長文預(yù)警！本文約7000字，一般性閱讀需12分鐘。后期會跟隨一次次考試節(jié)奏發(fā)送此文簡版，不是每次都需要這么長閱讀時間。
古語有云，謀事在人、成事在天。對于高考這場“戰(zhàn)役”，謀劃與不加謀劃的結(jié)果是不同的。所以從現(xiàn)在起，我們就要開始謀劃2020最終如何考好。
現(xiàn)代社會里，考試將成為你一生的“營生”，除學(xué)校里的考試之外，進(jìn)入社會仍然要面臨各種考試——找工作應(yīng)聘要考試，從業(yè)資格（醫(yī)師、藥劑師、教師、會計師、建筑師……）證書要逐級、逐級（初級、中級、高級……）地考2-3次，通用技能（駕駛執(zhí)照、外語水平）考試……。
在知識、能力水平一定的條件下，“會考試”顯得特別重要。了解考試的背景和一般要求，科學(xué)安排考前、考中及考后各階段的時間；了解命題人思路與閱卷人的一般心理，于取得好成績很重要；考試中應(yīng)對各類試題的策略，如何根據(jù)自己的實力安排答題次序也非常重要。這些關(guān)于考試的知識大都屬于程序性知識，需要通過一次次的考試不斷“實踐-反思”才可能練就（達(dá)到自動化運(yùn)用的熟練程度），而不是考前老師說一次、你記住就能管用的。
所以，在今天我們就把此文發(fā)給大家，希望各位在高三階段的每次考試前認(rèn)真讀一遍，積極實踐其中的要領(lǐng)，慢慢形成自己的考試“定勢”，到你的人生大考——高考時才可能把大多數(shù)策略運(yùn)用自如。
一、吃飽、睡足
過去考前指導(dǎo)時我每講出此話，就有一些學(xué)生竊笑——顯然他們認(rèn)為考試跟吃飯關(guān)系不大。如果我們說，考試既是腦力勞動也是體力勞動，你相信嗎？你看橋牌比賽、棋類比賽是否被劃入體育項目？為什么這些四肢基本不動的項目被列入體育項目呢？
腦科學(xué)研究表明，人腦平均重量僅為體重的2％，卻接受從心臟流出血液總量的1／3左右；腦耗氧量占全身耗氧總量的20％；腦部運(yùn)作所需葡萄糖量，占人體消耗葡萄糖總量的17％；腦部所需的氧和葡萄糖全靠流經(jīng)大腦的血液攜帶。為什么有時候人會餓得“頭昏眼花”？就是這個道理。人在餓了的情況下，很容易在“不知不覺”間做出錯誤的決定。
回想一下，某次考試“發(fā)揮失常”，說不定就跟你早餐沒有吃好有關(guān)！
睡眠對于考試的影響看似不需要多說。好的睡眠不是說能夠擁有就能夠擁有的，人體有個生物鐘，生物鐘的調(diào)節(jié)需要一個較長的過程，必須早做準(zhǔn)備。
高考的節(jié)奏是規(guī)定好的（2020新型高考如何安排雖未出臺，但是估計變化不會太大），都是上午9:00-11:30，下午15:00-17:00。這里有三個問題值得注意：
第一，一般至少應(yīng)在考前一個月就開始逐步調(diào)節(jié)自己的生物鐘，力爭使大腦在這倆時間段內(nèi)最為活躍。如何做到呢？晚上早早休息，一般應(yīng)該在23:00前上床，早上則在6:30-7:00起床。
第二，要想好高考當(dāng)天的中午要不要睡覺的問題。如果你平日有午睡習(xí)慣的話，那是最好不過的。考完上午場后，大腦已疲勞，簡單進(jìn)食午餐后會很快進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
如果你平日從不午睡，則要想一想，考試當(dāng)天你將如何度過這11:30-15:00的3.5小時，還能夠保證下午15:00-17:00連續(xù)兩個小時高強(qiáng)度腦力勞動是高效的。
我們的建議是，最晚從考前一個月起，努力培養(yǎng)自己的午休習(xí)慣。午休時間不可過長，有20-30分鐘即可。
11:30考試結(jié)束——12:00到家——12:10用午餐——12:45左右休息—— 13:15- 13:30起床，喝水、補(bǔ)點(diǎn)點(diǎn)心、巧克力等糖類營養(yǎng)物質(zhì)—— 14:00到達(dá)考場準(zhǔn)備下午的考試。
