| 根據(jù)教育部“教高［2006］16號”和“教高［2008］5號”文件精神，按照新的《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》要求，我院作為全省新評估方案試點院校之一，在中共山西省高校工委、山西省教育廳和中共晉中市委、晉中市政府的正確領導下，對我院人才培養(yǎng)工作進行了自評，現(xiàn)將自評情況報告如下。 第一部分 學院概況一、辦學沿革
晉中職業(yè)技術(shù)學院是2004年12月15日經(jīng)山西省人民政府（晉政函[2004]201號）批準、教育部備案的全日制綜合性高等職業(yè)院校，隸屬于晉中市政府管理。由原晉中市農(nóng)業(yè)學校、晉中市財貿(mào)學校、晉中市煤炭職工中專學校、晉中市供銷學校四所中專學校合并組建成立，“四校”分別建于1958年9月、1976年5月、1983年6月、1985年1月。學院座落在晉中市榆次區(qū)蘊華西街，由主校區(qū)、東校區(qū)、南校區(qū)組成。 二、辦學現(xiàn)狀
1、組織機構(gòu) 學院黨政群系統(tǒng)設有黨委辦公室、組織部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、行政辦公室、人事處、教務處、學生處、招生就業(yè)處、計財處、后勤處、基建處、公寓保衛(wèi)處、工會、團委及監(jiān)察室、督導室、采購中心等機構(gòu)。 學院教學教輔系統(tǒng)設有機電工程系、煤炭化工系、生物技術(shù)系、經(jīng)貿(mào)旅游系、信息技術(shù)系、基礎部、成人教育中心、圖書館、網(wǎng)絡與電化教學中心、實驗實訓中心、學報編輯部等機構(gòu)。 2、專業(yè)設置 學院開設有會計電算化、財務管理、旅游管理、煤炭開采技術(shù)、煤炭深加工與利用、園藝技術(shù)、食品生物技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、生物制藥、電子商務、圖形圖像制作、機電一體化、汽車檢測與維修技術(shù)等13個高職?？茖I(yè)。 3、在校生規(guī)模 學院現(xiàn)有全日制在校高職生3519人，其中三年制高職生3067人，五年制高職生452名，生源來自山西、河北、河南、內(nèi)蒙、寧夏、甘肅、陜西、安徽、江西等全國9省（自治區(qū)）。 4、基本條件 學院占地面積416畝，其中主校區(qū)校園占地236畝?，F(xiàn)有在職教職工434人，其中專任教師258人，校內(nèi)兼課教師45人?？偨ㄖ娣e11.7457萬平方米。校園網(wǎng)建成并投入運行，實現(xiàn)了班班多媒體。圖書閱覽室10個，座位1200個；紙質(zhì)圖書31.29萬冊，電子圖書33萬冊；訂閱報刊雜志480種；校內(nèi)實驗實訓室69個，校外實習實訓基地46個。 三、辦學成就
近年來，學院黨政領導班子，按照學院“十一五”建設發(fā)展規(guī)劃和年度黨政工作計劃，努力克服起步階段的諸多困難，同舟共濟，負重前進，實現(xiàn)了學院又好又快的發(fā)展。2008年5月學院榮獲山西省“五一”勞動獎狀稱號。 1、在辦學實踐中確立了先進的辦學思想，順利實現(xiàn)了由中職向高職的轉(zhuǎn)型過渡，完成了四校實質(zhì)性合并。 2、按照普通高等學校基本辦學條件指標要求，在市委、市政府的大力支持下，采取超常規(guī)的市場運作方式，多方籌措建設資金1.33億元，其中教職工融資5285萬元，社會籌資687萬元，用兩年多的時間完成了10萬平方米的基礎設施建設任務。 3、按照干部選拔任用條例及高校特點，圓滿完成了學院內(nèi)部二、三級管理機構(gòu)及干部配備任務，為又好又快發(fā)展奠定了組織保障。 4、圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求，經(jīng)過充分的市場調(diào)研和專家論證，先后開設了具有鮮明區(qū)域特色的園藝技術(shù)等13個高職專業(yè)，確立了院級3個特色專業(yè)、6門精品課程。 5、成立了以學院為龍頭的晉中市職業(yè)教育集團，程太生院長任理事長。集團有企業(yè)成員94個、行業(yè)會員24個。 6、通過市場運作，投資2250萬元，建成了功能完善的現(xiàn)代化校園網(wǎng)和班班通多媒體。 