1.閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。
　　江鄉(xiāng)故人偶集客舍
　　戴叔倫
　　天秋月又滿,城闕夜千重。
　　還作江南會(huì),翻疑夢(mèng)里逢。
　　風(fēng)枝驚暗鵲,露草泣寒蟲(chóng)。
　　羈旅長(zhǎng)堪醉,相留畏曉鐘。
　　(1)王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō),一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。請(qǐng)分析此詩(shī)的頸聯(lián)描繪了怎樣的情景,表達(dá)了怎樣的感情。
　　答:_____________________________________
　　(2)古人寫(xiě)詩(shī)講究“煉字”,此詩(shī)尾聯(lián)中哪兩個(gè)字用得好?有怎樣的表達(dá)效果?
　　答:_____________________________________
　　2.閱讀下面兩首古詩(shī),然后回答問(wèn)題。
　　從軍行陳羽
　　海①畔風(fēng)吹凍泥裂,梧桐葉落枝梢折。
　　橫笛②聞聲不見(jiàn)人,紅旗直上天山③雪。
　　從軍行王昌齡
　　琵琶起舞換新聲④,總是關(guān)山⑤舊別情。
　　撩亂邊愁聽(tīng)不盡,高高秋月照長(zhǎng)城。
　　【注釋】①海:當(dāng)時(shí)天山附近的大湖。②橫笛:笛子。③天山:山名,在今新疆維吾爾自治區(qū)內(nèi)。④新聲:新的樂(lè)曲。⑤關(guān)山:山川關(guān)隘,指山川阻隔的故鄉(xiāng)。
　　(1)兩首詩(shī)中征人的形象有何不同?
　　答:_____________________________________
　　 (2)兩首詩(shī)在刻畫(huà)人物的手法上有什么不同?其效果如何?
　　答:_____________________________________
　　3.閱讀下面一首清詩(shī),然后回答問(wèn)題。
　　小園黎簡(jiǎn)
　　水影動(dòng)深樹(shù),山光窺短墻。
　　秋村黃葉滿,一半入斜陽(yáng)。
　　幽竹如人靜,寒花①為我芳。
　　小園宜小立,新月似新霜。
　　【注釋】①寒花,菊花。
　　(1)詩(shī)的首聯(lián)中哪兩個(gè)字用得最好?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
　　答:_____________________________________
　　(2)這首詩(shī)的后兩聯(lián)由物及人(詩(shī)人),請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)中“人”的形象特點(diǎn)。
　　答:_____________________________________
　　4.閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。
　　送杜十四之江南
　　孟浩然
　　荊吳相接水為鄉(xiāng),君去春江正渺茫。
　　日暮征帆泊何處?天涯一望斷人腸。
　　(1)第二句中的“渺茫”一詞在詩(shī)中有什么含義?
　　答:_____________________________________
　　(2)“春江正渺茫”與“征帆泊何處”形成強(qiáng)烈的對(duì)比,突出表達(dá)了作者怎樣的情感?
　　答:_____________________________________
　　(3)詩(shī)的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同?兩者之間有什么聯(lián)系?