第三，大腦健康是高考成功的首要條件。如果說之前為了趕進(jìn)度，我們還敢于偶爾熬熬夜的話，為保證高考期間大腦的運(yùn)行高效，則應(yīng)該在考前相當(dāng)長一段時間努力調(diào)節(jié)自己的大腦，使之進(jìn)入健康運(yùn)行狀態(tài)——每天要保證8:00小時的有效睡眠——可以是晚上7.5 h、中午0.5 h。
二、考前1小時開始“大腦預(yù)熱”
看到體育比賽前運(yùn)動員都是提前2-3小時到場做準(zhǔn)備活動了嗎？跟我們這里說的大腦預(yù)熱道理是一樣的。一般的，我們要提前1小時左右趕到考場（指高考），適當(dāng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、閱讀等，以充分調(diào)動腦細(xì)胞的活力。
三、考點(diǎn)、考場動作流程
最好頭一天“探路”——提前到考點(diǎn)、看考場、找尋廁所、醫(yī)務(wù)室、存包處等應(yīng)急場所。
考試當(dāng)天到達(dá)考場后，入場前應(yīng)該先去衛(wèi)生間一趟，這樣可以保證考試期間不外出上廁所。
按規(guī)定的時間入場，考場廣播可以聽也可以不聽，因為那時你早已經(jīng)知道他會說些什么?？梢耘吭谧雷由祥]目養(yǎng)神一會兒。
發(fā)草稿紙后，要按照規(guī)定寫考號、姓名等，不必拖，寫上即可；然后發(fā)答題紙，按照規(guī)定要貼條形碼，只要根據(jù)要求貼好即可。答題紙上一般很難泄露試題信息，但可以適當(dāng)瀏覽一下，和平日用的答題紙有何不同？各大題所留答題框的大、小等。
發(fā)卷后，有一小段時間是只準(zhǔn)看題、不允許答題的。不必手拿筆“準(zhǔn)備起跑”一樣，你會吸引監(jiān)考老師的注意力的。他在盯著你——心里想，這個學(xué)生萬一動筆寫我怎么辦呢？記錄他違紀(jì)嗎？如何提醒他？等監(jiān)考老師看你的事情被你發(fā)現(xiàn)后，你們倆都將十分尷尬。
這個期間你有倆選擇：一是瀏覽題目總體情況，大概知道哪些題是比較熟悉的，哪些是比較生僻的（其實沒有實際意義，在考場上，應(yīng)該把每一道題目當(dāng)做生題處理）；二是集中注意力解決前2-3道小題。但是你要記住，允許答題后千萬不要著急去涂卡，那樣會發(fā)生“視覺錯亂”的——明明看好的是選B，結(jié)果就錯涂為C的情況。
據(jù)一些同學(xué)的經(jīng)驗，利用此段時間認(rèn)真讀讀作文題也許是有用的，在后期解答題目的過程中，大腦會自覺不自覺地提前進(jìn)行構(gòu)思。到你真正寫作文時，可能思路已經(jīng)有了，只需要動手寫即可。真正的水到渠成。
距離考試結(jié)束15分鐘，一般監(jiān)考老師會提示。這時務(wù)必檢查答題卡是否已經(jīng)涂寫。有的同學(xué)平日里不注意養(yǎng)成好習(xí)慣，倒是形成了一些壞習(xí)慣——跟監(jiān)考老師“賴”時間——希望老師在考試結(jié)束后允許自己涂卡。高考時沒有監(jiān)考老師敢這么做，即使到了考點(diǎn)主監(jiān)那里，也不會允許你補(bǔ)涂。讓你補(bǔ)涂意味著對其他考生的不公平，誰也不敢犯這種錯誤，這是違法行為。
按照規(guī)定，考試結(jié)束的最后鈴聲落下，考生必須停筆整理試卷。這時千萬不要“堅持”，會被記錄的，一旦被記錄在案，至少扣一定比例（至少30%）的分?jǐn)?shù)，得不償失。
四、答題策略與心態(tài)
1. 考試不是百米沖刺，不必“搶跑”
高考監(jiān)考時常常發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：開考鈴聲一響，幾乎所有考生都像百米起跑線上的選手一樣，抓起筆來飛速答題。殊不知，這期間出現(xiàn)了多少不應(yīng)該的失誤。對于命題人來說，一般的第一小題都是提供給考生“熱身”的，屬于“送分題”，但統(tǒng)計結(jié)果卻是第一小題的錯誤率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于預(yù)期。
