zhǔn)備答案。
第五關(guān)：進(jìn)口試室
由考務(wù)老師按每位考生的批次號(hào)將考生帶入不同的口試室中?？忌鷮⒖谠嚦煽?jī)單交給考官之后，接受考官提問(wèn)。每個(gè)口試考場(chǎng)配有兩名考官，一人主考，一人監(jiān)督。口試時(shí)間一般在5—7分鐘。
第六關(guān)：進(jìn)休息室
口試結(jié)束后，會(huì)由考務(wù)老師將考生帶入休息室作短暫停留，一般在15分鐘左右。以保證有一段時(shí)間差使考完的考生和未考的考生不能碰面。
英語(yǔ)口語(yǔ)一般是三個(gè)考點(diǎn)。第一，考朗讀。第二，對(duì)同一文章考問(wèn)答。第三，給你一個(gè)題，讓你準(zhǔn)備一下口語(yǔ)作文。進(jìn)考場(chǎng)就可閱讀，然后把卷子給老師，老師問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，你回答，然后是：“講講那個(gè)故事（就是口語(yǔ)作文）”，你就說(shuō)。說(shuō)完之后到時(shí)間，你就可以走了。很簡(jiǎn)單。你說(shuō)不完，老師可能說(shuō)：“You may go now.”。
合理利用備考七分鐘。
考生拿到試題后，應(yīng)該迅速默讀完全文（注意不要出聲讀，因?yàn)槌雎晻?huì)影響對(duì)短文的理解），記下大意，準(zhǔn)備回答老師的提問(wèn)。要帶著興趣去讀，只能讀4分鐘，300字讀超過(guò)4分鐘，后面就沒(méi)法準(zhǔn)備，還要把朗讀準(zhǔn)備好。默讀文章時(shí)，“五個(gè)W”是最常用的方法，即 Who-人物？When-時(shí)間？Where-地點(diǎn)？What-事件？How-解決方案。因?yàn)闀r(shí)間有限，遵循這“五個(gè)W”原則，可以在最短的時(shí)間內(nèi)理解文章的大意，抓住短文的中心思想。
還有3分鐘，想想作文，也可以用故事里的那些句型，用一些剛讀完的單詞。所以要默默記誦，記誦著那4分鐘內(nèi)讀過(guò)的內(nèi)容和詞匯，將來(lái)就地取材，為己所用。有的口試題考名人介紹，課本有，用背過(guò)的最好。
正確應(yīng)對(duì)即興陳述。首先要條理清晰。 其次，要避免頻繁使用同一個(gè)詞或詞組，要不斷變換表達(dá)方式。再次，要控制語(yǔ)速，不要追求快。適當(dāng)、自然的語(yǔ)速，不僅可以給老師留下好的印象，而且還可以為自己爭(zhēng)取更多思考的時(shí)間。最后，避免使用長(zhǎng)句或復(fù)雜句子。
考生們可以提前準(zhǔn)備一些關(guān)于你的家庭、校園生活、學(xué)習(xí)、業(yè)余愛好、旅游、假期活動(dòng)、對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)等等的話題。另外，也可以選擇大聲朗讀一些英語(yǔ)文章，糾正一下自己的發(fā)音，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，最重要的是培養(yǎng)一種用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。
注意禮儀。英語(yǔ)口試，也算是一種面試，第一印象非常重要。 所以，考生要特別注意禮節(jié)。進(jìn)入考場(chǎng)后，考生要禮貌地用英語(yǔ)問(wèn)候老師，當(dāng)口試結(jié)束后，考生應(yīng)起身說(shuō)表示感謝或再見的話。在老師提問(wèn)的時(shí)候， 考生要注視著對(duì)方，用眼睛與老師交流，表示你在認(rèn)真聽老師的提問(wèn)。
口語(yǔ)考試最怕的是不說(shuō)話，而不是說(shuō)錯(cuò)話。考官的手里一般會(huì)有一連串問(wèn)題準(zhǔn)備著，就是怕遇到不愛說(shuō)話的考生，你問(wèn)了一個(gè)長(zhǎng)問(wèn)題，他一個(gè)字就回答完了，你問(wèn)了5個(gè)問(wèn)題，他回答了5個(gè)單詞，這還怎么考？只好接連問(wèn)下去。
高考英語(yǔ)口試其實(shí)不難，它主要考你英語(yǔ)發(fā)音、敘述等初級(jí)印象。對(duì)于這樣的“印象型”考試，首先從心理上不要害怕，一切圍繞著“留下良好的初級(jí)印象”來(lái)準(zhǔn)備考試。以下是幾條妙計(jì)：
第一個(gè)妙計(jì)就是一定要學(xué)會(huì)給考官留下一個(gè)“滔滔不絕說(shuō)話”的印象。考官的任務(wù)之一是啟發(fā)你講話，你講話了，他才能考察你發(fā)音、語(yǔ)法等各個(gè)印象，考官最喜歡進(jìn)來(lái)一個(gè)滔滔不絕愛講話的考生，你剛問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，他就回答個(gè)沒(méi)完（哪怕有點(diǎn)?唆都沒(méi)問(wèn)題），口語(yǔ)考試的評(píng)判帶有很大的主觀性，考官的心情輕松了，高興了，對(duì)你的評(píng)分肯定大有好處。
