著名兒童教育家烏申斯基曾說(shuō)：智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識(shí)體系。完善的教育可能使人類(lèi)的身體的、智力的和道德的力量得到廣泛的發(fā)揮，至少生理學(xué)和心理學(xué)能清楚地指出這種可能性。

哈佛行為學(xué)家理查德教授研究表明：大腦一生發(fā)育只有3次高峰期，也被稱之為大腦發(fā)育的“黃金期”。要好好利用這3個(gè)階段，對(duì)孩子的大腦進(jìn)行有規(guī)律的訓(xùn)練！作為家長(zhǎng)務(wù)必幫寶寶抓住一次！

很多家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子都有很大的期望，想要自己的孩子能夠出色，或是成為一個(gè)傳說(shuō)中的'別人家的小孩'，如果自己的孩子成為了這種'別人家的小孩'，那么父母的心中都會(huì)是非常的滿足和高興的。

哪個(gè)父母不希望自己的孩子聰明又優(yōu)秀？一些家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)：“這孩子聰明，隨我！”遺傳是決定智力高低的一個(gè)因素，但后天培養(yǎng)才是寶寶提高智力的重要因素。那如何讓寶寶的大腦發(fā)育的更好，更健全？

哈佛大學(xué)研究?jī)和睦韺W(xué)教授理查德，經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，寶寶一生有3個(gè)大腦發(fā)黃金期。在這3個(gè)發(fā)育黃金期內(nèi)，父母要鍛煉的寶寶的一些技能，正確引導(dǎo)和教育寶寶的心理和身體的成長(zhǎng)。讓孩子大腦受到更多外界的'刺激'，寶寶頭腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，思維能力更強(qiáng)，也就會(huì)便變得更加聰明

第一個(gè)黃金期：0歲到3歲

這是是寶寶頭腦發(fā)育的第一個(gè)黃金時(shí)期，在這個(gè)年齡段時(shí)寶寶，寶寶對(duì)周?chē)囊磺姓J(rèn)知都很模糊、很陌生，處于'混沌'狀態(tài)。寶寶不知道自己要做什么，就會(huì)模仿父母或是別人的動(dòng)作，比如拍手、大笑等等。等到孩子可以獨(dú)自完成自己的事情時(shí)，孩子會(huì)非常有成就感。孩子也逐漸開(kāi)始有了競(jìng)爭(zhēng)比賽的意識(shí)。比如和爸爸媽媽比賽吃飯、或是比賽爬行，在有人'競(jìng)爭(zhēng)'的時(shí)候，孩子的做事效率會(huì)更高。

所以在這個(gè)年齡段，孩子表現(xiàn)出獨(dú)立自主，能夠單獨(dú)做事的時(shí)候，家長(zhǎng)不要出于對(duì)孩子的保護(hù)，就代替孩子完成。家長(zhǎng)要在一旁鼓勵(lì)著孩子，讓孩子自己'表現(xiàn)'，如果孩子表現(xiàn)出色，家長(zhǎng)一定不要忘記夸贊孩子，讓孩子大腦快速發(fā)育。

方法：父母要抓住寶寶的視覺(jué)、觸覺(jué)、肢體動(dòng)作三個(gè)方面的刺激。比如通過(guò)圖片，讓寶寶的眼珠對(duì)圖片進(jìn)行追蹤。寶寶用嘴啃手，啃各種東西的時(shí)候不制止，鼓勵(lì)孩子啃各種物品，但要保證衛(wèi)生。

嬰幼兒時(shí)期肢體動(dòng)作方面，可以讓寶寶抓你的手指，腳蹬到你的手。等寶寶長(zhǎng)大一些，來(lái)自腳部、手部刺激更多，孩子喜歡扔?xùn)|西，喜歡踩水坑，家長(zhǎng)都不要過(guò)多阻止這是讓寶寶接受更多的刺激。