2. 持“我正在做這道題”的心態(tài)，而不是去想“我曾經(jīng)做過類似的題目”
熟悉的題目當(dāng)心有變化，小心掉進(jìn)命題人特意為你挖的坑里。不熟的題目也不必驚慌，因為這才是真正的考題。如果考試只考大家見過的題目，那還叫高考嗎？還能夠體現(xiàn)出你的真實能力水平嗎？
3. 選擇、選擇，有比較才有選擇
常見一些比較“聰明”的孩子，對于四個選項的選擇題，看完了A就決定了，不再認(rèn)真閱讀B、C、D選項，結(jié)果因為看A時不夠仔細(xì)，導(dǎo)致誤選。選擇題大都考查概念辨析，往往都在細(xì)微之處設(shè)置疑問。
選擇題中一般會有一兩道是比較難的，因此選擇題不能平均用力，不能設(shè)定用時標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，經(jīng)過訓(xùn)練，一般有一個大致的用時范圍。
4. 答題紙空格有限，慎重下筆
目前的高考采用網(wǎng)閱，通過對答題紙掃描、分割的辦法，把你答的各道題目在網(wǎng)上分發(fā)給不同的閱卷人。所以，把第一題的內(nèi)容寫到第二題的位置，再用箭頭指回來的辦法是沒用的。同樣道理，由于使用水筆直接作答，萬一寫錯只能劃掉重寫，要知道，答題紙預(yù)留的空格是有限的，所以不可隨意亂寫。（平日要養(yǎng)成除畫圖外不用鉛筆、橡皮，不用涂改液、覆蓋紙的好習(xí)慣。高考時把涂改液、覆蓋紙帶入考場算作弊）
寫得準(zhǔn)而精，靠的是思考全面。一定是在讀第二遍時才下手寫，務(wù)必讀完全題（包括各小問）才動腦、動手。
問答題要簡練、不說廢話。高考閱卷時間緊、任務(wù)重，沒有閱卷人樂意看“長篇大論”。“采點(diǎn)給分”是高考閱卷的基本要領(lǐng)，因此必須在思考縝密的前提下，進(jìn)行“集約化”表達(dá)，可以采用數(shù)字編號如（1）（2）（3）、①②③等把答案要點(diǎn)列出。學(xué)科語言（比如化學(xué)方程式、離子方程式）是最精煉的，往往也是閱卷給分的“點(diǎn)”，要盡可能使用學(xué)科語言。
廢話都是由于考試時緊張寫上去的，有的人不會控制節(jié)奏，不懂得先通過大腦組織語言再去書寫，害怕自己閑下來，于是對著試卷亂寫一氣。像化學(xué)中物質(zhì)檢驗題的描述，規(guī)范的表達(dá)就是描述應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，不宜再加寫“反之…”、“否則…”，畫蛇添足。
5. 慢做會、求全對，穩(wěn)做中檔題、一分不浪費(fèi)，舍棄全不會
不會的題目一定要暫時跳過……，什么叫“不會”？心平氣和地讀了兩遍，硬是沒有任何思路的題目，應(yīng)該就算暫時不會的題目。
跨過難題，等待可能來臨的“豁然開朗”。這是有科學(xué)道理的。一是你的大腦已經(jīng)納入了該題的信息，雖然你在做別的題目，但是人腦太高級、太復(fù)雜了！它竟然比電腦還要厲害一些，它會自動進(jìn)行分時工作！說不定什么時候它把你本來“不會”的題目想了出來。這就是你“恍然大悟、豁然開朗”的時候。另外，你要知道，每個學(xué)科的命題人數(shù)有限，因此他們的思路也有限，有些關(guān)乎學(xué)科核心本質(zhì)的內(nèi)容往往在不同題目中都有體現(xiàn)，只是表達(dá)的形式與策略有所不同而已，所以同一份試卷中發(fā)生“異題遷移”現(xiàn)象——后一道題對前一道題的啟發(fā)作用是極有可能的。
考試的最理想結(jié)果是發(fā)揮出了自己的正常水準(zhǔn)，但很多人在考場上都不是這么想，而是常常不自覺地受“追求滿分”的心理支配。須知，即使國內(nèi)最好的院校，高考錄取線也不是750分，不過680、690而已。高考是允許有不會的題、甚至允許發(fā)生一定程度的失誤的。即使最終還是有題目未解出，也不要緊，不會耽誤你進(jìn)清華、北大的。