第二個(gè)妙計(jì)是在開考前的幾分鐘內(nèi)全神貫注地閱讀發(fā)給你的考試短文，能背下來(lái)大意和關(guān)鍵字最好，有些水平高的同學(xué)可以邊閱讀邊在腦子里“改寫”短文，把短文改寫成自己的話來(lái)說(shuō)，這樣在之后問(wèn)答環(huán)節(jié)中就能說(shuō)出“自己創(chuàng)造的”英語(yǔ)，就會(huì)給考官留下非常好的印象。
第三個(gè)妙計(jì)是進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)不要像個(gè)小綿羊一樣全聽考官指揮，要學(xué)會(huì)適當(dāng)“打擾”一下考官，比如一進(jìn)去就主動(dòng)用英語(yǔ)問(wèn)考官：“我是站在這回答問(wèn)題嗎？”，或“我現(xiàn)在可以開始了嗎”，或“我可以把背包放在這里嗎？”，這些沒(méi)話找話或明知故問(wèn)的英語(yǔ)不是壞事，它會(huì)讓考官覺(jué)得你有講英語(yǔ)的欲望，不害怕說(shuō)英語(yǔ)，給考官留下積極講話的印象。要知道，你進(jìn)入考場(chǎng)后說(shuō)出的每一個(gè)聲音都在構(gòu)成考官對(duì)你的印象，包括“廢話英語(yǔ)”，不失時(shí)機(jī)地說(shuō)幾句讓考官感到意外的“廢話英語(yǔ)”，有四兩撥千斤的好處。當(dāng)然，這幾句“廢話英語(yǔ)”你可要提前下功夫練，做到發(fā)音優(yōu)美流暢自然，讓考官完全覺(jué)得你是不假思索地脫口而出，這才能為你的印象加分，千萬(wàn)別半生不熟打磕絆，弄巧成拙。
第四個(gè)妙計(jì)是回答問(wèn)題時(shí)，要盡量做到“問(wèn)一句，答一段”，比如你看的短文是“皇帝的新衣”，看完后考官問(wèn)你，故事里一共有幾個(gè)人，你千萬(wàn)別斬釘截鐵地回答兩個(gè)字“四個(gè)”，就完事了，而要回答一段話，如“這個(gè)故事里一共有四個(gè)人，他們是，皇帝，他是這個(gè)國(guó)家的領(lǐng)袖，并且總喜歡穿新的衣服，還有兩個(gè)裁縫，他們?yōu)榛实圩隽艘患俚男乱?，他們騙了皇帝，還有一個(gè)小孩，她在大街上看到了皇帝什么都沒(méi)穿，揭穿了騙局……”。有時(shí)還可以“退一步，答一段”，比如考官問(wèn)小女孩看到皇帝穿了什么，你不要簡(jiǎn)單回答“nothing”，而是要退到上一個(gè)情節(jié)里，從上一個(gè)情節(jié)開始把這一小段故事再講一遍，就可以說(shuō)出一段英語(yǔ)來(lái)，比如“皇帝請(qǐng)了兩個(gè)裁縫來(lái)做衣服，可這兩個(gè)裁縫騙了皇帝，他們什么也沒(méi)給皇帝做，只是說(shuō)了一番謊話，因此皇帝在大街上展覽衣服時(shí)，小女孩什么衣服也沒(méi)看見……”。這樣就可以給考官留下滔滔不絕說(shuō)話的印象。
第五個(gè)妙計(jì)是學(xué)會(huì)幾個(gè)連接語(yǔ)和開頭語(yǔ)，也叫套話，它把你要說(shuō)的零散話連起來(lái)，使它像一段話，也可以給人滔滔不絕的印象，如“這個(gè)問(wèn)題我是這么看的，首先……，其次……，再有……，最后……，這就是我全部的看法”(用英語(yǔ)說(shuō)就是“What I think about this matter is that, first……, second……, then……, finally……, that’s all I can say to it”)。
第六個(gè)妙計(jì)放在最后說(shuō)，但它卻最重要，即“快速在幾天內(nèi)抓好英語(yǔ)發(fā)音”。在英語(yǔ)口語(yǔ)考試中，沒(méi)有任何東西能象發(fā)音那樣給人留下深刻印象，發(fā)音就是你口語(yǔ)的相貌，好的發(fā)音最能打動(dòng)人，壞的發(fā)音也最能給人留下壞印象，況且高考英語(yǔ)口試主要考的也是發(fā)音，聽發(fā)音，是判斷一個(gè)人是否適合學(xué)語(yǔ)言的最直接感覺(jué)方法，盡管考官的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中不會(huì)把發(fā)音當(dāng)成唯一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，但誰(shuí)心里都清楚，通過(guò)發(fā)音來(lái)判斷一個(gè)人的語(yǔ)言印象，是人的本能，因此一定要從發(fā)音上得印象分。