小學(xué)語(yǔ)文字詞學(xué)習(xí)，始終是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是學(xué)生理解句子，領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容的重要途徑。那么如何才能大量地積累字詞呢？這也是很多年級(jí)家長(zhǎng)經(jīng)常向我咨詢(xún)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題。
從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)多年，對(duì)于字詞的掌握，它需要在不斷的反復(fù)、重現(xiàn)中才能鞏固。只有儲(chǔ)備了相當(dāng)數(shù)量的字詞，閱讀才成為可能認(rèn)識(shí)字詞是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。因此，一定要使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字并對(duì)學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣，使學(xué)生有主動(dòng)認(rèn)識(shí)和理解字詞的愿望，讓他們養(yǎng)成良好的生字詞學(xué)習(xí)習(xí)慣。
鑒于此，為增加孩子的字詞量，老師今天將一位教授用三年的時(shí)間整理的《中華字經(jīng)》分享個(gè)大家，其中由4000漢字著成一篇韻文。只有科學(xué)的指引，高效的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)幫助孩子提高成績(jī)，臨近期末，家長(zhǎng)不妨幫孩子收藏了。
聯(lián)系客服
