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《英國人如何教育孩子》

                            來源：趙忠心的教育博客    時間：：2014-02-12

                        道德不靠教導 

 英國中小學里的道德教育不叫道德教育，而稱“個人的社會健康教育”，或稱“社會化過程”。目的是讓他們懂得做人的基本道理。核心道德觀念有四：尊重生命、公平、誠實、守信。

 英國人有個觀念，即“道德是被感染的，而不是被教導的。”它體現(xiàn)在英國中小學的道德教育里，那就是不要要求孩子們去死記硬背道德準則。但是，要求孩子們從心靈深處、從日常生活中懂得和理解倫理道德。 

誠實不是孤立的品德 

 英國學校一般不設專門的道德教育課，但開設包括佛教和道德在內的各種世界主要宗教信仰課供選修。這被認為是品德和良知培養(yǎng)十分重要的一門課。

 集體游戲也是一種教育方式，讓孩子懂得顧及與體諒別人，懂得如何與同伴合作。英國學校還鼓勵孩子飼養(yǎng)小動物、組織學生到敬老院陪老人聊天、為慈善組織募捐及參加其他公益或環(huán)?；顒?，培養(yǎng)孩子的愛心和社會交往能力。在英國教育工作者看來，誠實不是一種孤立的品德，而是與自重和尊重別人，與對生命和大自然的愛緊緊地聯(lián)系在一起的。 

不要妨礙別人 

英國的社會道德教育，從小教育孩子要學會照顧自己，同時注意不要妨礙他人，這其實就是公德與私德的分水嶺?？鬃诱f：“己所不欲，勿施于人?！蔽鞣狡鋵嵱泻芟嗨频苍S更為積極的說法：希望別人如何對待自己，就要照這樣對待別人。

就拿交規(guī)來說，為什么可見度良好時不能打開車尾霧燈？別人超車時為什么要把遠光燈改成近光燈？開車時如果考慮別人的處境，就以為著老率自己行車的安全。 

最看重的是善良 

在英國人的眼里，看一個人，和他的職業(yè)、性別、收入、教育都無關，最重要的是看他是不是善良。他們教育孩子從小要善待一切生命，包括動物、植物等。天氣好的時候，他們會帶孩子到農場去看看大自然。即使在夏天廚房爬滿螞蟻時，他們的媽媽一邊消滅螞蟻，一邊告誡他們的孩子，絕對不能玩弄螞蟻，不能讓它們死得太痛苦。而且只要打一兩個就可以了，這樣其他的螞蟻會發(fā)出警報，讓其他的同伴不要到這里來了，或者把螞蟻捉到小瓶子里，然后拿到花園里去放生。 

最重要的品質是勇氣 

一直以來，人們都認為英國的教育是循規(guī)蹈矩的。其實，現(xiàn)代英國人非常注重培養(yǎng)孩子勇敢和堅韌的性格，他們深知，勇氣是一個人主動進取的動力。

英國父母常常帶著孩子去探險，深入到大自然中，在險惡的環(huán)境中生存，目的十分明確，就是為了鍛煉孩子的意志和勇敢精神，為今后的人生做好人格方面的準備。

英國的家長認為，對孩子的嬌寵于孩子十分有害，所以，家庭教育中特別注重對孩子獨立意識的培養(yǎng)。英國人在公共汽車上遇到老人、殘疾人和孕婦會主動讓座，惟獨不會給孩子讓座。英國人認為孩子是需要鍛煉的，應該鼓勵孩子獨立。

選自《文匯報》2009年6月22日張文文）