7、爭取市政府投資3000萬元，進行了實驗實訓設備和館藏圖書配套建設。 8、租用晉中紅巖機械廠20年，建設生產(chǎn)性實訓基地，為工科專業(yè)工學結(jié)合的改革奠定了基礎。 9、出臺了學院素質(zhì)教育實施綱要，科技文化教育活動彰顯活力。2008年我院的《對大學生深入進行社會主義核心價值體系的實踐》和《校園文化建設紀實》申報國家教育部評獎。我院華韻藝術(shù)團的節(jié)目多次在電視臺展演。 10、學院與中國職業(yè)教育的航母——深圳職業(yè)技術(shù)學院結(jié)為友好合作院校，已派8批干部、教師28人，2批37名高職學生進行對口深造學習。 第二部分 評建情況
2007年初，我院開始著手評建工作，2008年5月省教育廳決定將我院作為新評估方案的試點院校。學院黨政高度重視，認真貫徹教育部“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”評估方針。結(jié)合學院實際，確定了我院的評建思路，開展評建工作。 1、學好評建文件，掌握精神實質(zhì) 評建期間，先后有楊應崧、何錫濤、袁允偉、贠創(chuàng)治、楊迎平等國家級、省級專家來我院就內(nèi)涵建設等問題進行了專題指導，為師生員工真正從思想上、行動上做評估的“明白人”奠定了基礎。從提升高職教育教學理念入手，掀起了學習、討論的熱潮。編寫了迎評知識宣傳手冊，印發(fā)給每位教職工和學生。組織科級以上干部到山西交通職院、陽泉職院等進行了考察學習。通過充分的交流、座談，加深了對高等職業(yè)教育基本特點的認識。 2、加強組織領導，做好評建工作 我市成立了由暢志仁副市長任組長的晉中職業(yè)技術(shù)學院評建工作協(xié)調(diào)領導組，從組織建設、資金配套、教育教學等方面全面推進學院的評建工作。我院成立了由書記、院長為組長的學院評建工作領導組，負責評建全面工作。根據(jù)新評估方案的基本要求，完善修訂了《晉中職業(yè)技術(shù)學院人才培養(yǎng)工作評估實施方案》。 3、轉(zhuǎn)變思想觀念，推進評建進程 2007年開始，對照“教高［2004］16號”文件，掀起了充實硬件、加強軟件建設的高潮，推進了學院基礎建設步伐和教育教學改革，按照高職院校的特點，規(guī)范了教學管理。新評估方案出臺，特別是被確定為試點評估院校后，結(jié)合學院的建設發(fā)展，對照“教高［2006］16號”文件，緊扣內(nèi)涵建設，圍繞關鍵要素，扎實推進評建工作。在專家進校評估即將到來之際，我院加大了評建工作的力度，實現(xiàn)新突破已成為廣大師生員工的自覺行動。 4、重視信息采集，建設數(shù)據(jù)平臺 為建設好學院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺，成立了平臺建設工作組，派出專人參加在上海舉辦的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺改進（升級）研討會與在山西電力職院舉辦的數(shù)據(jù)采集平臺培訓會議。通過學習培訓，對數(shù)據(jù)采集平臺有了一個全新的認識，學院自下而上的采集數(shù)據(jù)，保證了數(shù)據(jù)信息的客觀填報。 第三部分 人才培養(yǎng)工作基本狀況
學院致力于人才培養(yǎng)工作的全過程，取得了較為明顯的成效。 一、發(fā)揮領導作用，把握人才培養(yǎng)工作方向
面對職業(yè)教育發(fā)展新的形勢和任務，學院黨政領導班子堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學院人才培養(yǎng)工作，緊緊圍繞“辦什么樣的高職，怎樣辦好高職”，“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”這兩個重大問題，把加強黨的領導作為學院必須遵循的核心制度，把強化德育建設作為提升學院辦學水平的核心競爭力，把突出技能訓練作為學院教學改革的核心內(nèi)容，把學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為衡量學院辦學質(zhì)量的核心指標，根據(jù)育人首位、教學中心、管理科學、服務優(yōu)質(zhì)、辦學一流工作總要求，創(chuàng)造性地加強和改進學院辦學的整體水平。 