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教師資格考試高頻考點(diǎn)的分析——羅馬法的起源與發(fā)展

  羅馬法的起源與發(fā)展是教師資格考試高頻考點(diǎn)之一,下面中公講師為大家講解羅馬法的起源與發(fā)展考情分析以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn):

  一、考情分析

  羅馬法的起源與發(fā)展,是教師資格考試當(dāng)中的高頻考點(diǎn)??梢詮牧?xí)慣法、成文法、公民法和萬民法等角度進(jìn)行考查,尤其注重考查羅馬法對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響??疾樾问届`活多樣,在歷次考試中針對(duì)這一內(nèi)容的考查形式主要以選擇題、材料分析題等方式呈現(xiàn),這就要求考生在備考的過程中除了要著重掌握基本史實(shí)外,還要注重史料的分析和運(yùn)用。

  二、知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)

  (一)羅馬法的起源——從習(xí)慣法到成文法

  羅馬法的概念(廣義):公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)(即羅馬奴隸制國(guó)家時(shí)期:共和國(guó)、帝國(guó)、東西羅馬帝國(guó))古代羅馬制定和實(shí)施的全部羅馬法律。

  1.習(xí)慣法:

  (1)時(shí)期:羅馬共和國(guó)早期(公元前509年,公元前6世紀(jì)末)。

  (2)特點(diǎn):法律和習(xí)慣之間沒有明顯的界限;具有很大的伸縮性和不確定性。

  (3)局限性:由貴族擔(dān)任的法官,經(jīng)常隨心所欲的解釋法律,損害平民的利益。

  2.成文法:

  標(biāo)志:《十二銅表法》——羅馬第一部成文法(公元前5世紀(jì)中期)。

  (1)背景:①習(xí)慣法的局限性;②平民與貴族長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的結(jié)果。

  (2)特點(diǎn):內(nèi)容廣泛,條文清晰。

  (3)目的:維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)和貴族利益。

  (4)評(píng)價(jià):《十二銅表法》一定程度上限制了貴族的特權(quán),保護(hù)了平民的利益;但保留了一些比較野蠻的習(xí)慣法,而且根本上仍是維護(hù)奴隸主貴族的利益。

  (二)羅馬法的發(fā)展與完善

  1.第一階段:從公民法到萬民法

  (1)公民法:羅馬共和國(guó)時(shí)期,用來調(diào)整羅馬公民之間關(guān)系的法律,主要包括《十二銅表法》以及一些具有法律效力的習(xí)慣法等。適用范圍是羅馬公民。

  (2)萬民法:在羅馬對(duì)外擴(kuò)張的過程中,逐漸形成的普遍適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律。

  (3)公民法發(fā)展到萬民法的原因:

 ?、倭_馬帝國(guó)擴(kuò)張,疆域擴(kuò)大,商品經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易發(fā)展,不同民族間矛盾日益突出,公民法已無法應(yīng)對(duì)新變化;

  ②羅馬帝國(guó)皇帝高度重視法律制定;

 ?、鄯▽W(xué)家也積極編撰法典。

  2.第二階段:查士丁尼《民法大全》——標(biāo)志羅馬法體系最終完成

  6世紀(jì),東羅馬帝國(guó)皇帝查士丁尼設(shè)立專門委員會(huì),組織法學(xué)家,把歷代的羅馬法加以系統(tǒng)化和法典化,匯編成《民法大全》(又稱《查士丁尼民法大全》),羅馬法體系最終完成。

  (三)羅馬法的主要內(nèi)容

  1.形式上:分為習(xí)慣法和成文法。

  2.適用范圍上:分為公民法和萬民法。

  3.基本內(nèi)容:

  (1)核心:私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯;

  (2)自然法原則:天賦人權(quán)、言論自由、法律面前人人平等;

  (3)司法制度:陪審制度、律師制度、訴訟制度(結(jié)合)。

  (四)羅馬法的實(shí)質(zhì)及影響

  1.實(shí)質(zhì):保護(hù)奴隸制度,維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益。

  2.積極:

  (1)對(duì)羅馬:維系統(tǒng)治。

  提高了行政效率,緩解了社會(huì)矛盾,穩(wěn)定了社會(huì)秩序,穩(wěn)固了帝國(guó)統(tǒng)治,成為羅馬統(tǒng)治有力的支柱。

  (2)對(duì)后世:影響深遠(yuǎn)。

  ①是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系;

 ?、谑墙F(xiàn)代歐美國(guó)家立法和司法的理論基礎(chǔ);

  ③是近代資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)封建制度推進(jìn)發(fā)展資本主義的有力武器;

  ④對(duì)中國(guó)、日本等亞洲國(guó)家產(chǎn)生影響。

  3.局限

  (1)保護(hù)奴隸制度,維護(hù)奴隸主對(duì)奴隸的剝削和壓迫;

  (2)提倡保護(hù)私有財(cái)產(chǎn),而奴隸沒有財(cái)產(chǎn);

  (3)提倡法律面前人人平等,而婦女在社會(huì)上的地位得不到保障。

  以上為羅馬法的起源與發(fā)展相關(guān)介紹,希望對(duì)大家有所幫助。

  中公講師解析

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