【字母編碼法的概念幾入門】英語(yǔ)有26個(gè)英文字母，還有數(shù)量眾多的常用字母組合，賦予這些字母和字母組合以某種特定的漢語(yǔ)意義，然后通過(guò)聯(lián)想串聯(lián)來(lái)記憶單詞，這種方法就是字母編碼法。英語(yǔ)是我們的第二語(yǔ)言,相對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),我們對(duì)漢語(yǔ)的接觸更多,了解更深,記起來(lái)也更快。為字母編碼的目的,就是以漢記英,用熟悉的漢語(yǔ)替代陌生的英語(yǔ),本質(zhì)上還是以熟記新。字母編碼法可以幫助我們更自由地對(duì)單詞進(jìn)行拆分。對(duì)于一些單詞, 無(wú)論分解法、字母替換法還是字母增減法、字母換位法等都不完全適用,這時(shí)就要用到字母編碼法。字母編碼法可以單獨(dú)使用,也可以和其它方法配合使用。比如 apart(離開(kāi))這個(gè)單詞,我們可以把它拆分成ap+art(藝術(shù))兩部分,ap 不是單詞,也不便進(jìn)行字母增減、替換,這時(shí)我們就可以借助于某種有意義的聯(lián)想, 賦予 ap 一定的漢語(yǔ)意義,這個(gè)漢語(yǔ)意義就是 ap 這個(gè)字母組合的編碼。比如從漢語(yǔ)拼音發(fā)音來(lái)說(shuō),ap 的發(fā)音近似“阿婆”, 把“阿婆”和“藝術(shù)”結(jié)合起來(lái),可以這樣聯(lián)想串聯(lián):阿婆(ap)是個(gè)藝術(shù)(art)家,經(jīng)常離開(kāi)(apart)家。又如 pagoda(塔)這個(gè)詞,里邊只有一個(gè)熟詞go, 對(duì)pa和da這兩個(gè)字母組合, 我們就可以進(jìn)行編碼處理。pa可以看作是單詞papa(爸爸)的縮寫(xiě),da 的漢語(yǔ)拼音則類似于“打”, 將這幾個(gè)要素進(jìn)行組合,我們可以串聯(lián)成這樣一個(gè)故事:爸爸 (pa)去(go)塔(pagoda)上打(da)鐘。到此,我們已經(jīng)初步明白了什么是字母編碼。下面我們看一組常用的字母編碼?！境Ｓ米帜妇幋a】更多地建立編碼,對(duì)大家靈活處理單詞、加快記憶速度有很大幫助。下面的編碼請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握。26 個(gè)英文字母編碼 A a形象化 : 帽子、人頭、豆芽 拼音化 : 阿B b諧音化 : 筆、鼻、斃 數(shù)字化 :13 、 6 拼音化 : 波、撥、跋 形象化 : 手槍、酒瓶C形象化：耳朵、月牙、耳垂 拼音化：刺、池、尺D諧音化：弟、地、笛 形象化：弓、馬蹄E諧音化：衣、姨 形象化：眼睛、梳子拼音化：鵝、蛾、額F形象化：牙刷、路燈 拼音化：佛、飛G諧音化：雞、冀 數(shù)字化：9拼音化：哥、歌、鴿H形象化：梯子、椅子 拼音化：鶴、喝、核I諧音化：啊、小人兒 形象化：蠟燭數(shù)字化：1 拼音化：衣、姨J諧音化：姐 形象化：模特、拐棍拼音化：機(jī)、記者K意義化：國(guó)王 形象化：機(jī)槍拼音化：課、科學(xué)家、客L形象化：鐮刀、樹(shù)干、筆 數(shù)字化：1拼音化：勒、樂(lè)M形象化：山、麥當(dāng)勞 拼音化：馬、磨、魔、墨N形象化：門、指甲 拼音化：你、泥意義化：北極O諧音化：藕、嘔 形象化：洞、雞蛋數(shù)字化：0 拼音化：我、窩P意義化：警察 形象化；旗幟、拼音化：皮、劈、匹Q形象化：蝸牛、氣球 數(shù)字化：9拼音化：妻、漆、旗R諧音化：兒、耳 形象化：秧苗、草葉、樹(shù)枝S形象化：蛇、蠶、蚯蚓 拼音化：寺、獅、四T諧音化：體、蹄 形象化：錘子、傘把、天平拼音化：特、天U諧音化：油、游 形象化：杯子、試管拼音化：屋、舞、霧V諧音化：胃 形象化：雜枝、楔子數(shù)字化：5W形象化：鋸齒 拼音化：舞、烏鴉X形象化：封條、剪刀、十字路 拼音化：吸管、西瓜Y諧音化：歪 形象化：樹(shù)杈、彈弓拼音化：醫(yī)、椅Z諧音化：賊 