1、科學確立辦學思想，做好建設和發(fā)展規(guī)劃 指導思想：堅持以國家發(fā)展職業(yè)教育的政策取向，以建設優(yōu)勢專業(yè)的特色取向，以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的價值取向， 以培養(yǎng)社會有用人才的市場取向為學院辦學的基本指導思想。 辦學宗旨：堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學方針，創(chuàng)新學院辦學體制，走規(guī)?；⒓瘓F化、連鎖化的辦學道路。面向社會，面向市場，面向企業(yè)，面向大眾需求辦學。 辦學定位：堅持學院確立的辦學理念和辦學思想，立足晉中，服務全省，面向全國，面向生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線，培養(yǎng)具有大學專科學歷層次的高素質(zhì)技能型人才；為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展提供技術(shù)支撐與服務；努力辦成晉中市職教事業(yè)的龍頭和窗口，發(fā)揮輻射、帶動功能，逐步將學院建成功能齊全、規(guī)模適當、優(yōu)勢凸顯的多科性高等職業(yè)院校。 辦學理念：愛業(yè) 就業(yè) 立業(yè) 創(chuàng)業(yè) 辦學目標：打造職教事業(yè)航母（行模） 培養(yǎng)職業(yè)崗位銀領（引領） 學院院訓：修德 積學 精技 善行 學院精神：眾擎易舉 卓爾不群 院 風：創(chuàng)新成風 教 風：善教成家 學 風：修業(yè)成器 根據(jù)《晉中市經(jīng)濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃》以及國家高職教育改革與發(fā)展的方向，學院在認真分析了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展狀況及辦學現(xiàn)狀的基礎上，精心編制了《晉中職業(yè)技術(shù)學院“十一五”建設和發(fā)展規(guī)劃》。 2、遵循職業(yè)教育規(guī)律，把培養(yǎng)人放在第一的位置 在教育教學中，實施“三進”、“三改”、“三對接”。即：思想政治教育進教材、進課堂、進頭腦；實踐好“教學改革、教材改造、教法改進”；實現(xiàn)好職業(yè)與行業(yè)對接、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、就業(yè)與企業(yè)對接；悉心解決學生做人、強能和成才三大問題，讓廣大學生通過在校學習回答好“我來學院為什么、來了學院做什么、畢業(yè)以后干什么”的問題。堅持以正確的導向開展校園特色文化，舉辦情系災區(qū)愛心奉獻活動，為汶川地震災區(qū)捐款29.79萬元。組建了華蘊藝術(shù)團，完善了校園廣播、電子屏宣傳報道，開展了歌詠賽、大學生辯論賽、知識競賽、演講賽等一系列豐富多彩的校園文體活動，多次組織參與了市春晚演出、歌詠晚會、頒獎文藝匯演等大型活動。 3、調(diào)整在校生結(jié)構(gòu)，拓展職業(yè)教育服務功能 學院從四所中職合并起步，中職教育的痕跡明顯。近年來，學院努力調(diào)整中、高職比例。2006年學院招收中職1489人、高職559人；2007年中職913人、高職1140人;2008年中職339人、高職2015人。同時，通過企業(yè)營銷培訓、礦長培訓、礦山安全培訓，“陽光工程”、“雨露計劃”等形式為社會培訓人數(shù)達3294人。 4、重視人才培養(yǎng)，加大教學投入 2006年學費收入為1634萬元，教學投入148萬元，占9.1％；2007年學費收入為2942萬元，教學投入636萬元，占21.6％，到2008年學費收入用于教學經(jīng)費的比例將達到39％。同時按照國家政策，制定學院獎學金發(fā)放辦法，足額向獲獎學生進行了發(fā)放。 5、圍繞教學中心，規(guī)范日常管理 在抓教學工作中，堅持了周六各系部處室領導參加的周工作例會，并將工作例會與學院中心組學習有機結(jié)合起來，將學習研究工作的過程作為轉(zhuǎn)化思想、破解難題、完善思路、推進工作的過程。