作為家長(zhǎng)要盡量為孩子創(chuàng)造更多刺激的條件。彩色的繪本，多帶孩子去大自然中進(jìn)行戶外活動(dòng)，與孩子一同游戲！記住創(chuàng)造新鮮的體驗(yàn)，達(dá)到刺激作用，讓孩子大腦形成更多的突觸！

父母如何抓住這個(gè)發(fā)育高峰期？

原理：突觸的產(chǎn)生與外界刺激有關(guān)，外界刺激越多，形成的突觸越多！在大腦發(fā)展的“黃金期”，相同信息的刺激，就比其他時(shí)期突觸形成的更多。

第二個(gè)黃金期：3歲-6歲

如果錯(cuò)過(guò)了大腦第一個(gè)大腦發(fā)育的黃金期，就不要錯(cuò)過(guò)第二個(gè)！3-6歲，此時(shí)寶寶的大腦基本與成人水平差不多。此時(shí)大腦發(fā)育完成率已經(jīng)超過(guò)70%，而身體發(fā)育只達(dá)到40%。

這個(gè)階段科學(xué)、正確的方式來(lái)對(duì)大腦進(jìn)行開(kāi)發(fā)，非常有效果。尤其在培養(yǎng)孩子的，專注力、記憶力、觀察力方面，抓住這個(gè)時(shí)期相當(dāng)重要！

很多家長(zhǎng)認(rèn)為此時(shí)期的寶寶去幼兒園了，自己的教育就不太重要。但據(jù)研究顯示，大多數(shù)教育是在家庭教育中完成，家庭教育才是主導(dǎo)！

父母如何抓住第二個(gè)大腦發(fā)育高峰期？

方法：

1、多與孩子聊天對(duì)話，培養(yǎng)語(yǔ)言能力。

2、通過(guò)繪本故事，讓孩子進(jìn)行看圖說(shuō)話，這個(gè)過(guò)程是右腦與左腦協(xié)作的一個(gè)過(guò)程。這樣的練習(xí)越多，大腦越靈活。

3、畫(huà)畫(huà)、連線、找不同的方式來(lái)鍛煉孩子的思維能力，專注力、觀察力、記憶力。這是為了認(rèn)字做準(zhǔn)備。平時(shí)多做左右腦連結(jié)的擴(kuò)散思維的游戲，個(gè)人認(rèn)為游戲書(shū)對(duì)于3-6歲是抓住大腦發(fā)育的一個(gè)好工具。

《專注力訓(xùn)練兒童益智開(kāi)發(fā)游戲書(shū)》全6冊(cè)這套智力開(kāi)發(fā)游戲書(shū)專注力

以游戲的形式，來(lái)吸引孩子提升孩子的智力。其中游戲方式以、找不同、連連看、顏色辨認(rèn)，分類(lèi)、配對(duì)等等游戲方式來(lái)鍛煉孩子，讓孩子樂(lè)在其中！

其次這套游戲書(shū)最大的特點(diǎn)是色彩鮮艷，有繪本的感覺(jué)，孩子可以通過(guò)圖片去理解游戲的規(guī)則。同時(shí)父母可以陪孩子一起做游戲書(shū)，能夠提升親子關(guān)系，增加更多的交流！

總之，3-6歲前是孩子大腦發(fā)育的高峰期，錯(cuò)過(guò)不可逆，一生就一次機(jī)會(huì)。我們做父母的想讓孩子更聰明，就別錯(cuò)過(guò)大腦發(fā)育關(guān)鍵黃金期。家長(zhǎng)更是要給孩子多一些的陪伴，耐心教孩子，才能讓孩子更加聰明。

