如果我們沒有真正的和孩子產(chǎn)生共情，我們就永遠無法走入孩子的內(nèi)心。
來源 | 男孩派原創(chuàng)（ID:boy666dj)
你和孩子之間的語言交流，還多嗎？
知乎上，一位爸爸發(fā)帖求助：女兒很反感我，不愿跟我溝通，咋辦？原來，這位爸爸的女兒讀初二，已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的煩他，幾乎到了討厭的程度，在送孩子上下學(xué)的路上，父女倆幾乎零溝通。尤其是一提到學(xué)習(xí)，孩子就發(fā)火。爸爸覺得，他算是一個三觀正的好父親，從小就接送她上下學(xué)，假期還會帶孩子去國外旅行。曾經(jīng)的小寶貝、小心肝，變成同住屋檐的陌路人，一邊是內(nèi)心的失落，一邊是對孩子心理問題的擔(dān)憂。評論區(qū)，一位網(wǎng)友@依然對這位爸爸的問題，給出了犀利的答案：“上下學(xué)對孩子來說，是一個快樂的過程，他們可以和同學(xué)說話聊天、逛書店，而父母的到來，無疑剝奪了他們的這個機會。
見到孩子就問學(xué)習(xí)，那孩子放學(xué)和在學(xué)校便沒有區(qū)別，很多時候，面對父母的提問，甚至比老師的問題都難回答?！?/span>
不禁想起，之前，葉一茜也在微博上吐槽，和女兒森碟聊天，“每一句都是ending”。葉一茜本想了解孩子看完電影之后的感想，沒想到，是這樣的：網(wǎng)友們表示，葉一茜和森碟的聊天模式，像極了他們和父母。著名主持人、親子教育專家王小騫曾總結(jié)過，在孩子的成長過程中，內(nèi)心都要經(jīng)歷4扇關(guān)鍵之門：感受之門、事件之門、成績之門、打招呼之門。同樣的，在父母與孩子的溝通過程中，也同樣存在著四扇大門。當父母成功推開這4扇門時，就擁有了高質(zhì)量親子關(guān)系的基礎(chǔ)。第一扇門：傾聽之門
當你的孩子，3歲時，哭著對你說：“媽媽，不要去上班”，你會怎么回答他？“你乖，跟奶奶在家，媽媽下班就回來?！?/span>“你這孩子，跟你說了多少遍，媽媽賺了錢，才能給你買吃的。”
可是，無論你怎么苦口婆心、曉之以情，孩子依然“油鹽不進”，每天都要上演一場“生死離別”。
這是美國效能訓(xùn)練中國區(qū)導(dǎo)師安心的一位學(xué)員的案例，其實，也發(fā)生在許多父母身上。當孩子還不會用準確的語言，表達自己的想法時，哭就是他們的語言。如果父母聽不懂孩子“哭”背后的語言，長久下去，就會失去了表達的欲望，將所有的一切，都留在自己心里。后來，這位媽媽通過導(dǎo)師的指導(dǎo)，學(xué)會傾聽和引導(dǎo)女兒說出自己的想法，漸漸地，女兒開始接受“媽媽上班”的事實，也相信“媽媽會準時回家”，便不再哭鬧。聽孩子說話的訣竅在于，讓孩子感受到你在聽、讓孩子體會到你理解他、讓孩子意識到事情還有解決的辦法。比如：當孩子被一個玩具弄哭時，善于傾聽的父母會這樣做：孩子哭聲背后的感受，得到了父母準確的反饋 ，情緒便會慢慢平靜下來。之后，父母再引導(dǎo)孩子，找到玩具沒有弄好的原因，事情就簡單得多了。第二扇門：關(guān)心之門
“最享受的時光，是兒子放學(xué)后，拉著她滔滔不絕地分享，在學(xué)校里發(fā)生的一切。某某同學(xué)上課講話被罰站；誰誰今天沒來上學(xué)；體育課上，老師讓他們跑步，累成狗......”