同時堅持了干部、教師聽課制度；黨員干部包班制度，定期入班參加班會；堅持職工逐日簽到簽退制度；教職工月例會制度；每周升國旗及國旗下領導、學生、教師講話；堅持學生早操制度等，有力地推進我院的各項工作的貫徹落實。 學院推行了院務公開公示監(jiān)督制度，建立了行政教學督導機構(gòu)，經(jīng)常進行督導檢查。加強了政風行風建設，制定了實施方案，并向社會進行了公開承諾。設立了黨風監(jiān)督箱和院長信箱，選聘了學生院長助理，自覺接受廣大師生員工的公開監(jiān)督。 6、關注教職工利益，保證校園安全穩(wěn)定 近年來，學院黨政統(tǒng)籌安排，先后開展了教職工生日送蛋糕、婚喪嫁娶送溫暖、教職工困難送救濟、離退休人員送慰問、婦女兒童送溫馨、教職工健康送體檢的“六送”系列活動，逐年提高福利待遇，并啟動了教職工宿舍安居工程。 學院制定了維護校園安全穩(wěn)定的應急預案和實施方案，加強和規(guī)范了教學、學生日常管理。每學期聘請司法、公安部門對師生進行法制安全教育講座；嚴格實行了院領導帶班、中層領導干部24小時輪流值班制度，逐步形成了領導、職工、學生三位一體的值班體系；注重食堂監(jiān)督，注意食品安全，定期對安全隱患排查，提高預防和控制突發(fā)事件的應急能力，保障了師生有序的工作、學習和生活。 二、加強師資隊伍建設，提高教師職業(yè)素質(zhì)
學院現(xiàn)有專任教師258名，兼職兼課教師 208名，具有研究生學歷、碩士以上學位的教師 64 名，具有高級專業(yè)技術(shù)職務的教師 105名。 １、引進專任教師 為改善師資結(jié)構(gòu)，面向社會公開招聘了53名專業(yè)對口、大學本科以上學歷的緊缺專業(yè)教師，使我院有了清華大學、南京大學、首都師范大學等名牌大學的碩士研究生，有了來自行業(yè)和企業(yè)的高級技術(shù)人員和能工巧匠。同時還聘用了58名非在編的專任教師。 2、聘任兼職教師 根據(jù)專業(yè)教學的需要，聘用了企業(yè)的技術(shù)骨干、退休專業(yè)技術(shù)人員70名來我院執(zhí)教；通過建立晉中職教集團，建立兼職教師資源庫，擴大了兼職兼課教師的聘用范圍。使具有豐富實踐經(jīng)驗的兼職教師比例逐年提高，優(yōu)化了專業(yè)教師的雙師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。 3、提高教師素質(zhì) 對現(xiàn)有教師有針對性地進行各類旨在提高教師高職教育理論水平、實踐能力和專業(yè)技能水平的短期培訓和教學實踐安排，先后聘請了省內(nèi)外高職教育教學專家來校就高職教育方向、教學科研、課件制作、特色專業(yè)、精品課程建設等進行專題講座。 先后選派了近百名教育教學領導，骨干教師到深圳、長江三角洲、國家級及省級高職教師培訓基地進行學習； 對全部符合條件的在職教師進行了由中職向高職過渡的教育教學培訓；出臺措施鼓勵中青年教師提高學歷教育，現(xiàn)有28 名教師取得碩士學位，35 名教師在讀碩士學位，1名攻讀博士學位； 積極鼓勵校內(nèi)專業(yè)教師到企業(yè)兼職，參與企業(yè)的技術(shù)開發(fā)與推廣。支持教師到各個層面的學術(shù)研討會上進行學習交流，以會員身份參與有關技術(shù)協(xié)會的工作，為區(qū)域經(jīng)濟服務。 學院重視師德建設，把思想政治教育同師德建設有機地融合，先后制定出臺了師德建設相關制度，強化師德教育與督察，使教師職業(yè)道德建設落在實處。 4、加強教學研究 學院注重常規(guī)教學研究，重視校企合作、工學結(jié)合的探索。出臺了《教學研究成果獎勵辦法》，鼓勵教師對高職教育教學改革與專業(yè)技術(shù)領域的熱點、難點問題進行探索研究。 2007年以來院級課題立項 16 項，省級課題10項，國家級課題1項，其中，中國教育協(xié)會“十一五”規(guī)劃重點課題《職校素質(zhì)教育研究及評價》獲中期成果展示會一等獎；機電系的“墻體保安插座”獲國家實用新型技術(shù)專利；編著校本教材11種，教職工累計發(fā)表各類論文34 篇，從而提升了教師的職業(yè)素養(yǎng)。 5、注重骨干培育 學院根據(jù)專業(yè)發(fā)展的課程建設需要，精心培育15名專業(yè)帶頭人，資助中青年教師在職讀研、外出進修等，累計開支169萬元。從人事制度上對一些專業(yè)教師給予相應津貼待遇，使他們在專業(yè)、課程、基地建設上發(fā)揮重要作用。 三、推進課程改革，改進教學方法手段