形象化：鴨子、折尺、佐羅數(shù)字化：2 拼音化：紙、芝、嘴【組合字母編碼】ab 阿爸、敖包、啞巴 ap 阿婆ad 阿弟、阿斗、AD鈣奶 ar 愛(ài)人、矮人al 暗流、鋁、阿拉 au 金、澳大利亞 bl 61、玻璃、辯論 co 可樂(lè)、一氧化碳br 笨人、病人 com 互聯(lián)網(wǎng)ch 菜花、茶花 cr 超人、成人ck 廚師、殘酷 cu 銅、醋cl 齒輪、氯、處理 dr 敵人、大人 ee 眼睛er 耳朵 fl 俘虜、肥料fr 犯人、夫人 gl 91、公路gr 工人、國(guó)人 ic 冰塊、電話卡im 一毛錢、一米 ive 夏威夷oa 圓帽 oo 眼鏡or 或者 ou 藕ph PH值 pl 鋪路、漂亮pr 仆人、怕人 sh 上海、石灰 sl 司令、熟練、蘇聯(lián)、森林 squ 身軀、死去 st 石梯、沙灘 sw 散文、生物 th 圖畫(huà)、彈簧tion 腎、神、嬸 tr 土壤、坦然 un 聯(lián)合國(guó) wh 武漢、外匯、外行 【建立字母編碼的途徑】英文字母雖然只有26個(gè),但字母組合卻不勝枚舉。我們?cè)诒緯?shū)中為一些經(jīng)常用到的字母組合編碼, 家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,還要自己發(fā)現(xiàn),活學(xué)活用。字母編碼,有下面幾種途徑。1. 利用諧音。即根據(jù)字母的英文發(fā)音,來(lái)尋找與其相似的漢語(yǔ)發(fā)音,如“i”, 我門可以諧音為“愛(ài)”,進(jìn)而把它理解成象征愛(ài)情的、比較形象的“玫瑰花”;再如“ch”, 在單詞中的發(fā)音一般為[t ],近似于”車”等。要注意盡量尋找形象、生動(dòng)的物像,如”i”的2. 就比較抽象,如果記成”玫瑰花”就方便多了,有利于我們盡快聯(lián)想故事情節(jié)。2. 利用其意義。比如編碼表中提到的ca(鈣), 又如fe(鐵)、cu(銅)等,都是利用其代表的漢語(yǔ)意義。3. 利用漢語(yǔ)拼音。比如字母“w”, 漢語(yǔ)拼音中發(fā)音類似“烏”, 我們就把它記成“烏鴉”。又如“ab”,容易讓人想起“阿爸”等。4. 形象化。主要適用于單個(gè)字母。比如“A”,形狀像一頂尖尖的帽子,“A”的編碼就是帽子。又如“M”, 形狀像一座大山,其編碼即為大山。再如“ee”,像人的兩只眼睛,其編碼即為“眼睛”。5. 數(shù)字化。數(shù)字化的情況不是很多見(jiàn),比如“loo”(100),其它的“zoo”像200。“zoo”本身就是動(dòng)物園的意思,我們可以記成“動(dòng)物園里養(yǎng)了200只動(dòng)物”。又如字母“i”、“q”分別近似1、9?！咀帜妇幋a法的應(yīng)用】 【例 1 】 gloom['glu：m]n. 憂郁第一步:讀準(zhǔn)音。請(qǐng)大聲朗讀這個(gè)單詞 8 遍。第二步:熟化處理。gloom 這個(gè)單詞的熟化處理看似很難,如果你熟練掌握字母編碼,則十分簡(jiǎn)單。首先,“loom”是一個(gè)熟詞,“g”的漢語(yǔ)發(fā)音類似于“哥”,你可以將它拆分成g( 哥哥 )+loom（織布機(jī) ）再串聯(lián)成故事:哥哥(g)面對(duì)織布機(jī)（loom）, 顯得十分憂郁。假設(shè)你不認(rèn)識(shí)loom這個(gè)詞,不知道它是織布機(jī)的意思,那也沒(méi)關(guān)系,字母編碼法可以很巧妙地解決這個(gè)問(wèn)題。"loom" 這個(gè)詞,從阿拉伯?dāng)?shù)字來(lái)看,正好是"100m"的形狀,"g"還可以理解成" 雞 "。第三步 : 聯(lián)想串聯(lián)。一只肥胖的公雞(g)為 100m (loom) 賽跑而憂郁。第四步 : 雙向回想。由英文回憶中文 :gloom ——肥胖的大公雞為參加 100m 賽跑而憂郁。 由中文回憶英文 : 憂郁——一只大公雞(g)為參加 100m 賽跑而憂郁。第五步 : 造句。