媽媽表示，不知道什么原因，在她心里似乎總有一個很難填滿的洞。父母總是忙著進貨理貨、招呼客人，她告訴媽媽小花拿了她的橡皮擦，小強搶了扯了她的頭發(fā)，老師今天沒布置作業(yè)......換來的，總是媽媽的一句：“我忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不要拿你那些小破事來煩我?！?/span>孩子的世界很小，父母眼里“雞毛蒜皮”的小事，其實，就已經(jīng)是他們的整個世界。當孩子向父母敞開他內(nèi)心世界的大門時，聰明的父母懂得找到進門的路；糊涂的父母，卻無形中，一次次讓孩子聽到“砰”的關(guān)聲門。反觀身邊那些親子關(guān)系和諧的父母子女，父母從來不把孩子的事當成小事，但凡孩子提出的問題、說出的話，父母總會給予極大的好奇與關(guān)心，當成“大事”給予孩子回應(yīng)，與孩子討論。孩子的世界越來越大，父母的世界越來越小，千萬別讓自己與孩子之間的交流，只剩下成績。其實，父母與孩子之間的連結(jié)，除了成績之外，還有很多事可以溝通。從學(xué)校趣事，到生活的方方面面，父母都可以真正參與到孩子的人生中。把孩子的“小事”當成“大事”，才能真正架起親子關(guān)系的橋梁。第三扇門：夸贊之門
王小騫在她的新書《媽媽知道怎么辦》中，曾提到過一個親戚：每次孩子考試回家，總是先問成績，如果考到高分，便會問孩子：丟的幾分，是怎么回事。如果考到了低分，更是少不了一頓責(zé)罵，為什么考得這么低。而當成績不盡如人意，最難過、最需要安慰和鼓勵時，最信任、最依賴的父母，卻給予了他360度全方位的暴擊。作家蘇岑說過：“能入我心者，我待以君王；不能入我心者，不屑敷衍。”這便是為什么，一提到成績，孩子就發(fā)火，一聊天，孩子就閉嘴的原因。按照美國心理學(xué)家艾伯特·梅拉比安提出“55387定律人際溝通定”來說，此時，父母與子女之間，已經(jīng)失去了有效溝通的意義。通常情況下，想要達成有效溝通，需要55%的態(tài)度+38%的語氣+7%的內(nèi)容。也就是說，態(tài)度和語氣，決定了能否成功的溝通。當孩子渴望感受得到接納時，父母給予的是阻斷；
當孩子給予全部的信任時，父母卻給了冷漠、否定的反饋；當孩子沮喪恐懼時，渴望得到安慰、鼓勵，父母的言語卻盡是責(zé)備與不滿，看見孩子的優(yōu)點。
與孩子溝通的大門，就這樣，被父母親手關(guān)上了。良好的溝通，一定是建立在情緒穩(wěn)定、心態(tài)平和的基礎(chǔ)上。當父母用正向的眼光，去看待孩子的行為，從中找到閃光點，給予積極的評價，溝通就有了和諧的基礎(chǔ)，效果自然也加倍的。第四扇門：孩子的心門
律政劇《黑色燈塔》中，作為法官的父親楊柏青，平常工作特別忙，每次答應(yīng)兒子的事，總是因為工作食言。久而久之，兒子在和爸爸之間，豎起了一道厚厚的墻，阻隔了爸爸的語言與示好。有一天，兒子生日，爸爸帶著愧疚，提前了很久，和兒子約好，要好好給他過生日。爸爸帶著內(nèi)疚，興致沖沖地去廚房做好菜，把晚飯變成宵夜。兒子躲在房間不出來，是媽媽做了好久思想工作，兒子才出來。然而，坐到餐桌上，兒子一言不發(fā)，狼吞虎咽地吃著爸爸做的菜，只說了一句：已經(jīng)過了十二點，今天不是我的生日，又掉頭回房了。其實，每個孩子的“心門”，從來都不是突然關(guān)閉的，也不會因為某件事，而將父母關(guān)在“心門”之外。
每次的無話不說，遭遇的都是溝而不通、視而不見、否定打擊。幸運的是，電視劇中的楊柏青懂得向同事求助，在同事的幫助下，他把兒子帶到法院，去親身體驗父親工作的環(huán)境。從小到大一直渴望接近父親的兒子，在看過工作時的父親后，給予了他最大的支持。遺憾的是，并不是每個父母都能如楊柏青那般幸運，重新獲得走進孩子內(nèi)心的機會。不是孩子不愿與父母交流，而是父母關(guān)上了孩子敞開的“心門”。需要我們懂得“感受”孩子，他的哭鬧、脾氣，不會毫無由來，給予孩子發(fā)泄的時間。需要我們善于“看見”孩子，孩子只是身體小，心卻是完整的，父母的世界里，生計忙碌是大事，孩子的世界里，拉扯瘋鬧也是大事。更需要我們懂得給予孩子“陽光”，一個人的成長，總是喜憂參半的。不是去找一五一十告訴你該怎么做的人，你會去找一個聆聽者，那個你認識最善良、最寬容，最不想控制你的人。”
良好的溝通關(guān)系，就是親子關(guān)系的基礎(chǔ)。父母要耳朵聽得見孩子，眼睛看得見孩子，喜也好，憂也罷，都是孩子成長中的一部分，都值得鼓勵和贊美。
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