學院根據(jù)教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育質(zhì)量的若干意見》，出臺了《關于制定人才培養(yǎng)方案的指導性意見》和《精品課程建設實施方案》，進一步明確了人才培養(yǎng)目標，以突出職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，加大了對課程體系、教學內(nèi)容和教學方法手段的改革力度。 1、合理構(gòu)建課程體系 在近三年的辦學實踐中，學院形成了“1233”的課程體系構(gòu)建模式，即“一個目標（高素質(zhì)技能性人才）、兩個依靠（企業(yè)與市場）、三個平臺（綜合素質(zhì)、專業(yè)理論和職業(yè)技能）、三支隊伍（專任、兼職和管理）”，強化職業(yè)活動導向和就業(yè)導向，合理構(gòu)建課程教學體系。 學院成立了專業(yè)指導委員會，各專業(yè)建立了由行業(yè)、企業(yè)專家參加的專業(yè)建設委員會，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求和職業(yè)崗位的任職要求，參與人才培養(yǎng)方案的制定。合理設置專業(yè)課程，構(gòu)建符合工學結(jié)合要求的課程體系。使現(xiàn)有的13個高職專業(yè)建立了符合上述要求的課程體系。 2、調(diào)整課程教學內(nèi)容 學院根據(jù)相關專業(yè)技術(shù)領域職業(yè)崗位群的任職要求，確定專業(yè)核心技能，調(diào)整課程教學內(nèi)容。要求學生取得相關職業(yè)資格證書及其他技能等級證書。如畜牧獸醫(yī)專業(yè)構(gòu)建了以面向大中型養(yǎng)殖、獸藥生產(chǎn)銷售、疾病防治技術(shù)崗位專業(yè)課程體系，將原來的《外科學》《內(nèi)科學》及《養(yǎng)豬學》《養(yǎng)牛學》等8門傳統(tǒng)學科類課程整合為《養(yǎng)禽與禽病防治》《養(yǎng)豬與豬病防治》《牛羊生產(chǎn)與疾病防治》3門職業(yè)特色明顯的核心專業(yè)課程，單獨增設2門專業(yè)基礎課《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)》《獸醫(yī)流行病學原理》，突出產(chǎn)業(yè)特色，增強實用性。 3、改進教學方法手段 （1）利用多媒體技能和網(wǎng)絡教學資源，開展模擬教學。 學院建立了網(wǎng)絡與電化教學中心，健全了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了班班通多媒體。學院把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學質(zhì)量的重要手段在教師中加以普及，舉辦了課件比賽、進行了觀摩教學。把模型制作引入課堂，以仿真操作的工作環(huán)境對學生進行技能模擬訓練，獲得了較好的教學效果。 （2）根據(jù)專業(yè)課特點，推行“教、學、做”一體化教學 在專業(yè)教學過程中，根據(jù)課程特點和職業(yè)技能標準，采用靈活多樣的教學方法手段，依托實訓實習場所，探索各種教學設計模式，融“教、學、做”為一體，強化對學生職業(yè)技能和動手能力的培養(yǎng)。如會計專業(yè)的仿真模擬教學，園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)的現(xiàn)場示范教學，旅游管理專業(yè)的崗位實訓教學等教學方法手段的改革實踐。 積極探索考試、考核方法的改革，一是在考核內(nèi)容上實行知識與能力素質(zhì)考核相結(jié)合；二是在考試考核方式上采用筆試與答辯相結(jié)合；重點考核學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力水平；三是在成績評定上采取平時、期中與期末成績相結(jié)合的辦法。