沒(méi)有人不希望自己的孩子更聰明，孩子尚未出生的時(shí)候，不少家長(zhǎng)就已開(kāi)始描繪未來(lái)的'美景'。
閨蜜家的孩子非常聰明，雖然只有3歲，在同齡人中顯然更出眾。閨蜜說(shuō)：孩子的成長(zhǎng)一生只有3次，在小時(shí)候如果能著重培養(yǎng)孩子大腦，那么長(zhǎng)大之后也會(huì)比其他孩子更優(yōu)秀。
其實(shí)哈佛大學(xué)之前就已經(jīng)有研究表明：兒童的大腦發(fā)育也有黃金期，而且一生只有3次，好好利用這幾個(gè)機(jī)會(huì)的話，孩子能變得更聰慧。
那么是哪三次黃金期呢？
3歲之前的小朋友對(duì)所有事情都充滿著好奇，他們開(kāi)始喜歡與小伙伴一起玩耍，開(kāi)始與同齡人競(jìng)爭(zhēng)，喜歡做一些獨(dú)立的事情。因此很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們跟孩子說(shuō)'我們來(lái)比賽，看看誰(shuí)先把飯吃完'的時(shí)候，比平時(shí)不斷嘮叨更有用，孩子吃飯效率更高。因此家長(zhǎng)應(yīng)抓住孩子的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，在各種事情上不斷提高他們的能力。
六七歲的小朋友有一個(gè)共同的特性，那就是做任何事情都非常磨蹭，似乎什么事都不著急。小時(shí)候喜歡競(jìng)爭(zhēng)的那個(gè)孩子似乎不見(jiàn)了，但這個(gè)時(shí)候又是非常關(guān)鍵的，家長(zhǎng)一定要在此時(shí)改掉孩子的壞習(xí)慣，找到訓(xùn)練大腦發(fā)育的好機(jī)會(huì)。
此時(shí)最適合鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力，但很多家長(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)年齡的孩子叛逆行為非常嚴(yán)重，家長(zhǎng)的管教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有用，孩子常常會(huì)反抗。此時(shí)家長(zhǎng)可以改變教育方法，利用溫和的態(tài)度去與孩子溝通，他們更需要父母的關(guān)心。
這三個(gè)時(shí)期是非常重要的，因?yàn)樗軟Q定孩子以后的性格形成，因此父母千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)，不如改變自己原來(lái)的教育方法，來(lái)培養(yǎng)孩子的智力。
家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子智力？
1、與孩子多交流
一個(gè)人的智商如何，其實(shí)跟他們小時(shí)候接受的詞匯量有很大的關(guān)系，家長(zhǎng)不妨多抽出一些時(shí)間與孩子多說(shuō)話，這樣其實(shí)也是在幫助孩子掌握基本語(yǔ)言。不過(guò)孩子認(rèn)識(shí)事物大多比較表面化，所以家長(zhǎng)在跟孩子交流時(shí)，一定要注意言辭簡(jiǎn)短，千萬(wàn)不要說(shuō)太長(zhǎng)的話，可以多跟孩子談?wù)撘恍┧麄兿矚g的話題，比如玩具以及卡通人物。
2、教孩子學(xué)會(huì)思考
如何促進(jìn)大腦活動(dòng)？擁有豐富的感情是基礎(chǔ)，當(dāng)我們的情感變得活躍時(shí)，孩子才會(huì)對(duì)所有事情都充滿好奇。如果孩子對(duì)一切事情都表現(xiàn)的不在乎，那么對(duì)大腦的幫助無(wú)疑是零，因此家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話，并且對(duì)別人說(shuō)出的話加以思考，這樣不僅對(duì)大腦有好處，同時(shí)也增進(jìn)了孩子的人際交往能力。
3、讓孩子學(xué)會(huì)探索世界
當(dāng)孩子身體協(xié)調(diào)力得到提升的時(shí)候，大腦才會(huì)得到更好地鍛煉，小朋友的性格大多活潑好動(dòng)，而男孩更是非常調(diào)皮，對(duì)所有事情都充滿著好奇心。很多家長(zhǎng)總害怕孩子在探索的過(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)，于是不斷制止孩子。
與其擔(dān)心這，擔(dān)心那，家長(zhǎng)不如在保證孩子安全的前提下，讓孩子盡情玩耍。不要害怕衣服被弄臟，而讓孩子整天呆在室內(nèi)，在戶外運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，其實(shí)孩子的協(xié)調(diào)性也得到了增強(qiáng)，對(duì)世界的認(rèn)知也會(huì)變得更多。
其實(shí)不管是哪種教育方法，家長(zhǎng)最應(yīng)抓住童年時(shí)期，因?yàn)楹⒆有r(shí)候的習(xí)慣以及性格都會(huì)影響到以后。但家長(zhǎng)也應(yīng)注重方式方法，在鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，也要用更積極以及耐心的態(tài)度，去給他們創(chuàng)造一個(gè)合適的教育環(huán)境。（轉(zhuǎn)載今日頭條”萌媽經(jīng)驗(yàn)說(shuō)“）
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