　　答:_____________________________________
　　5.閱讀下面一首清詞,然后回答問(wèn)題。
　　蝶戀花納蘭性德
　　又到綠楊曾折處,不語(yǔ)垂鞭,踏遍清秋路。衰草連天無(wú)意緒,雁聲遠(yuǎn)向蕭關(guān)去。
　　不恨天涯行役苦,只恨西風(fēng),吹夢(mèng)成今古。明日客程還幾許,沾衣況是新寒雨。
　　(1)前三句借助刻畫(huà)詩(shī)人形象來(lái)抒發(fā)感情。作者刻畫(huà)了怎樣的形象?抒發(fā)了什么感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。
　　答:_____________________________________
　　(2)簡(jiǎn)要分析“不恨天涯行役苦,只恨西風(fēng),吹夢(mèng)成今古”一句是如何表達(dá)作者思想感情的。
　　答:_____________________________________
　　6.閱讀下面一首宋詩(shī),完成后面的題目。
　　水口行舟朱熹
　　昨夜扁舟雨一蓑,滿江風(fēng)浪夜如何。
　　今朝試卷孤篷看,依舊青山綠樹(shù)多。
　　(1)這首詩(shī)寫(xiě)舟行江上的見(jiàn)聞感受,詩(shī)人情感變化富有層次。請(qǐng)結(jié)合具體詞語(yǔ)簡(jiǎn)析之。
　　答:_____________________________________
　　(2)這首詩(shī)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?詩(shī)人描繪的畫(huà)面中,蘊(yùn)含著人生哲理,請(qǐng)細(xì)加品味,說(shuō)一說(shuō)你的看法。
　　答:_____________________________________
　　7.閱讀下面這首宋詞,然后回答問(wèn)題。
　　臨江仙·夜歸臨皋①
　　蘇軾
　　夜飲東坡醒復(fù)醉,歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門(mén)都不應(yīng),倚杖聽(tīng)江聲。
　　長(zhǎng)恨此身非我有,何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)?夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝,江海寄余生。
　　【注釋】①這首詞是作者元直五年(1082年)九月在黃州(今湖北黃岡)謫所所作。
　　(1)這首詞如何將敘事、寫(xiě)景、議論、抒情融為一體?試簡(jiǎn)要分析。
　　答:_____________________________________
　　(2)簡(jiǎn)析“夜闌風(fēng)靜縠紋平”一句在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?
　　答:_____________________________________
　　8.閱讀下面兩首詩(shī),然后回答問(wèn)題。
　　夜書(shū)所見(jiàn)葉紹翁
　　蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
　　知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。
　　春興武元衡
　　楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見(jiàn)流鶯。
　　春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城。
　　(1)兩詩(shī)表現(xiàn)的共同情感是什么?直接觸發(fā)這種情感的共同物是什么?
　　答:_____________________________________
　　(2)前詩(shī)為什么描寫(xiě)兒童燈下挑促織的情景?后詩(shī)是通過(guò)什么表現(xiàn)自己急切的心情的?
　　答:_____________________________________
　　9.閱讀下面兩首詩(shī),完成后面的題。
　　讀長(zhǎng)恨辭(宋)李覯
　　蜀道如天夜雨淫,亂鈴聲里倍沾襟。
　　當(dāng)時(shí)更有軍中死,自是君王不動(dòng)心。
　　馬嵬(清)袁枚
　　莫唱當(dāng)年《長(zhǎng)恨歌》,人間亦自有銀河。
　　石壕村里夫妻別,淚比長(zhǎng)生殿上多。
　　(1)兩首詩(shī)都是讀《長(zhǎng)恨歌》后所抒發(fā)的感慨,《長(zhǎng)恨歌》是何人的作品?這兩首詩(shī)感慨的對(duì)象及內(nèi)容是否一致?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。
　　答:_____________________________________
　　(2)兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法是否一致?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
　　答:_____________________________________
　　10.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。
　　夏日三首(其一)
　　張耒
　　長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清,檐牙燕雀已生成。
　　蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
　　落落疏簾邀月影,嘈嘈虛枕納溪聲。
　　久斑兩鬢如霜雪,直欲樵漁過(guò)此生。
　　(1)古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法,所謂“詩(shī)眼”是指一句詩(shī)中最精煉傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為“落落疏簾邀月影,嘈嘈虛枕納溪聲”兩句中的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字?為什么?
　　答:_____________________________________
　　(2)詩(shī)歌開(kāi)篇便點(diǎn)出了環(huán)境的“清”,試聯(lián)系全詩(shī),分析詩(shī)人用怎樣的手法來(lái)表現(xiàn)這一環(huán)境特點(diǎn)的。
　　答:_____________________________________
　　(3)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感?
　　答:_____________________________________
　　11.閱讀下面這首宋詩(shī),完成后面的題目。
　　次潘別駕韻 汪莘
　　野店溪橋柳色新,千愁萬(wàn)恨為何人。