從當(dāng)下的角度反思,如果放在今天,晚自習(xí)和輔導(dǎo)班我會(huì)不會(huì)參加?這時(shí),我心里還真打起鼓來,因?yàn)榻裉靺⒓油碜粤?xí)是必須的,而報(bào)名參加輔導(dǎo)班的聲勢(shì)也不亞于參加高考,許多輔導(dǎo)班甚至到了一票難求的地步。如果你向?qū)W生和家長(zhǎng)詢問一下有關(guān)輔導(dǎo)班的事,大家都會(huì)表現(xiàn)出焦慮的情緒,說好聽點(diǎn) 是痛并快樂著,說不好聽點(diǎn),那就像自虐。面對(duì)這種潮流,學(xué)生和家長(zhǎng)們又實(shí)在是無奈。如果我也置身這種環(huán)境中又當(dāng)如何呢?還會(huì)像當(dāng)年那樣“瀟灑”嗎?
這時(shí),我不禁想起當(dāng)年學(xué)習(xí)的情形。當(dāng)時(shí)老師和家長(zhǎng)也有鼓勵(lì)和督促,但不強(qiáng)求,更不會(huì)強(qiáng)迫,同學(xué)之間家長(zhǎng)之間沒有任何攀比,學(xué)習(xí)空氣雖然也緊張,但內(nèi)心還不算焦慮,一切都在緊張有序地進(jìn)行。高考結(jié)束后,也沒聽說落榜者尋死覓活的事。我見過落榜后情緒表現(xiàn)最差的一個(gè),那是我的一個(gè)街坊,聽說自己落榜,開始有點(diǎn)怏怏不樂,回趟老家,換換環(huán)境,放松了一下,回來時(shí)又樂顛顛的樣子,早把落榜的事不知扔哪去了。
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