It isn't so serious as you think,your gloom is unnecessary .事情并不像你想象的那樣嚴(yán)重，你的憂慮完全不必要。第六步：七次復(fù)習(xí)第一次:20 分鐘；第二次:1 小時(shí)；第三次:2 小時(shí)；第四次:1 天；第五次:1 周；第六次:1 個(gè)月；第七次:3 個(gè)月。【例 2 】 mortgage [ m ：gid ] n.vt 抵押【例 3 】 maintenance [ meintin ns] n.維持 維修 贍養(yǎng)費(fèi)【例 4 】 panic [p nik] n.恐慌 慌亂【例 5 】 smother [sm ] v.使窒息 窒息【例 6 】 turnip [ t ;nip] n.大頭菜 蕪菁【例 7 】phenomennon [fin min n] n.現(xiàn)象【例 8 】sausage [ s :sid ] n.香腸 臘腸【例 9 】entertain [ent tein] vt.vi 娛樂(lè) 接受 款待【例 10】infant [ inf nt] n.嬰兒 【例 11】significant [sig nifik nt] adj.重大的 重要的 意味深長(zhǎng)的【 小結(jié) 】字母編碼法是一種很重要、也很實(shí)用的單詞熟化處理方法,它對(duì)于學(xué)習(xí)者的意義在于:為熟化處理提供了更廣闊的自由空間。有時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)習(xí)者掌握的熟詞有限,或者某些單詞情況特殊,很難單獨(dú)用字母增減、換位、替換等方法去熟化處理,這時(shí)就需要用到字母編碼法。每個(gè)字母或組合的編碼不一定只有→個(gè),編碼是靈活可變的,宗旨在于為聯(lián)想串聯(lián)提供方便。比如同是字母"p",在拆分 aapart時(shí),它表示阿婆的" 婆 ", 在拆分pan 時(shí),它又表示一口破鍋的" 破 ",在其它場(chǎng)合,它還可以表示其它的意思。大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多建編碼、多用編碼,這樣你會(huì)有很大的收獲。把抽象字詞化為影像的規(guī)則(影像記憶法)1.用音節(jié)拆字. 2.無(wú)須管此字的拼法. 3.專注與音節(jié)讀音.4.創(chuàng)造以音節(jié)讀音為基礎(chǔ)的諧音或象征影像. 5.放松,并且以玩游戲的心情做練習(xí)!必做的心理練習(xí)練習(xí) 1用以下的詞練習(xí)創(chuàng)造生動(dòng)的心靈影像,劃分每個(gè)音節(jié)。要是有個(gè)音節(jié)不能讓你想出影像,就用結(jié)合其他音節(jié)的方式,利用這兩個(gè)音節(jié)形成的音作想象,并確定大聲念出音節(jié)。1. 英俊的 handsome [ ] 2. 否認(rèn) denial[ ]3. 順從 conform [ ] 4. 馬車 carriage [ ]5. 文章 article [ ]練習(xí) 2大聲念下面的詞,構(gòu)想諧音影像配合每個(gè)詞。 1. 信任 trust [ ]2. 和平 peace[ ]3. 零錢 change [ ]4. 愛(ài)情 love [ ]5. 幸福 happiness [ ]
英語(yǔ)單詞記憶部分編碼
一、編碼原則:
（一）字母編碼
形 音 數(shù)字 單詞
b 手機(jī) 筆 6 球（ball)
g 手銬 哥 9 鵝 (goose)
（二）字母組合：
拼音 單詞 形
pr puren(仆人） price(價(jià)格） pr刀叉
St shiti試題 station(車站) St蛇打傘
二、字母編碼表
形象化
拼音化
諧音化
記憶策略
A a
帽子、人頭、青蛙
阿
阿！青蛙拿的帽子里裝有人頭。
B b
葫蘆、花生、
伯、脖、柏、
筆、鼻、
伯鼻子插著筆，脖子上掛著裝有花生的葫蘆正在爬柏樹(shù).