當(dāng)然，大的難題中往往也包含較容易的小題，即“給分點(diǎn)”。因此題目沒做完很正常，但如果沒有讀完，則是傻子才做的事。應(yīng)該拿的分一分都不能漏掉。
6. 前后照應(yīng)、左右關(guān)聯(lián)
對待大題，有如下要領(lǐng)：
一是務(wù)必先讀完整道大題（包括其各個問題，而非只是看了題干）再開始思考，不要中間停下來思考。因為有些非常重要的信息其實隱藏在后面的問題里而不一定都呈現(xiàn)在題干中。
目前很多學(xué)科試題采用“圖、表 + 文字”的方式呈現(xiàn)信息，讀題過程中注意前后照應(yīng)、左右關(guān)聯(lián)。比如，同一圖中出現(xiàn)的A，肯定是指同一物質(zhì)（對象）。
二是讀第二遍時才下手書寫。你會的東西，不會馬上忘記的。從容不迫才是考試時最佳的心態(tài)。
三是遇到困難時記得回頭再讀原題。認(rèn)知心理學(xué)研究表明，人一次閱讀只能記住有限的信息，當(dāng)一道題里有很多新東西時，你會不自覺地對其中的一些“自然屏蔽”，解答題目的過程中沒有這些信息則不可能順暢。遇到困難時再回顧題干，會有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。
7. 按自己的節(jié)奏答卷，不受周圍環(huán)境影響
有些人屬于“場依賴型”，心情容易受周圍環(huán)境影響。
考試過程中，無意間看見周圍有人似乎速度比自己快，聽到人家翻卷子的聲音心里就慌張，這是不必要的——如果他比你的水平高，你慌也不能趕上人家；如果他不比你強(qiáng)，則可能是他前面的題目不會，正要去后面找容易做的題目。
監(jiān)考老師一般不會走到考生跟前去看你的答題情況，但也不能保證有些老師絕對不會過來看看（你考語文，他正好教語文），他看就是了，你做你的題，沒必要多想。
如果遇到同場考生的騷擾，比如有的事先跟你“打招呼”請求“關(guān)照”，立即一口拒絕，不可猶豫，那是違法、犯罪的事，咱不干；如果考場上受到直接騷擾，則應(yīng)該立即報告監(jiān)考老師，不必顧慮，不會發(fā)生什么后續(xù)麻煩的。
8. 檢查要有重點(diǎn)
現(xiàn)在的高考試卷之長，對于很多學(xué)科來說，往往是答完卷就到點(diǎn)了。也不排除有的同學(xué)會剩余一點(diǎn)時間，可用于檢查。
注意！一個人查出自己錯誤的概率是極小的。如果說做一道題用3分鐘，卻只用2分鐘來檢查，檢查出錯誤幾乎是不可能的，倒是有可能把原本正確的答案改錯了。
所以，只能有重點(diǎn)地檢查。哪些是重點(diǎn)呢？
首先應(yīng)該檢查選擇題是否涂串行；其次，是你做題過程中標(biāo)記過的，拿不準(zhǔn)的題目；再次是要檢查第1題，經(jīng)驗告訴我們，雖然命題人把第一小題定義為“熱身題”、送分題，但考試往往有較大的出錯率，這里面可能存在不為所知的心理學(xué)原理；第四，檢查填空題的數(shù)字后有沒有漏掉單位等，特別是用字母表示數(shù)的題目。
切忌臨時亂改答案！做題時用了3分鐘，最后卻只看了一眼就改動答案，過去的學(xué)生犯這樣的錯誤太多啦！
最后強(qiáng)調(diào)一下，檢查只是在有余力的條件下進(jìn)行的，平日里應(yīng)該練就“一遍成功”的本領(lǐng)。
9. 巧用草稿紙，節(jié)約檢查時間
這是平日考試中最易忽略的細(xì)節(jié)，有的同學(xué)習(xí)慣于在試卷上隨手打草稿，須知，高考的答題卡是不允許隨意亂寫亂畫的，那叫“做記號”，會引起更嚴(yán)重的后果（雖然允許在試題卷上演草，但那上面空間有限）。所以平日里我們就要養(yǎng)成使用草稿紙的好習(xí)慣。
高考考場上所發(fā)草稿紙有限，每人一張，不是想要就有的，要節(jié)約使用。最好的策略是先把草稿紙對折、再對折，這樣就分為四個區(qū)域，正反面就有8個區(qū)域，使用過程中不是隨意亂寫，而是一個一個區(qū)域挨著用，既可保證夠用，還方便后期檢查時查找。
五、考場應(yīng)急策略