四是校內(nèi)考核與企業(yè)頂崗實習考評相結(jié)合，促使學生獨立自主的學習。 4、選編優(yōu)質(zhì)適用教材 教材由各系部根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方向確定，選用近三年出版的高職高專規(guī)劃教材覆蓋面達84%以上。鼓勵和支持專任教師主編、參編了《就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育》、《高等數(shù)學應用教程》、《財務管理》、《體育與健康》、《動物生理學》等教材，并已用于教學。 5、推進精品課程建設 學院制定了《精品課程建設實施方案》，篩選確定了《養(yǎng)豬學》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《成本會計》、《情系山西》、《通風與安全》、《體育與健康》等六門院級精品課程，以點帶面，在課程建設與教學改革中發(fā)揮示范作用。 四、注重實踐教學，突出職業(yè)技能培養(yǎng)
1、突出職業(yè)技能培養(yǎng) 為突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，根據(jù)崗位工作技能要求，把實踐教學體系作為專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要內(nèi)容、作為實現(xiàn)高職教育目標的改革切入點。重視學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性，開始建立了10個一體化教室。同時把職業(yè)技能鑒定融入人才培養(yǎng)過程，推進課證融合統(tǒng)一。 2、改善校內(nèi)實驗實訓條件 鑒于我院成立不久、資金困難、實訓條件差的現(xiàn)實，在整合原有實驗實訓設備的基礎上，投巨資用于校園網(wǎng)及現(xiàn)代教學手段的改進；爭取教育部拔專款130萬元，建設國家級園藝實習基地；同時市政府撥專款建設65個實驗實訓室及一體化教室，分批供貨正在實施。屆時將能滿足實踐教學的要求。 3、建設校外實習實訓基地 為彌補校內(nèi)實習實訓條件的不足，并主動適應行業(yè)經(jīng)濟和科技發(fā)展的需要，依托晉中職教集團，與94個企業(yè)簽訂了校企合作、訂單培養(yǎng)協(xié)議。建立了46個校外實習實訓基地，為學生校外實習實訓和頂崗實習提供了廣闊的場所。 4、規(guī)范實習實訓教學管理 學院設立了實習實訓中心，各系專設實訓室，吸收企業(yè)技術(shù)人員與校內(nèi)專業(yè)教師組成實習實訓指導教師隊伍，按照院系兩級職責對實踐教學進行統(tǒng)籌和管理，陸續(xù)出臺了一系列實踐教學管理制度；由實習實訓中心統(tǒng)籌安排，各系部組織編寫課程實訓大綱和實施進度計劃，規(guī)范專業(yè)實踐教學活動。采取校內(nèi)外各種不同形式的實踐教學活動，如課堂仿真、計算機虛擬實驗、校內(nèi)外實訓和頂崗實習等形式。實習實訓課時已占到總學時的40％左右，畢業(yè)生頂崗實習專業(yè)對口率達80％以上。 5、建立技能培訓鑒定機構(gòu) 為逐步構(gòu)建專業(yè)認證體系，學院積極與相關行業(yè)部門密切合作，設立了“晉中市職業(yè)公共技能定點培訓機構(gòu)”，并正在申報職業(yè)技能鑒定所，積極參加各種形式的職業(yè)技能大賽活動，舉辦職業(yè)資格考證培訓班，鼓勵學生獲取專業(yè)資格證書和技能等級證書。 五、立足晉中經(jīng)濟發(fā)展，培育特色專業(yè)
學院在改造傳統(tǒng)專業(yè)、保留優(yōu)勢專業(yè)、新增潛力專業(yè)的基礎上，根據(jù)晉中經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，結(jié)合我院辦學實際，積極培育旅游管理、煤炭開采、園藝技術(shù)三個特色專業(yè)。 1、旅游管理專業(yè)圍繞我市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實行“多證書、雙循環(huán)、四模塊”工學交替的人才培養(yǎng)模式培育專業(yè)特色。 