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第三個(gè)黃金期：7歲到10歲

這是孩子頭腦發(fā)育的最后一個(gè)黃金期，家長(zhǎng)也要把握住。這個(gè)階段的孩子，對(duì)待事物都有了自己的看法，對(duì)待父母的教育也會(huì)產(chǎn)生各種負(fù)面情緒和叛逆心理，有的時(shí)候可能會(huì)不喜歡上學(xué)，只想著在家玩耍。家長(zhǎng)也不要總是打罵孩子，要耐心地改正孩子的壞習(xí)慣和錯(cuò)誤想法。孩子遇到生活和家庭上的困難時(shí)，家長(zhǎng)也幫助孩子，激勵(lì)孩子一起解決問(wèn)題。

孩子在大腦發(fā)育黃金期的時(shí)候，家長(zhǎng)要如何做才能正確引導(dǎo)呢？

1. 要尊重孩子的意愿和選擇

有些父母覺(jué)得孩子年幼，必須聽(tīng)從父母的安排，孩子有不一樣的想法就是不聽(tīng)話的表現(xiàn)。比如強(qiáng)制性讓孩子早晨必須吃一個(gè)雞蛋、今天必須穿白色衣服、必須先做這樣再做那樣等等。家長(zhǎng)時(shí)刻將孩子管控在手中，不但會(huì)讓孩子感到壓抑沒(méi)有自由，也限制了孩子個(gè)性的發(fā)展。今后孩子會(huì)變得沒(méi)有主見(jiàn)、沒(méi)有立場(chǎng)、沒(méi)有個(gè)性，平凡無(wú)奇。

2. 放手讓孩子獨(dú)立

很多家長(zhǎng)出于對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，不希望孩子遇到一點(diǎn)打擊和挫折，希望孩子順心順意。但如果家長(zhǎng)一直保護(hù)孩子，孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難和挑戰(zhàn)，心理承受能力和獨(dú)立自主的能力就越差。這樣的孩子將來(lái)不但很難照顧自己，而且面對(duì)生活和工作上的挫折時(shí)，孩子也無(wú)法承受心理壓力，更沒(méi)有勇氣面對(duì)挫折，然后解決困難。

3. 給孩子創(chuàng)造溫暖的家庭環(huán)境

孩子的心理成長(zhǎng)，離不開(kāi)溫馨的家庭環(huán)境。如果父母經(jīng)常吵架、摔東西、對(duì)著孩子大喊大叫，孩子每天生活在這樣的'暴躁'的家庭中，除了和父母產(chǎn)生心理隔閡之外，還會(huì)引起各種心理疾病，像是自閉癥、抑郁癥或是神經(jīng)衰弱。生活在幸?？鞓?lè)家庭的孩子，內(nèi)心也就充滿了陽(yáng)光和希望，孩子今后也會(huì)善待他人，善待父母，健康地成長(zhǎng)。

哈佛大學(xué)更是為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了《1600個(gè)思維游戲》4冊(cè)，針對(duì)7歲以上得孩子。全方位訓(xùn)練學(xué)生的思維能力、邏輯能力和心理能力，讓孩子在玩耍中獲取知識(shí)。

這套書(shū)分為從創(chuàng)新想象思維、邏輯推理思維、逆向發(fā)散思維、形象立體思維、數(shù)學(xué)綜合思維、科學(xué)分析思維等多個(gè)角度訓(xùn)練孩子的思維能力。

當(dāng)孩子處于第3個(gè)大腦發(fā)育高峰期時(shí)，就可以給孩子挑一些難度不太大的游戲，培養(yǎng)孩子的關(guān)注力，讓孩子學(xué)會(huì)自己去思考問(wèn)題。

這套書(shū)的目錄中將每個(gè)游戲都清晰的標(biāo)注出來(lái)，方便尋找，也方便孩子反復(fù)練習(xí)。書(shū)中還有很多色彩鮮艷的圖畫(huà)，幫助孩子分析問(wèn)題，更容易讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

寶寶的大腦發(fā)育是很奇妙、很有趣的過(guò)程，家長(zhǎng)可不要錯(cuò)過(guò)孩子頭腦發(fā)育的重要時(shí)期，及時(shí)'對(duì)癥下藥'，孩子將來(lái)更聰明，更加前途無(wú)量！