提問：救急，我一直修煉放任兒子玩游戲，想讓他自己玩過之后直至無聊，然后覺察到學(xué)習(xí)成長。但是從開始入群到現(xiàn)在將近十個(gè)月了，兒子還是因?yàn)橥砩贤媸謾C(jī)而影響上課，幾個(gè)老師都反映他上課睡覺厲害。今天班主任直接叫我到學(xué)校聊天，并且跟其他幾個(gè)老師聊反映就是上課睡覺。老師建議晚上一定不能要孩子玩手機(jī)。我該怎么辦？
紫雨老師：@楊于萱
方法技巧，你要找的話，網(wǎng)上有一堆
我想跟你講點(diǎn)不同的東西
只有你的內(nèi)在本體，才知道，眼下跟他說什么、怎么說，是最有效的
否則你學(xué)來的那些親子技巧，都只是標(biāo)準(zhǔn)亂套
老師發(fā)起攻勢→你著急→向孩子說點(diǎn)什么做點(diǎn)什么
你只有先讓自己歸零重啟，回到平靜輕安，能聽到來自心海的消息，然后跟著照做，才會(huì)有用
不然之后讓局面更惡化
再一次的，不信請?jiān)囋?br>
他現(xiàn)在陷入很強(qiáng)烈的游戲動(dòng)能當(dāng)中，其實(shí)也是一種上癮，直接拽是拽不出來的，除非他是綿羊型的性格
「薛馥妮besos：老師，心海的消息就是內(nèi)在本體的提醒嗎？@雨老師」
- - - - - - - - - - - - - - -
是
一個(gè)人深陷其中的時(shí)候，你直接拽，如果他是叛逆型的人，你就要準(zhǔn)備開戰(zhàn)
所謂病從淺中醫(yī)，病情越輕的時(shí)候，越好調(diào)整，病情重了，你就不能急了，急了會(huì)壞事
這都是自然法則，你看看要聽學(xué)校老師的，還是聽紫雨老師的，你自己決定[偷笑]
人著急的時(shí)候，什么都想試一下
老師逼急了，自己也就跟著跳了，這很正常的
要做魔法師，要按捺這種正常的沖動(dòng)，不容易的
過度沉迷是不好的，但問題是陷入里面的人，很抗拒別人這樣講
他想要在游戲當(dāng)中找到自己的存在感
如果你能夠在日常生活當(dāng)中強(qiáng)化他的存在感，就分散了他對游戲的倚重程度
至于具體怎樣強(qiáng)化他的存在感，這個(gè)就要聽你心海的消息了
只有你了解他
因?yàn)樘颖芨簧蠈W(xué)業(yè)而沉迷的孩子，基本上在-9 受挫泄氣，和+6 樂此不疲之間上下震蕩
「楊于萱：@雨老師沉入里面的人排斥外面的人說那樣不好，所以我昨天就在思考玩手機(jī)的好，從這方面先認(rèn)同他」
- - - - - - - - - - - - - - -
認(rèn)同他玩游戲是錯(cuò)的
抗拒他玩游戲也是錯(cuò)的
這就是吸引力法則刁鉆的地方了
如果直接反過來就可以，這吸引力法則就不用老師教了
抗拒是錯(cuò)的，因?yàn)槟憧咕艿膶?huì)僵持
認(rèn)同也是錯(cuò)的，因?yàn)樗麑?shí)際上的確在沉迷
專注是好的，但沉迷會(huì)導(dǎo)致失衡，失衡會(huì)帶來很多后續(xù)的問題
唉，這個(gè)展開來講會(huì)很長篇大論，比較適合語音課的形式
我給你一個(gè)超級壓縮版吧，因?yàn)槲抑滥愫芗?，希望現(xiàn)在多少能做點(diǎn)什么
你接下來一切跟孩子相關(guān)的練習(xí)，目標(biāo)是要能做到：
想到他的時(shí)候是充滿喜悅的，充滿信任的
具體你怎么做才能達(dá)到，都可以
比如說回想他以前可愛的時(shí)候，聽話的時(shí)候，表現(xiàn)杰出的時(shí)候
我孩子是很棒的，向來如此……
這是你要讓自己穩(wěn)住的頻率
你要放掉學(xué)業(yè)這道標(biāo)準(zhǔn)，找別的標(biāo)準(zhǔn)來想他
然后想到最后要能讓自己覺得：
條條大路通羅馬，我孩子其他面向的優(yōu)秀還有待開發(fā)
「楊于萱：其實(shí)感賞我還是能做到的，和學(xué)校老師聊的時(shí)候，老師也說孩子哪兒都好，有潛力，就是上課睡覺問題」
- - - - - - - - - - - - - - -
那是虛偽的，包裝而已
那只是溝通的夾心餅技巧
你用這種話術(shù)對孩子不會(huì)起作用的
他會(huì)嗅到你背后的真實(shí)想法，對他是發(fā)臭的
挑他以前的優(yōu)秀來放大
你這樣練習(xí)，讓關(guān)于他的正面想法，成為你對他的第一聯(lián)想
然后，當(dāng)有一天來到臨界點(diǎn)的時(shí)候……
感覺對的時(shí)候……
你突然想跟他談話，而他當(dāng)時(shí)不抗拒的時(shí)候……
你就跟他講這番話：
孩子，在你媽心中，你是很優(yōu)秀的，你學(xué)什么像什么，做什么像什么
你玩游戲，也一定玩得很優(yōu)秀，媽相信，在排行榜上，你也是有得排的
然后他會(huì)很共振
接下來就說：
媽也不是要阻止你玩游戲，只是媽覺得你太優(yōu)秀了，而你如果把自己的優(yōu)秀，框限在玩游戲里，媽覺得，你太糟蹋你自己的才華了
世界這么大，你這么優(yōu)秀，難道你就不想開拓一下自己，看看自己除了玩游戲優(yōu)秀以外，在別的面向，自己還有點(diǎn)別的什么才華嗎？
這番話是很好聽，但是……
如果你前面沒有先讓真氣充盈自己大小周天
你說出去，只能感動(dòng)他，無法打動(dòng)他的
這番話，如果有真氣作支撐，就是降龍十八掌
如果沒有真氣支撐的話，只是拍拍掌罷了，成了能感動(dòng)但不能打動(dòng)的話術(shù)
問題：@雨老師我為什么昨天自我分析說玩游戲好呢，因?yàn)槲蚁氲胶⒆雍苄〉臅r(shí)候就是喜歡玩，那時(shí)候玩的是手動(dòng)拼裝一類的，我是很喜歡他玩的。那么現(xiàn)在玩的手機(jī)游戲，形式不一樣了，難得就不好了嗎？
紫雨老師：這不是游戲好不好的問題
這是【度】失衡的問題
雞蛋你說營養(yǎng)好，天天吃十個(gè)也不行的吧
然后你明明在抗拒他玩游戲，但你又強(qiáng)行說服自己玩游戲好，你這不叫舒緩
你心底會(huì)有個(gè)聲音，說你在自欺欺人
果真如此是可以的
聯(lián)系客服