聯(lián)系我市旅游產(chǎn)業(yè)在全省領先、人文內(nèi)涵底蘊深厚的優(yōu)勢，針對旅游行業(yè)實行行業(yè)資格證書準入制度的特點，在教學上試行了理論和實踐兩大系統(tǒng)和四個模塊的教育模式，按照理論教學、實訓教學的雙循環(huán)體系對學生進行職業(yè)知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)、強化職業(yè)意識，鍛造職業(yè)人才。重在培養(yǎng)學生的綜合應用能力和動手操作能力，實現(xiàn)旅行社、旅游飯店及景點景區(qū)相結(jié)合，多崗位就業(yè)的方向。以職業(yè)技能訓練為中心，融教學、考證、上崗三位一體重組教學內(nèi)容。 緊密圍繞服務區(qū)域經(jīng)濟的實際，在課程內(nèi)容上突出本土化，如開設了晉商文化、晉菜、山西民歌、旅游宗教文化等科目課程，擬將《情系山西》課程拓展為《魅力晉中》，以滿足旅游專業(yè)學生從業(yè)地方、服務地方的需求。 2、煤炭開采技術(shù)專業(yè)依托晉中煤炭產(chǎn)業(yè)，探索人才培養(yǎng)“三結(jié)合”的有效途徑。 一是在課程設置與企業(yè)需要相結(jié)合上，按企業(yè)需要調(diào)整課程。如根據(jù)煤礦現(xiàn)場工作的實際要求，增加了煤礦日常技術(shù)工作應用最廣的<<地形測量>>課程;針對目前煤礦開采巖層移動引起的地表塌陷破壞環(huán)境等問題,增設了<<巖移與”三下采煤”>>和 <<礦山環(huán)保概論>>選修課程。 二是在理論和實踐相結(jié)合上，健全與煤炭企業(yè)密切合作機制。2005年以來,利用成教平臺，選派15名教師到晉中八個產(chǎn)煤縣市進行技術(shù)安全培訓，把技術(shù)理論送到企業(yè),把實用技能帶回學院。同時, 鼓勵教師學生承擔生產(chǎn)技術(shù)任務，請進煤礦生產(chǎn)一線專家來校授課、講座。 三是在教學與服務地方相結(jié)合上，通過校企合作培養(yǎng)人才。目前我院煤炭專業(yè)與平遙、介休、靈石、壽陽等煤炭企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議,進行訂單培養(yǎng)。如高煤采0601班，在教師的帶領下承擔了大同市左云縣礦產(chǎn)資源調(diào)查測繪填圖工作。 3、園藝技術(shù)專業(yè)根據(jù)生源特點，構(gòu)建“一個創(chuàng)業(yè)板，兩塊敲門磚，一種潛在能力”人才培養(yǎng)課程體系。 基于我市的果樹、蔬菜、苗木等園藝產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢及本專業(yè)學生大多來自于農(nóng)村的實際，確立了構(gòu)建園藝專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系的總體思路。 “創(chuàng)業(yè)板”即園藝植物栽培技術(shù)，具體包括：綠色或無公害果品、蔬菜的生產(chǎn)技術(shù)，園林苗木生產(chǎn)技術(shù)。有技術(shù)即有了創(chuàng)業(yè)的基礎。 “敲門磚”其一是指設計技能，包含手工制圖、計算機制圖，以及園林效果圖的制作等技能。其二是指工程預決算技能，要求學生能夠制作招投標文件，進行工程預決算。 “潛在能力”是指園藝產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品的營銷能力。培養(yǎng)亦農(nóng)亦工亦商，城鄉(xiāng)均缺乏的“水陸”兩用人才和城鄉(xiāng)紐帶的締結(jié)者。 為此，專業(yè)的課程改革重點放在圍繞技能訓練為核心，在強化應用技能上構(gòu)建三大模塊。一是將“栽培技術(shù)”進行整合，形成了果樹、蔬菜、花卉、苗木生產(chǎn)技術(shù)、組織培養(yǎng)融合的“栽培模塊”；二是以園林設計、園林制圖、園林計算機輔助設計等課程圍繞設計核心形成“設計模塊”；三是以園林工程及其工程預決算、園林工程組織與管理（擬開）等形成“工程造價模塊”，構(gòu)成新的專業(yè)課程體系。 六、規(guī)范教學管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系
