有人羨慕說“還是別人家的爸爸好”，有人唏噓說“爸爸是時(shí)代的稀缺品”……
現(xiàn)代社會(huì)中，爸爸在家庭中成為一個(gè)影子式的角色，對(duì)媽媽和孩子來說，爸爸缺席了。
針對(duì)北京3～6歲幼兒的父親發(fā)現(xiàn)：80％的父親認(rèn)為自己工作忙，沒有時(shí)間與孩子交往。對(duì)天津市1054人的調(diào)查顯示：在一半以上的家庭存在子女教育父親“缺位”的情況，母親是子女教育的絕對(duì)主角。
中國高中生將父親選做第六傾述對(duì)象，排在同性朋友，母親，異性朋友，兄弟，姐妹 之后。
據(jù)調(diào)查，只有1/5的孩子對(duì)爸爸陪伴自己的時(shí)間感到滿意。
你肯定見過這一幕：
孩子纏著爸爸的時(shí)候，脾氣好的爸爸，摸摸孩子的頭：“乖，去找你媽?！逼獠缓玫陌职?，不耐煩地：“去！找你媽去。”
這就是傳統(tǒng)的“中國式家庭”。孩子打一生下來，幾乎就是媽媽的了。
吃喝拉撒找媽媽，頭疼腦熱找媽媽，陪玩找媽媽，教育找媽媽，高興找媽媽，心里苦還是找媽媽。
媽媽活成了超人。那么，爸爸去哪兒了？
爸爸在忙著賺錢，在忙著喝酒應(yīng)酬，在忙著擴(kuò)大自己的社交圈，在忙著玩手機(jī)、玩游戲……
爸爸需要注意的是，父親的陪伴不取決于你忙不忙，而是寶寶不能缺失！
此外，導(dǎo)致“爸爸缺失”，還有一個(gè)重要原因是母親有意無意地橫加阻攔。
不少父親，是想要照顧孩子的。但有時(shí)他們一出手，就會(huì)遭到媽媽的反對(duì)，“輕點(diǎn)！輕點(diǎn)！”、“奶粉放三勺，你放夠了么？”、“你去忙你的吧，別動(dòng)孩子，萬一磕著我的寶貝怎么辦！”……
他本身就不知道該怎樣去養(yǎng)育孩子，被如此排斥和質(zhì)疑，他就沒有心思管孩子。
父親有父親的視角，母親有母親的視角。一個(gè)人要完整地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，這兩個(gè)視角缺一不可。
家庭教育是孩子起飛的跑道，而父母起了關(guān)鍵作用。父親參與子女教育的重要性是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，重視父親的培育對(duì)孩子今后對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，處理問題的能力，起到了至關(guān)重要的作用。
越來越多的孩子因?yàn)樯儆懈赣H的陪伴，出現(xiàn)了“缺乏父愛綜合征”的癥狀。
認(rèn)知發(fā)展受阻。
5-6歲的兒童缺失父親關(guān)懷，其認(rèn)知力與享受父愛孩子相比有差異明顯；
明顯的個(gè)性缺陷
如軟弱、膽小，意志力薄弱，缺乏信心和毅力等；
情感障礙大
如抑郁、焦慮、自尊心不強(qiáng)，缺乏熱情，自制力弱，有依賴性；
體格發(fā)育障礙
即孩子的身高、體重、動(dòng)作及反應(yīng)速度均要比同齡兒童落后一大截；
