「我還有個問題，」咨詢結(jié)束還有10分鐘，我問，「孩子休學(xué)在家的時間有多長，你們計(jì)劃過嗎？是病好了就復(fù)學(xué)，還是等明年再看？」
小陳一直沒什么表情。聽到這個問題撇了下嘴，轉(zhuǎn)頭看父母，眼神里有一絲警覺。咨詢?nèi)趟紱]怎么說話，但這件事她是在意的。爸爸還沒跟上狀況：「李老師，你判斷她什么時候能好？」
「我也判斷不了?！?/span>
「很快，休息一段就沒事了。抑郁癥就像得感冒一樣?！箣寢尦錆M信心，握住了女兒的手。
「也可能永遠(yuǎn)都不會好?！剐￡愢止?。
媽媽聽見了：「你生病了才會這么想?！?/span>
這就是問題所在，我猜。小陳剛上高二，因?yàn)樵趯W(xué)校的表現(xiàn)被建議去精神科，診斷為重度抑郁，一個月前辦了正式休學(xué)。這件事也可以理解為：她通過抑郁已經(jīng)給自己放了一個月的假，但假期什么時候到頭呢？——這關(guān)乎她「好起來」的動力。
我追問：「你們討論過嗎？關(guān)于復(fù)學(xué)。」
媽媽點(diǎn)頭：「計(jì)劃是等明年春天。」
小陳一下從她手里抽出了手：「不是說九月直接進(jìn)下一個年級嗎？什么時候變成春天了？」
媽媽面不改色：「說的是看恢復(fù)的情況，實(shí)在不行再推到九月。三月能回學(xué)校當(dāng)然更好，不是少耽誤一年嘛?！?/span>爸爸補(bǔ)充：「中斷的時間短一點(diǎn)，你還能回到原來的班級，適應(yīng)起來也快……」
「我不想回原來的班！一想到要面對他們我整個人都不好了，」小陳抗議的同時瞟了我一眼，「我現(xiàn)在不能想到上學(xué)，壓得我喘不上氣?！?/span>
媽媽說：「那就先別想，先把病治好。」
爸爸不死心：「留級壓力不是更大？」
我看到這里在上演一場戰(zhàn)爭：強(qiáng)勢的父母對抗看似弱勢的女兒，「抑郁癥」無形中變成了女兒手里最重要的籌碼，這是父母完全不知道怎么應(yīng)對的。但是從另外一個角度看，父母的堅(jiān)持也不無道理，畢竟上學(xué)才是中學(xué)生最適應(yīng)「社會」的方式。
「主動權(quán)在你這里?！刮覍π￡愓f。
「你說什么？」
「如果你想九月份再上學(xué)，簡單，只要讓你的病一直好不起來就可以了?！刮业恼Z氣不像在開玩笑，父母似乎被這個話題的方向驚呆了，「好了也沒用，還會復(fù)發(fā)，對吧？誰也說不清風(fēng)險(xiǎn)有多大，只要你自己判斷有風(fēng)險(xiǎn)，他們只能等下去。」
「你是說……要我撒謊嗎？」小陳有點(diǎn)錯愕，「我不會的，在這件事上是怎樣就是怎樣?！?br>
「我相信你的誠實(shí)，」我趕緊澄清，怕她誤會成另外一個方向，「我的意思是，現(xiàn)在你爸媽的權(quán)力已經(jīng)不是最大了，病的權(quán)力更大。就算你爸媽決定讓你三月復(fù)學(xué)，也沒用，你的身體說了算。只要病沒有好，別說明年九月了，可能過兩年，三年，你都只能繼續(xù)休息，沒法回去上學(xué)，對嗎？」
「但是我當(dāng)然知道，你也不希望這樣。」看著小陳父母鐵青的臉色，我立刻又補(bǔ)充一句。
小陳似乎也松了口氣：「對，我不希望?！?/span>
「所以你希望怎么樣是最好的？」
小陳說：「我想病好了就去上學(xué)?！?/span>
會嗎，她真是這樣想的？我試圖解釋：「假如今晚奇跡發(fā)生，你吃下去的藥發(fā)揮療效了呢？明天一睜眼，你發(fā)現(xiàn)病不見了，完全消失了，你怎么辦？下床飛奔去學(xué)校嗎？很多人都不會這樣。他們病好了也想給自己放個假。有人想休息一天，也有人想休息一年。但很少有人想永遠(yuǎn)休息下去，總會到一個時間點(diǎn)，說：差不多了，再放假我該有麻煩了，該做事了。對你來說，那個時間點(diǎn)是什么？」
小陳眨了眨眼睛：「每個人都想放假？」
「差不多吧，我就挺想的?！?br>
「但你沒在放假啊，你在工作。而且你也沒生病，如果你什么病都沒有，怎么能放假呢？」