監(jiān)考員其實是服務(wù)員?？紙錾厦鎸θ魏闻R時突發(fā)狀況，不必有任何驚慌，遇到任何困難都一定要向監(jiān)考老師求助。
跟前面所述“遇到難題暫時放一放”的道理一樣，萬一考試過程中確實需要外出上廁所，可事先讀完一道題再行動，如廁過程中沒準(zhǔn)就完成了對它的理解、構(gòu)思。
平日就嚴(yán)格遵守高考規(guī)則，養(yǎng)成好的考場習(xí)慣，則考場上遇到臨時變故的機(jī)會大大減小。比如不帶入手機(jī)、紙張、計算器，不使用涂改液、覆蓋紙，只用透明袋子帶入規(guī)定的文具種類，按規(guī)定的時間開始答題、結(jié)束答題。
現(xiàn)在考試規(guī)則越來越人性化了，忘記帶準(zhǔn)考證、丟失準(zhǔn)考證都允許臨時進(jìn)場考試了，所以也不必驚慌。
總之，合理、合法的一切困難皆可得到解決。
六、考前、考后對策
1.考前堅持做題，不手生
這是為了保持“手熱”狀態(tài)。過去有這樣的教訓(xùn)，考前一周放假回家“放松”，結(jié)果真是放“松”了，考場上很難提起勁來，考得一塌糊涂。這才有后來的“一鼓作氣到高考”之說。
2.正確認(rèn)識和應(yīng)對失眠
首先，不宜臨時調(diào)整作息節(jié)奏。有的同學(xué)考前一天過早上床，結(jié)果翻來覆去睡不著，甚至導(dǎo)致整晚失眠。平日里晚上做題，6月7號晚上也要做題為好，而不要過多地跟家人談?wù)摳呖既绾稳绾?、將來的大學(xué)生活如何如何。
不贊成使用安眠藥幫助入睡。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事例：頭天晚上睡不著，服用安眠藥，結(jié)果第二天上午考試時藥效發(fā)作，考場上呼呼睡去，叫都叫不醒。
最佳的策略就是提前一個月起調(diào)整作息規(guī)律，保證考試的幾天完全按照規(guī)律入睡。
高考算是一件大事，人在面臨大事的時候容易興奮導(dǎo)致失眠，萬一發(fā)生這種狀況，少睡了幾個小時，也不要成為心理負(fù)擔(dān)，人的應(yīng)激反應(yīng)能力是很強(qiáng)的，特別是青年人，你上午的考試不會影響太大，因為考場上精神緊張，你會很振作，上午考完趕緊補(bǔ)點(diǎn)覺，也許更有利于你下午的發(fā)揮呢！
3.出考場不對答案
只有那些為外在表現(xiàn)而學(xué)的孩子才會在出了考場時嘰嘰喳喳。在標(biāo)準(zhǔn)答案未公布之前，誰知道誰是對的、誰是錯的？何況高考這種“高深莫測”的考試呢？即使無意間聽到別人說些什么，也不要去胡思亂想，趕快走開就是了。
另外，即使自己真的有一場考得不是很理想，也要知道：考試不是“單項決賽”而是“六項全能”比賽，不會一場定勝負(fù)。如果你錯過了太陽，不要哭泣，那樣連月亮也就錯過了。鼓足勇氣，繼續(xù)認(rèn)真對待下一場吧！
退一萬步講，高考不是人生的終點(diǎn)，只是一個站而已。馬云、俞敏洪等成功人士不早就替我們證明這一點(diǎn)了嗎？
4.滿分答卷訓(xùn)練
這是對平日考試來說的。“眼高手低”是青年人的通病，看著都會、聽別人講都明白，讓自己做則不能做好。所以考完后改試卷要徹底，“追求完美”并不是真正的目的，而是為了總結(jié)考試得失，積累更多心得。
參加棋類比賽的人都知道，比賽結(jié)束后要“復(fù)盤”研究，你下（走）這一著目的是什么？我的應(yīng)對策略是否恰當(dāng)？相互切磋、相互學(xué)習(xí)，試卷改正跟下棋復(fù)盤是一個道理，不再是為了勝負(fù)，而是為了知識的補(bǔ)漏和能力、策略的提升。
滿分答卷訓(xùn)練，對于低年級學(xué)生來說，老師往往讓他們?nèi)ブ貜?fù)做同樣的卷子，以期望得到滿分為標(biāo)準(zhǔn)；對于高中學(xué)生來說，滿分答卷的含義不止于此，除了把每一處錯誤搞清楚、“把每一分找回來”以外，還要根據(jù)試卷反思自己：