C c
耳朵、月牙、
瓷、刺、翅、尺
月牙似的耳朵被尺刺破了，吃瓷器里面的翅膀也不會(huì)好的。
D d
弓、
地、弟、笛、敵
弟用弓箭射中了在地上吹笛的敵人。
E e
眼睛、梳子、
鵝、蛾、額、
姨、蟻、衣
阿姨穿衣時(shí)，用梳子砸死落在眼睛和額頭上鵝、蛾、蟻。
F f
拐杖
佛、斧、父、腹
愛(ài)撫、
成佛的父親把牙刷和拐杖丟在一邊，用斧愛(ài)撫著腹部，
G g
歌、哥、鴿、
雞、箕、
哥唱著歌，把鴿子和雞放進(jìn)糞箕。
H h
梯子、單桿、椅子
禾、鶴、盒、河
鶴坐在單桿上的椅子上吃盒飯后，拿著梯子到河中割禾。
I i
啞鈴、骨頭、
醫(yī)、胰、
癌、愛(ài)、矮
矮醫(yī)犯癌，愛(ài)啃骨頭舉啞鈴，對(duì)胰不好。
J j
釣鉤、
機(jī)、記者
飛機(jī)上的記者被釣鉤鉤住了。
K k
機(jī)槍、
課、客、蝌蚪
上課的客人用機(jī)槍打死了蝌蚪。
L l
鐮刀、棍子、樹(shù)干
樂(lè)、勒
快樂(lè)的彌勒用鐮刀把棍子和樹(shù)干砍斷。
M m
山、麥當(dāng)勞
墨、魔、磨、
媽、馬、
媽騎著馬到山上的麥當(dāng)勞店，看見(jiàn)魔鬼坐在磨上喝墨水。
N n
門、磁鐵
你、泥
你不要把有泥的磁鐵粘在門上。
O o
洞、蛋、圈
我、窩、
我站在山洞的被窩上轉(zhuǎn)呼啦圈吃雞蛋。
P p
路牌、球拍、
Plice (警察)
皮、劈、屁、琵（琶）
警察放屁彈琵琶，路牌、球拍劈死他。
Q q
氣球、蝸牛
妻、棋、漆、旗
拿著氣球和涂著油漆的妻和蝸牛在旗下下棋。
R r
秧苗、草、樹(shù)枝
耳、兒、
兒子吃草不吃秧苗，耳朵上都長(zhǎng)
樹(shù)枝。
S s
蛇、蚯蚓、繩 美女
石、寺、獅、四
蛇用繩子捆蚯蚓，扔進(jìn)石寺給四獅吃。
T t
錘子、傘把、天平
特（務(wù)）、
踢、體、蹄
特務(wù)錘子砸天平，腳踢傘把蹄受傷。
U u
試管、杯子
屋、舞、霧
油、鈾、友
友人吃油不吃鈾，拿著試管在充滿煙霧的屋子亂跳舞。
V v
胃、尾
W w
鋸齒
蜈（蚣）、烏鴉、
烏鴉鋸蜈蚣。
X x
封條、剪刀、
西（瓜）、戲、溪
溪中戲西瓜，剪刀剪封條。
Y y
彈弓、衣架
（蜥）蜴、蟻、
歪
歪衣架，做彈弓，射中蜥蜴和螞蟻。
Z z
鴨子、閃電、折尺
紙、蜘、字
賊
蜘蛛紙上寫(xiě)字，賊閃電中拿折尺趕鴨子。
三、字母組合編碼表
組合字母
相應(yīng)編碼
記憶策略
ab
阿爸、阿伯、啞巴、
①阿爸和阿伯都是啞巴。
ad
阿弟、哀悼、廣告、AD鈣奶
②阿弟在播放AD鈣奶的廣告上哀悼死去的人。
al
暗流、按鈕、阿拉伯、鋁
③阿拉伯人在暗流中觸動(dòng)了鋁做的按鈕。
ap
阿婆、蘋(píng)果、
④阿婆愛(ài)吃蘋(píng)果。
ar
愛(ài)人、矮人、
⑤愛(ài)人是個(gè)矮人。
au
遨游、澳大利亞、
⑥遨游澳大利亞。
bl
81、軍人、玻璃、辯論
⑦81個(gè)軍人拿著玻璃在辯論。
br
病人、本人、哥哥
⑧哥哥他本人不是病人。
ch
菜花、池、茶花
⑨在有菜花和茶花的水池中洗澡。
ck
廚師、蛋糕、襯褲、殘酷
⑩殘酷的廚師沒(méi)穿襯褲做蛋糕。
cl
齒輪、赤裸、氯、處理
11赤裸著身體處理齒輪上的氯是很危險(xiǎn)的。
co
可樂(lè)、一氧化碳、
12可樂(lè)里含有一氧化碳。
com
電腦、公司、因特網(wǎng)
13電腦公司的因特網(wǎng)出現(xiàn)故障。
cr
超人、成人
14成人就是超人。
cu
醋、銅
15銅錢放在醋瓶里。
dr
敵人、大人、打人
16大人打人是敵人。
ee
眼睛、
17 眼睛、
fl
俘虜、附錄、肥料、
18俘虜看著附錄買肥料。
fr
夫人、婦人、犯人