還有5分鐘。最后這句話似乎揭破了某種真相：她需要休息，同時她不認(rèn)為休息是正當(dāng)?shù)?。這個家庭的規(guī)則似乎是，不生病就沒有放假的權(quán)利。
「沒病的人就不能休息嗎？我當(dāng)然想休息，但我也需要工作。所以我現(xiàn)在選擇工作，同時再有5分鐘，我們就停下來了，我今天的工作就結(jié)束了。明天休息一天，后天再繼續(xù)。這是我比較平衡的狀態(tài)。你呢？你的平衡狀態(tài)需要休息多久？」
這是一個新鮮的問題。小陳迷惑地看了眼父母，爸爸面無表情，媽媽輕輕地?fù)u頭，我猜他倆根本聽不得孩子可以做這樣的選擇。我問爸爸：「你猜呢？孩子病好了，她會給自己放幾天假？」
爸爸措手不及：「要我說……那還是得馬上上學(xué)，她明年就高三了，現(xiàn)在是關(guān)鍵時期……」
媽媽打斷他：「你沒聽懂，老師問的不是你想怎么樣，是女兒的想法?！顾D(zhuǎn)過頭，意味深長地看著我：「老師，我們家孩子沒有您說的自覺性，要是按照她的想法，她恨不得一直玩下去。」
「我說了是九月回去?！剐￡愄岣吡艘袅?。
媽媽搖頭：「到了九月，你又找別的借口?！?/span>
小陳咬牙：「我怎么說你都不信唄?！?br>
媽媽也許是對的，我想，按這種方式糾纏下去，小陳是有可能一拖再拖。因?yàn)樗胍囊呀?jīng)不再是休息本身，還包括挫敗父母——用這種方式捍衛(wèi)她的自由。這種態(tài)度在父母看來很危險(xiǎn)：孩子可能會失去控制，他們不得不嚴(yán)防死守。諷刺的是，嚴(yán)防死守的對策反過來又加劇了孩子的失控。
我有點(diǎn)使不上勁的感覺。
其實(shí)雙方本來都不用這么難受的。在理想情況下，父母一開始松松口，說：按你的想法來吧，想休息就再多休息一下。就好了啊，女兒也不會無限度地休息。一個人知道自己「可以」放松，她很可能就有意愿做更多的事。甚至不用等明年九月，五月或四月就夠了。她自己對前途也是著急的。
但現(xiàn)在他們雙方劍拔弩張，彼此都在防衛(wèi)的狀態(tài)。沒有一方愿意松口。父母要防著小陳休息太久，小陳要防著父母「防著自己」的這種方式。
反而沒有人真的在意休息本身。
媽媽看了眼時鐘：「老師，今天可不可以加一個小時？我們可以再付費(fèi)。剛才聊得已經(jīng)很接近問題核心了，今天我想一定要把這個問題聊開?！?br>
咨詢時間還剩最后2分鐘，我還沒來得及拒絕，小陳小聲說：「但我不想聊了，我累了?！?br>
媽媽還想說：「要不然……」
女兒的聲音變得堅(jiān)決：「我累了，媽！」
說到最后一個字，語氣里有了一點(diǎn)哭腔。我一呆，才注意到小陳眼睛里有淚光?！依斫忮e了啊，我想。我剛才心里還是有點(diǎn)埋怨父母：都怪你們！怎么才能松動你們的死腦筋，給孩子多一點(diǎn)自由呢？我把他們當(dāng)成了監(jiān)禁的獄卒，但孩子把他們當(dāng)成庇護(hù)者。想從他們那里得到多一點(diǎn)的愛。相比放假，她更需要被父母看見她的努力。
只要發(fā)出一個意料之外的信號，父母就可以接收到了，這么一想其實(shí)有更簡單的解決方案。
「明年十月上學(xué)怎么樣？」我提議。
小陳嚇了一跳：「十月？九月就可以了?！?/span>
「但你可以堅(jiān)持十月上學(xué)，爸媽最后只能接受，然后你主動提前到九月?！刮艺f，「這樣他們就理解你是盡力想做好，不會再怪你不努力。」
爸爸趕緊解釋：「我們當(dāng)然理解……」
「可是你們不相信，媽媽擔(dān)心女兒心里只想一直玩?！刮铱吹礁改傅哪樢魂嚰t一陣白，「你們要看到她的選擇才能相信。她需要你們相信。」
小陳的眼圈一下就紅了：
「要是能讓他們相信，我就提前到下學(xué)期?！?/span>
眼看父母眼中露出了不能置信的狂喜，我立刻制止住小陳?！高€是十月吧，不要那么輕易松口，否則他們又會覺得太容易了，」我說，「你累了，你只想表達(dá)這個，讓爸媽看見。所以你也要等他們做出來一點(diǎn)表達(dá)，來證明他們真的看見了?！?/span>
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