第一、知識點(diǎn)還有什么問題？第二、能力要求還有什么漏洞？第三、答題規(guī)范方面還有多少地方有差距？把這些寫下來，下次考試前看看，提醒自己。
除此，通過考試進(jìn)行學(xué)習(xí)還表現(xiàn)在，要“挖地三尺”——連同試題中那些“設(shè)而未問”的點(diǎn)都去仔細(xì)想清楚——考試時由于時間限制來不及深入思考的試題背景、與問題沒有直接關(guān)聯(lián)的細(xì)節(jié)，這時則應(yīng)該“摳”一下，因為知識是無邊界的，不應(yīng)該因為這次考試沒有考就不去學(xué)習(xí)。這次沒有考的，說不定下次就會考到。
5.攢卷子，找漏洞，進(jìn)行專項訓(xùn)練與突破
高三后期是以考練為基本學(xué)習(xí)模式的階段，應(yīng)該采取此項策略。因為區(qū)里統(tǒng)一命制的模擬題是力求覆蓋全部考點(diǎn)的，所以你的弱項通過一次次的模擬試卷可以看出來。
這個期間，連續(xù)3份卷子一定能夠顯示出自己的弱項。如果自己看不出來，可以請老師幫忙審查，并請老師幫忙提供一些專題練習(xí)，以供自己做專項訓(xùn)練和能力提升。
6.常見信息“知識化”
高考命題組的老師大多數(shù)是大學(xué)教授。他們認(rèn)為，高考是為了給大學(xué)選拔出具有學(xué)習(xí)潛能的考生，高考試題本身就是一種課程，你要參加今年的高考，則一定要研究去年、前年的考題才行。信息題可以考查出學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力（現(xiàn)場吸取和運(yùn)用新信息的能力），那么信息如何選擇？命題人會從大學(xué)基礎(chǔ)課程中他們認(rèn)為學(xué)生能夠自己讀懂的一些內(nèi)容里選取。這就是為什么有些信息經(jīng)常出現(xiàn)的緣故。
對于優(yōu)秀的學(xué)生來說，高三復(fù)習(xí)期間多次做信息類題目，對于出現(xiàn)過的信息應(yīng)當(dāng)敏感，即使考場上沒有完全理解和掌握，那么考后也應(yīng)該努力去弄清楚其原理，而不應(yīng)該讓它在你的腦袋里一直處于陌生狀態(tài)。
過去一般認(rèn)為高考命題有邊界的（課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說明），目前在考查學(xué)科核心素養(yǎng)的背景下，早已沒有了實質(zhì)性的邊界，你了解的學(xué)科內(nèi)容越寬，則你高考考場上可以越主動。
7.不要相信“臨陣磨槍”的效果
對于高一、高二階段的單元檢測，“臨陣磨槍”可能有一定的效果，那是因為所考內(nèi)容很少而且都是近期所學(xué)。
而對于高考這樣的大型綜合性考試，“臨陣磨槍”變成了“臨時抱佛腳”，絕對不會有什么效果。如果說考前你需要做一些學(xué)習(xí)，則純粹是為了“潤滑大腦”。千萬不要在考前的晚上、甚至考試當(dāng)天的早上忽然想起“哎呀！我哪兒哪兒還沒有復(fù)習(xí)到”，急匆匆去找資料，哪怕“大腦一片空白”也沒必要驚慌失措。
平日練習(xí)如考試，考試才能如練習(xí)。俗話說，“藝高人膽大”。只要你平日確實學(xué)得扎實、練得有效，就不必臨陣擔(dān)憂；相反，如果你平日里的功夫不夠，即使臨場發(fā)揮100%，也不過就那么多。平日的用心是最重要的。
最后再次強(qiáng)調(diào)：高考不是你人生的終點(diǎn)，它只是一個關(guān)鍵點(diǎn)。作為北京考生，作為十一學(xué)校的畢業(yè)生，走到高考考場其實你已經(jīng)贏了，因為你至少可以保證自己順利進(jìn)大學(xué)了，這比30年前的學(xué)生還存在“考上考不上”的思慮，不是幸福多了嗎？
距離2020高考還有不足十個月的時間，轉(zhuǎn)瞬即逝，請你務(wù)必珍惜一次次的考試練習(xí)，為自己贏得水到渠成的理想結(jié)果。
祝福大家！
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