19夫人是婦人，都算是犯人。
gl
91、公路、掛歷
20公路上飄著91張掛歷。
gr
工人、國(guó)人、骨肉
21國(guó)人的工人之間都有著骨肉之情。
ic
冰塊、IC卡、一車、哀辭
22一車的冰塊和IC卡哀辭中被運(yùn)中。
im
一貓、一毛錢、姨母
23一貓偷了姨母一貓錢。
ive
夏威夷 妻子(wife)
24 妻子在夏威夷
oa
圓帽
25圓帽
oo
眼睛、望遠(yuǎn)鏡
26眼睛、望遠(yuǎn)鏡
or
或者、
ou
藕、鷗、嘔
27海鷗嘔吐藕。
ph
PH值、電話
28笨蛋，不要告訴我電話有PH值。
pl
笸籮、鋪路、漂亮
29用漂亮的笸籮鋪路，真可惜。
pr
仆人、聘任、怕人
30聘任的仆人怕人。
sh
上海、石灰、失火
31上海失火，石灰廠倒閉。
sl
司令、山嶺、森林、蘇聯(lián)
32蘇聯(lián)司令走進(jìn)山嶺的森林里。
spu
身軀、山區(qū)、死去、
33死去的身軀埋葬在山區(qū)。
st
尸體、試題、石梯、沙灘
34尸體在沙灘的石梯上做試題。
sw
散文、生物、市委、書(shū)屋、
35市委在書(shū)屋里寫(xiě)生物散文。
th
天河、圖畫(huà)、屠戶、彈簧
36屠戶坐在天河的彈簧上畫(huà)圖畫(huà)。
tion
甥、嬸、腎、神、
37神的腎給了外甥和嬸嬸。
tr
Tree(樹(shù))土壤、桃仁、土人、投入
38土人把桃仁投入土壤中。
un
聯(lián)合國(guó)
39聯(lián)合國(guó)
wh
武漢、外匯、舞會(huì)、王后
40王后在武漢的舞會(huì)上販賣外匯。
et
外星人
英語(yǔ)單詞聯(lián)想編碼記憶法就是把英語(yǔ)單詞的字母或字母組合編碼為與各種形象情景相對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)詞句，回憶時(shí)只要能記得相應(yīng)的漢字，就可以寫(xiě)出英語(yǔ)的單詞。具體方法還可分以下五種。
1、奇特形象情景法
奇特形象情景法就是把單詞字母或字母組合編成由離奇、荒誕的形象組成的情景，使學(xué)習(xí)者在特定的情景中不需作意志上的努力就能輕易記住單詞。例如：
（1）bat n. 蝙蝠
編碼：（我）被“一只”［蝙蝠］提（到空中）。
提示：“被”是b的諧音碼，a有“一（只）”的意思，“提”是t 的諧音碼。
聯(lián)想：有一個(gè)終生難忘的場(chǎng)面：我正在吃飯，突然飛來(lái)一只蝙蝠，一下把我提上天空。
（2）gun n. 槍
編碼：雞有泥[槍]。
提示：“雞”、“有”、“泥”分別是g,u,n的諧音碼。
聯(lián)想：一只大公雞，手拿一桿泥做的槍，威嚇來(lái)往客人。
（3）debt n.債、債務(wù)
編碼：[債務(wù)]得（用）鼻涕（還）。
提示：“得”是“de”的拼出碼，“鼻”、“涕”則分別是b, t的諧音碼。
聯(lián)想：我欠了很多債，債主一概要求用鼻涕償還，真是太怪了，想來(lái)真有點(diǎn)令人作嘔。
（4）gift n. 禮物
編碼：雞是否提[禮物]（來(lái)）？
提示：“雞”、“提”分別是g, t的諧音碼，“if”有“是否”的意思。
聯(lián)想：我十歲生日那天，賓客如云，我在大門口迎接客人，真在些應(yīng)接不暇。突然，一只大公雞也走了過(guò)來(lái)，一副點(diǎn)頭哈腰的模樣，它也要前來(lái)恭賀，大人問(wèn)我“雞是否提了禮物來(lái)？……”
（5）hawk n. 鷹
編碼：鼠（用）帽子（遮?。襞荩ㄈ缓笥茫專ù颍鷹]。
提示：“鼠”是h的諧音碼，“帽子”、“燈泡”、“槍”則分別是a, w, k的象形碼。
