人們經(jīng)常對(duì)各自的工作進(jìn)行比較，探討工資和福利待遇以及工作環(huán)境、勞動(dòng)強(qiáng)度等話題。在對(duì)工作的選擇上，不同年齡段的人有不一樣的看法。就拿醫(yī)生和教師相比較，誰(shuí)是更好的職位？高中生和大學(xué)生的想法就不一樣，他們的想法太現(xiàn)實(shí)。
對(duì)上高中生，他們更希望自己在未來能當(dāng)一名人民教師，從事教書育人的工作。他們有這種想法的第一個(gè)原因就是對(duì)老師的崇拜，平時(shí)在學(xué)校接觸最多的就是老師。高中的教師以獨(dú)特的人格魅力吸引著學(xué)生，是學(xué)生的榜樣。學(xué)生們都非常崇拜老師，期望長(zhǎng)大后能成為一名教師。
其次就是家長(zhǎng)的愿望占很大一部分因素。教師這個(gè)職業(yè)相對(duì)穩(wěn)定，社會(huì)地位高，工資有保障，每年還有兩個(gè)長(zhǎng)假，令人羨慕，是家長(zhǎng)眼中理想的職業(yè)。家長(zhǎng)在生活中對(duì)孩子經(jīng)常灌輸這種思想，導(dǎo)致高中生對(duì)于當(dāng)老師更期待。
最后，進(jìn)入教師行業(yè)比較容易。一般的師范大學(xué)分?jǐn)?shù)比較低，在校期間只要你考取教師資格證，畢業(yè)后基本上都能通過教師考試。而想要當(dāng)一名醫(yī)生，需要經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)5年的本科學(xué)習(xí)，還要讀三年研究生，僅僅這一個(gè)條件，就讓許多高中生望而卻步。
對(duì)于這兩個(gè)職業(yè)的選擇，大學(xué)生更多的是選擇當(dāng)醫(yī)生。首先，考入大學(xué)之后，學(xué)生們的眼界更加開闊了。隨著知識(shí)和閱歷的增長(zhǎng)，他們已經(jīng)不再滿足于穩(wěn)定的工作，而把自己的目標(biāo)定在薪酬更高的職業(yè)上，對(duì)自己的未來有了更好的規(guī)劃，也能更加嚴(yán)格的要求自己。醫(yī)學(xué)院本科生畢業(yè)之后，一般都會(huì)考研深造。經(jīng)過專業(yè)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，他們都能夠成為合格的醫(yī)生。
醫(yī)生和教師相比，雖然更加辛苦一些，但是薪水和福利待遇也更高。尤其是知名醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，走上工作崗位后的工資和待遇，是教師根本沒法比的。經(jīng)過本科和研究生漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，他們?cè)卺t(yī)生的工作上都能獨(dú)當(dāng)一面，幾年之后就會(huì)成為醫(yī)院的技術(shù)骨干。表現(xiàn)突出的人甚至能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，或受聘于其他的醫(yī)療單位，或者出外講學(xué)，收入是我們想象不到的。所以大學(xué)生有這種想法，很現(xiàn)實(shí)。
對(duì)于未來從事什么樣的職業(yè)，每個(gè)人都有自己的想法，這種想法也不是一成不變的，會(huì)隨著時(shí)間的推移和某種原因而改變。高中生和大學(xué)生由于年齡的不同和掌握的知識(shí)程度不一樣，對(duì)教師和醫(yī)生的理解也不一樣。高中生更傾向于教學(xué)，大學(xué)生更愿意從事醫(yī)生職業(yè)。對(duì)此，大家是否認(rèn)同？歡迎留言討論。