一般人認(rèn)為發(fā)音不是一兩天可以練會(huì)的，其實(shí)不是這樣，如果你知道英語(yǔ)發(fā)音的基本知識(shí)（特別是口腔后部發(fā)聲法），通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的調(diào)教是可以立刻見效地大大改善你的英語(yǔ)發(fā)音的，當(dāng)然這種見效是速成的，短暫的，持續(xù)不了幾天的，但這種短暫持續(xù)卻可以很好地應(yīng)付口語(yǔ)考試，如果你上午練習(xí)完發(fā)音下午就參加口語(yǔ)考試的話，考官真沒(méi)準(zhǔn)會(huì)誤認(rèn)為你剛從美國(guó)回來(lái)，而如果考官與你的對(duì)話內(nèi)容又恰恰撞到了你熟悉的槍口上，那么在幾分鐘之內(nèi)用“地道”的發(fā)音和“滔滔不絕”的講話給考官留下5分的印象，自然就不是困難的事了。
其它一些需要注意的問(wèn)題：考生要充分意識(shí)，口試與筆試最大的不同在于前者面對(duì)的是有思想感情的人。為此，考生務(wù)必理解主考人的心理狀態(tài)，避免給主考人不利自己的印象。
1）如果進(jìn)考場(chǎng)早了，主考人可能用英語(yǔ)說(shuō)Please wait outside for a moment．/Wait outside please． Please don't come in until we ask you to．等等，別沒(méi)注意而聽不懂。
2)進(jìn)入口試室前如能先敲門，并說(shuō) May I come in?或 May I?，主考人自然會(huì)認(rèn)為你很有禮貌。
3)在外表上，考生注意衣著得體。
4)主動(dòng)打招呼時(shí)使用稱呼語(yǔ)上要慎重，就簡(jiǎn)單說(shuō)Good morning/afternoon．為妥。
5)考生應(yīng)主動(dòng)把準(zhǔn)考證交給主考人，主考人也就不會(huì)說(shuō)Let me have your examination permit/ID．或Give me your examination permit/ID．
6)在備考室里考生拿到的試卷上要求朗讀的段落都用＊記號(hào)標(biāo)出，表示只需朗讀這一段。
7)口試時(shí)間的一般規(guī)律是先松后緊。第一個(gè)小時(shí)內(nèi)考生往往能有十分鐘左右，經(jīng)考場(chǎng)工作人員催促后，主考人會(huì)加快口試速度。這時(shí)不會(huì)要求讀完指定段落就開始就文章內(nèi)容提問(wèn)。當(dāng)考生被打斷時(shí)，往往是主考人認(rèn)為朗讀滿意，沒(méi)有必要再繼續(xù)念下去，可以進(jìn)行下一項(xiàng)了。這時(shí)考生不應(yīng)緊張，以為念得糟透。
8)在回答就文章內(nèi)容提問(wèn)時(shí)，應(yīng)盡量在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上用自己的語(yǔ)言回答。中學(xué)生的特點(diǎn)會(huì)背誦，但有些問(wèn)題往往不是可以直接從文章上摘一段就能回答的?？忌陂喿x時(shí)務(wù)必將時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生前后秩序弄明白。如能把內(nèi)容消化，用自己的話表述，這會(huì)給主考人留下深刻印象。
9)口試時(shí)可能會(huì)有一兩道與所朗讀段落無(wú)關(guān)的問(wèn)題。有時(shí)主考人根據(jù)現(xiàn)定的問(wèn)題，有時(shí)根據(jù)考生情況可能隨意提問(wèn)。這時(shí)是考生“表現(xiàn)”自己的好機(jī)會(huì)。譬如說(shuō)，如問(wèn)及業(yè)余時(shí)間做什么時(shí)，一般考生喜歡說(shuō)看電視或打籃球。如果你參加了校外的文娛體育組織，就應(yīng)該介紹活動(dòng)的情況，這是你與其他考生不同的地方。在回答與朗讀段落無(wú)關(guān)的問(wèn)題時(shí)，可以利用機(jī)會(huì)與主考人交流。譬如談到流行音樂(lè)，考生也可問(wèn)主考人Do you also like popular music? Which singer do you like best?等。但千萬(wàn)要注意，一是交流適可而止，不能喧賓奪主，成了考生在考主考人；二是要自然，不要生硬地把準(zhǔn)備的內(nèi)容都得講出去，給人以“早就準(zhǔn)備好，背給你們聽”的感覺(jué)。
10)不要說(shuō)My English is poor。是不是poor兩三分鐘后就能知曉，你有多少水平就是多少水平。問(wèn)題答不上來(lái)，尤其是女生，絕對(duì)不要掉眼淚。眼淚只是脆弱的表現(xiàn)。要有“跌倒再爬起”的意志。
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