聯(lián)想：機(jī)靈的米老鼠用一頂帽子遮住我們家的燈泡，架好機(jī)關(guān)槍，直轟門外的鷹。
（6）mass n. （聚成一）團(tuán)
編碼：媽（和）兩條蛇[聚成一團(tuán)]。
提示：“媽”是“ma”的拼出碼，“蛇”是S的象形碼。
聯(lián)想：我媽有一天成了一位養(yǎng)蛇的能手，她非常喜愛(ài)蛇，常常和兩條大蟒蛇聚成一團(tuán)，簡(jiǎn)直成了好朋友。
（7）memory n. 記憶（力）
編碼：“我”（由于）摸鴨，壞（了）[記憶力]。
提示：“me”是舊單詞“我”，“摸”是“mo”的拼出碼，“鴨”“壞“則分別是r, y的諧音碼。
聯(lián)想：我由于太大意，摸了一下電動(dòng)鴨，被電刺壞了神經(jīng)，記憶力壞了。
（8）cattle n. 牛
編碼：“貓”踢（死）了[牛]。
提示：“cat”是舊單詞“貓”，“踢”是t的諧音碼，“了”是le的拼出碼。
聯(lián)想：我家有一只非常溫柔、活潑的小貓?？墒怯幸惶?，它被牛惹怒了，竟然一腳把大公牛踢得一命嗚呼。
2、理想形象情景法
理想是一種美好的想象，它使人產(chǎn)生一種積極的情感，在這種情境中的事物易于識(shí)記憶和鞏固。因此，我們就把一些英語(yǔ)單詞的字母或字母組合編成理想形象通訊由此構(gòu)成的情景。例如：
（1）boss n. 老板
編碼：博士是[老板]。
提示：“博”是“bo”的拼出碼，“士”、“是”都是s的諧音碼。
聯(lián)想：我未來(lái)的理想就是獲得博士學(xué)位，當(dāng)上大老板。我們可以這樣來(lái)想，未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，只有獲得了博士學(xué)位的人才可能當(dāng)上老板。同時(shí)浮現(xiàn)我實(shí)現(xiàn)了這種理想的那一刻的快樂(lè)情景。
（2）dark adj. 黑暗的
編碼：（我發(fā)明了一種）[黑暗]（中能）打鳥(niǎo)（的）槍。
提示：“打”是“da”的拼出碼，“鳥(niǎo)”、“槍”則分別是r, k的象形碼。
聯(lián)想：我發(fā)明了一種黑暗中能打鳥(niǎo)的槍，同時(shí)能用于國(guó)防技術(shù)中，因而榮獲國(guó)家專利。
（3）lion n. 獅子
編碼：我的力（量遠(yuǎn)）“在[獅子]（之）上”。
提示：：“力”是“li”的拼出碼，“on”是舊單詞“在---上”。
聯(lián)想：國(guó)際人獅角斗場(chǎng)上，我略顯身手，就把幾頭大獅子打倒在地，力量在獅子之上，觀眾無(wú)不驚嘆。
（4）ocean n. 海洋
編碼：圓舞臺(tái)已安（到）[海洋]（里）。
提示：“圓”、“舞臺(tái)”分別是o, c 的象形碼，“已”是e的諧音碼，“安”是“an”的拼出碼。
聯(lián)想：為適應(yīng)人們追求新奇精神享受的需要，我在海洋的底部設(shè)計(jì)安置了一種圓形舞臺(tái)，供世界各國(guó)人民觀賞節(jié)目，同時(shí)也獲得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。
（5）pride n. 自豪
編碼：旗（上）“騎”（車真值得）[自豪]。
提示：“旗”是 p的象形碼，“ride”是舊單詞，它有“騎”的意思。
聯(lián)想：我騎自行車有絕招，能騎著車從旗桿上爬上去，我以此為自豪。
3、現(xiàn)實(shí)形象情景法
現(xiàn)實(shí)形象情景法，是要求把英語(yǔ)單詞的字母或字母組合編碼成自己生活中熟悉的形象，并創(chuàng)造一定的情景進(jìn)行記憶。運(yùn)用這種方法的關(guān)鍵是要注意把情景中的形象想得更為生動(dòng)、鮮明，而且盡可能與自己相關(guān)。例如：
