上了高中，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績就普遍下降了，的確，從客觀上來看，高中的數(shù)學(xué)的確是難很多，但是同學(xué)們也應(yīng)該找找自身的原因，如果高中數(shù)學(xué)真的是難到同學(xué)們都學(xué)不會的話，那當(dāng)然是不可能的，因為數(shù)學(xué)的尖子生還是存在的。
同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績差，主要是因為同學(xué)們沒有掌握到其中的方法，因為高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容很多，也很細(xì)，很多同學(xué)都會粗心，忽略很多小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致在對某一知識點的理解上出了大問題，在做題目的時候，就怎么做怎么錯了。
其實，我之前的數(shù)學(xué)成績也不好，老師說我這個人太馬虎，對于很多知識點都沒有清晰的認(rèn)識，還老是會張冠李戴，所以說，在做很多題目的時候，要么就是思路錯了，要么就是方法錯了，所以根本就解答不出正確的答案。
舉一個很簡單的例子吧，在解答含參數(shù)集合問題的時候，我就老是會忽略空集，當(dāng)然了，這不僅僅是我一個人犯過的錯誤，班上很多同學(xué)都有過這樣的錯誤，錯得最多的一次考試，全班62個人，有47個人都錯了，是一個選擇題，全班的平均分直接被拉了下來，真的是把我們的數(shù)學(xué)老師氣的不可開交。
在一些函數(shù)問題、幾何問題、圓錐曲線等更加復(fù)雜的問題上，同學(xué)們煩的錯誤就更多了。
比如說，在做函數(shù)題目的時候，作圖不準(zhǔn)，有時候全部思路和方法都用對了的，但是在取值的時候就會出錯，而且這樣的錯誤也非常多。
還有的同學(xué)在立體幾何的題目中，看不懂圖形，要知道圖形，是立體幾何的核心呀，圖都看不懂，還怎么做題呢?
雖然說有的圖形比較復(fù)雜，但是立體幾何的考點也就那么幾點，其實很多時候，同學(xué)們是可以先入為主的，用自己已經(jīng)學(xué)到的知識去分析，而不是從圖形中去看找學(xué)到的知識。
其實高中數(shù)學(xué)并不難，主要是同學(xué)們陷入了很多誤區(qū)，所以很多時候，越學(xué)越不懂了，但是，只要同學(xué)們能夠把握住高中數(shù)學(xué)中那些易錯的點，學(xué)習(xí)起來就非常輕松了。
接下來，我把我總結(jié)的高中數(shù)學(xué)中的80個易錯點分享給同學(xué)們，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助!
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