家庭是孩子們長身體、學知識、受教育的第一場所，爺爺奶奶（包括外公外婆—下同）便成為孫輩的最早教師。怎樣才能當好爺爺奶奶呢？這事兒雖然不像發(fā)射神九那樣難，但是要做好也的確不容易。
五年來帶孫子的體會是，家庭和睦是前提，堅持原則是關(guān)鍵，加強管理是手段，全面發(fā)展是目的。
家庭和睦是前提。家庭和睦相處，形成一個和諧的氛圍，對孩子的教育和管理營造一個健康的環(huán)境。在教育和管理方式上容易達成共識，注意孫輩的健康成長，關(guān)心學齡前的教育，避免嬌生慣養(yǎng)，百依百順，不然就是害了孩子，為以后種下禍根。爺爺奶奶要尊重爸爸媽媽對孩子管理的嚴厲，因為嚴厲對孩子的為所欲為隨時敲響警鐘。讓孩子感覺到家人不同方式的教育和管理都是對自己的愛。
堅持原則是關(guān)鍵。爺爺奶奶要堅持“疼愛不溺愛、教養(yǎng)不嬌養(yǎng)、寬容不縱容”的原則。對孩子不能“溺愛”，關(guān)鍵是要有一點“狠心”，有時候需要一點硬心腸。這種“硬”，當然不是冷漠無情，更不是棍棒教育（虎爸狼媽之類的狠心），要舍得讓孩子吃苦，對孩子要放手，但不能放任，要讓孩子獨立，但不能孤立，使孩子在溫馨家庭的呵護下得到全面發(fā)展，茁壯成長。
加強管理是手段。管理是孩子增長知識的重要措施，爺爺奶奶要做管理的執(zhí)行者和監(jiān)督者。在管理中，我們采取了量化考核、自作自受、因勢利導的方法，收到了一定效果。量化考核即百分計分制，將學習、生活、交友等日常行為分為十幾項，日考月結(jié)，實行獎勵，使孩子逐漸知道哪些該做，哪些不能做，逐漸養(yǎng)成自我管理和約束的習慣；自作自受即所犯錯誤的后果由自己承擔，做危險動作摔傷、貪吃零食身體不舒服等，家長要做到充耳不聞、視而不見，讓孩子乖乖的擦干眼淚自己忍受，從中體會任性帶來的痛苦；因勢利導即影響品德、學習、成長、習慣等問題及時引導，不能聽之任之，通過樂于接受的游戲、畫畫、電視節(jié)目等形式，耳染目睹，文化熏陶，并結(jié)合實際生活中遇到的各種問題，給予教育引導，培養(yǎng)其獨立、自理的能力。
全面發(fā)展是目的。學習是孩子增長知識的必經(jīng)之路，爺爺奶奶要積極引導，孩子上幼兒園后除了抓緊日常學習，還要注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的學習興趣。孩子在幼兒園的學習中對繪畫較為感興趣，我們讓他參加了業(yè)余繪畫學習班，獲得過班級比賽一等獎。鼓勵他用繪畫表達情感，母親節(jié)、教師節(jié)挑選滿意的作品送給媽媽和老師。元旦、六一等活動中還參加了班級組織的演出。
生活是孩子增長知識的重要課堂。爺爺奶奶是身體力行、言傳身教的老師。我們注重了培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，教他做家務(wù)，現(xiàn)在能搟面皮包水餃、刷碗筷、給大人捶背、擦窗戶、喂小魚小兔，知道節(jié)水節(jié)電等。通過家庭潛移默化的影響，逐漸學會了尊老愛幼，懂得了愛護、幫助、疼愛、尊重，愛干凈，有禮貌，懂紀律，不亂花零錢，不要別人東西，不說謊話。
交友是孩子增長知識的重要途徑。爺爺奶奶要教會他如何交朋友。在幼兒園里老師經(jīng)常表揚的同學就是自己的朋友，因此在他身邊常常聚攏著很多的孩子，他們一起玩耍、相處融洽，經(jīng)常幫助老師打掃衛(wèi)生、照顧小弟弟妹妹。在居住的大院里，他和十來個年齡差不多的哥哥姐姐在一起打球、滑車、拼積木，識字、畫畫、游戲、做作業(yè)等。朋友成為他學習生活中不可缺少的重要組成部分。
旅游是孩子增長知識的重要窗口。爺爺奶奶要給他創(chuàng)造條件，讓孩子有機會親近大自然。我們帶著他到大山里、田野里、黃河邊去欣賞小草小花、沐浴春風、感受春天，到海棠園、玫瑰園欣賞萬山紅遍的景色，爬到樹上聞聞花香，下到水塘捧起清水，拍下一幅幅照片，和檢票的叔叔阿姨聊上幾句。到泉城廣場看泉水里嬉笑的人群，植物園欣賞千奇百樣的植物，動物園觀賞形態(tài)各異的許多動物，菏澤牡丹園看爭奇斗妍的牡丹花，使孩子感受到大自然的絢麗多彩，擴展了孩子的視野。
總而言之，爺爺奶奶要給自己準確定位，在家庭的血緣關(guān)系上是孩子的爺爺奶奶，但是作為社會人更應當是孩子的良師益友，這就要求爺爺奶奶要與時俱進不斷更新思想，更新知識，要善于和孩子溝通，從而得到孩子的信任和尊重，以達到教育孩子的目的。
“如何教育孩子”是一個永恒的話題，“望子成龍、望女成鳳”家長們共同的心愿，幼兒教育又是基本素質(zhì)養(yǎng)成的重要階段，因而愿和幼兒園及所有家長共同探討學習如何教育孩子學會做人、做事，長大后成為社會的有用之才。
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