（1）ash n. 灰
編碼：“一條”蛇（在）椅子（邊），（椅子上積滿了）[灰]。
提示：a 有“一（條）”的意思，“蛇”、“椅子”則分別是s, h象形碼。
聯(lián)想：我家有一把非常漂亮的椅子，可是旁邊有一條蛇，趕也趕不走，因此，在家都晃敢坐，上面積了很厚的灰。
（2）pay n. 工資
編碼：怕壞（人搶）[工資]。
提示：“怕”是“pa”的拼出碼，“壞”是 y的諧音碼。
聯(lián)想：動(dòng)亂年代社會(huì)風(fēng)氣不太正常，我每當(dāng)領(lǐng)了工資，總是擔(dān)心吊膽，怕壞人搶了去。
（3）beat v. 敲打
編碼：（在賓館里，我用）瓢“吃”（飯），（被人揪?。敲打]（腦袋）。
提示：“瓢”是b的象形碼，“eat”是舊單詞，有“吃”的意思。
聯(lián)想：一個(gè)大賓館里，客人們都在斯斯文文地就餐，我由于肚子太餓，拿起一個(gè)挖菜的大瓢盛了飯菜就大吃起來(lái)，結(jié)果被保安人員作乞丐敲打腦袋，趕了出來(lái)。
（4）bill n. 帳單
編碼：（我被）[帳單]逼“病”（了）。
提示：“逼”是b的象形碼，“ill”是舊單詞，有“病”的意思。
聯(lián)想：在抽煙喝酒、請(qǐng)客送禮上，我花了大量的錢，欠了很多的帳。每天都有人拿著帳單來(lái)討債，我不堪愁苦，最后病倒了，精神上的病真是難受啊！
（5）kill v. 殺
編碼：[殺]（人者），槍（和）“病”。
提示：“槍”是k的象形碼，“ill”是“病”的意思。
聯(lián)想：世界上人口死亡最多的的原因有兩個(gè)：一是戰(zhàn)爭(zhēng)中補(bǔ)被槍殺死亡的；一是生病死亡的。
（6）main adj. 主要的
編碼：媽“在（家）里（是）[主要的]。
提示：“媽”是“ma”的拼出碼，“in”是舊單詞，有“在家”意思。
聯(lián)想：家庭成員中，我媽是最主要的，她說(shuō)話最有份量，爸是“妻管嚴(yán)”。
（7）cheat v. 騙
編碼：喜（歡）去“吃”（喝玩樂(lè)的人常受）[騙]。
提示：“喜”、“去”分別是c, h 的象形碼，“eat”是舊單詞，有“吃”的意思。
聯(lián)想：有些人貪吃貪喝，結(jié)果受人欺騙。
（8）cloud n. 云
編碼：喜（歡）婁底的[云]。
提示：“喜”、“底”分別是c, d 的諧音碼，“婁”是“lou”的拼出碼。
聯(lián)想：做為遠(yuǎn)方的游子，我喜歡故鄉(xiāng)婁底（湖南的一個(gè)市）的一山一水，一草一木。歌曲《故鄉(xiāng)的云》最能表達(dá)我的情懷。
（9）hero n. 英雄
編碼：[英雄]是“她”（心中的）太陽(yáng)。
提示：“her”是舊單詞，有“她”的意思，“太陽(yáng)”是o的象形碼。
聯(lián)想：我妹妹從小就崇拜英雄，把英雄人物思想言行作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則。在她的心目中，英雄如同太陽(yáng)。
4、特征形象情景法
特征形象情景法，是先找出英語(yǔ)單詞的特征，撇開(kāi)其熟悉部分，把特殊的字母或字母組合編成某種形象或情景，然后和熟悉部分聯(lián)系起來(lái)，形成一定情景，從而牢記單詞的方法。
例如：要記brother （打擾）一詞，我們從詞形上發(fā)現(xiàn)其與熟悉的單詞“ brother（兄弟）”只差一個(gè)字母“r”，而手寫(xiě)體的“r”不是象一只飛翔的小鳥(niǎo)嗎？因此，我們可以這樣聯(lián)想：安靜的林蔭道上，我們兄弟兩人正在散步談心，突然，從我兄弟（brother）的身上飛出一只鳥(niǎo)（r）來(lái)，結(jié)果自然是受驚了，被打擾（bother）了。
下面再舉幾例：
（1） dog n. 狗
God n. 上帝
兩個(gè)單詞的特點(diǎn)是詞序剛好顛倒過(guò)來(lái)。
聯(lián)想：做為無(wú)神論者，我們不相信上帝。在我們的心目中，上帝和狗沒(méi)有多大區(qū)別。我們把顛倒過(guò)來(lái)四腳朝天的狗（dog）看成是我們心目中的上帝（God）。簡(jiǎn)單記，即為：
狗（dog） 上帝（God）。“上帝”由于是專有名詞，故第一個(gè)字母要大寫(xiě)。
（2） war n. 戰(zhàn)爭(zhēng)
raw adj. 生的
這兩個(gè)單詞的特點(diǎn)也是詞序剛好顛倒過(guò)來(lái)。
聯(lián)想：現(xiàn)代人生活很講究，大多不隨便吃“生的”食物。但是在“戰(zhàn)爭(zhēng)”歲月，有時(shí)晝夜顛倒，生活顛三倒四，吃起東西來(lái)也顧不得熟的、“生的”了。簡(jiǎn)單記，即為：
戰(zhàn)爭(zhēng)（war） 生的（raw）
(3) ten num. 十
net n. 網(wǎng)
聯(lián)想：十個(gè)尼龍絲袋，縫好后倒過(guò)來(lái)便是一張網(wǎng)。
（4）eve n. 除夕
這個(gè)單詞的詞形象一個(gè)人的鼻子和眼睛。中間的“v”是“鼻子”，兩邊的兩個(gè)“e”是一對(duì)明亮的大“眼睛”。
聯(lián)想：一個(gè)小孩睜著大眼睛，一心等待除夕的到來(lái)，到時(shí)好一飽口福。
（5） cat n. 貓
rat n. 老鼠
編碼：[貓]（守）“在”洞口，[老鼠]（卻躲）“在”樹(shù)下。
聯(lián)想：字母“c”的象形碼可看成是洞口，“r”的象形碼可看成小樹(shù)，“at”是“在”的意思。我們可想象一幅貓捉老鼠的畫(huà)面：貓死守在洞口欲捉老鼠，老鼠卻狡猾地跑到樹(shù)下悠閑地玩去了。這樣就記下了兩個(gè)單詞。
（6）cast v. 拋
編碼：“貓”（身上有一條）蛇，（趕緊把貓）[拋]。
聯(lián)想：玩貓的人突然發(fā)現(xiàn)貓身上有一條蛇，趕緊把貓向旁邊拋掉。
（7）past n. 經(jīng)過(guò)
編碼：“摸”蛇（的）[經(jīng)過(guò)]（令人心有余悸）。
提示：（pat）是舊單詞，有“撫摸”的意思，“蛇”是s的象形碼。
聯(lián)想：一個(gè)深夜，我在崎嶇的路上行走。我的眼鏡不小心掉在地上，我蹲下身去“摸”（pat），卻摸著了一個(gè)冰冷的東西，仔細(xì)一看，是一條大蟒蛇，我當(dāng)時(shí)嚇得要死，這一“經(jīng)過(guò)”至今還使我心有余悸。
5、形象情景組合法
形象情景組合法就是把一個(gè)單詞中兩個(gè)或兩個(gè)以上的舊單詞的詞義形象化，并組合成一個(gè)容易記憶的情景，從而掌握新單詞。
例如：farmhouse n. 農(nóng)舍→農(nóng)場(chǎng)的房子即為農(nóng)舍[（farm）農(nóng)場(chǎng)+（house）房子]。
聯(lián)想：平原上廣闊無(wú)限的農(nóng)場(chǎng)，里面有幾間古色古香的瓦房，那是我的別墅。
再如：dustman n. 垃圾清運(yùn)工→灰塵中工作的人即垃圾清運(yùn)工[dust(灰塵) + man (人)]。
Schoolbag n. 書(shū)包→在學(xué)校用的包即書(shū)包[（school）學(xué)校 + （bag）包]