學院高度重視教育教學管理，在隊伍建設、制度建設、質(zhì)量監(jiān)控體系建設上下功夫，對全院教育教學工作實行全程監(jiān)控，動態(tài)管理。 1、健全教學管理體制和運行機制 學院在“四校整合”的基礎上，經(jīng)過兩年的過渡期，逐步建立了院系兩級教學管理和學生管理體制，以此為依托建立教學運行機制。強化學院職能部門的宏觀管理和服務職能，加強系部的目標管理。學院及系部制定了一系列行之有效的教學管理制度和學生管理制度，保障了教學工作的正常運行。 2、建立教學質(zhì)量保障體系 學院確保每年20%的學費收入用于教學；同時按照高校行政后勤人員與教學人員的比例，組建了結(jié)構(gòu)合理，精干高效的教學管理和學生管理專職隊伍。 健全完善教學質(zhì)量監(jiān)控與評價系統(tǒng)。一是制定教學過程各個環(huán)節(jié)的工作規(guī)范和質(zhì)量標準；二是建立管理制度，包括教學日常工作檢查制度和教學過程管理制度；三是開展“學生評教”、“教師評學”等工作；四是建立院系領導和全院干部聽課制度，充分發(fā)揮院、系領導對教學的監(jiān)控和指導作用；五是建立教學督導制度，配備專職督導隊伍，加強對教學各個環(huán)節(jié)的指導與監(jiān)督；六是每個教學班建立教學信息員制度，加強領導、教師、學生間的信息互通，改進教學工作。 3、加強學生管理制度和管理隊伍建設 學院制定了《素質(zhì)教育實施綱要》，各系部制定了加強學生素質(zhì)教育的實施細則。提出了“我院無差系，我系無差班，我班無差生”管理目標，將素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。學院根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》，結(jié)合學生工作實際，建立了素質(zhì)較高的學生管理隊伍，成立了學生會及學生自律委員會、各種學生社團，把制度管理、法制教育、心理教育和學生自我管理有機結(jié)合，使學生的學習、生活豐富多彩，校園環(huán)境和諧穩(wěn)定。 七、強化服務意識，塑造新型高職形象
1、社會服務取得了階段性突破 學院積極舉辦各種形式的短期培訓班，2006年與山西省東方獸藥集團合作，對其158名業(yè)務員進行了崗位資格培訓和技能鑒定；對晉中市的中小學教師 204人進行了“綠色證書”的培訓。2007年先后在我市各縣開辦了煤礦礦長班，參加培訓學員800余人次；2008年對晉中市的1500名煤礦安檢員進行了業(yè)務培訓，取得了良好的效果。 結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟，派出教師到企業(yè)、農(nóng)村進行科技服務，如派教師到平遙煤化集團、介休安泰集團、太谷京達集團等企業(yè)進行專業(yè)培訓，派教師到藍天汽貿(mào)進行營銷禮儀和營銷策略的培訓，派教師到左權(quán)進行科學養(yǎng)殖技術(shù)和核桃病蟲害防治技術(shù)的培訓，培訓人數(shù)達1359人次； 我院被省農(nóng)業(yè)廳、省扶貧辦確立為農(nóng)民工轉(zhuǎn)移“陽光工程”、“雨露計劃”的培訓基地，目前已經(jīng)培訓農(nóng)民工15期1218人。 2、招生工作取得了跨越式發(fā)展 學院籌建初期開始招收“五年制”高職。2006年省教育廳正式下達了高中起點的高職計劃400名，當年報到364名，報到率為 91 %。2007年高職計劃1000名，實際招生1037名，報到率為103.7％，第一志愿考生比2006年有明顯提高。2008年，高職計劃達到1400名，首批錄取1200名；由于報考我院的考生較多，補招時又追加了260名計劃，實際招生1666名，報到率為100.4％;文科錄取線高于省最低錄取線18分，理科高16分。2008年我院首次招收外省學生，擴大了學院在全國的影響。 3、就業(yè)工作取得了良好的發(fā)展 學院十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作?？茖W制定招生計劃，保證所開設的專業(yè)及學生規(guī)模與市場需求相適應，同時積極完善就業(yè)網(wǎng)絡，優(yōu)化就業(yè)服務，加強就業(yè)指導。學院成立了就業(yè)工作領導組，指導畢業(yè)生就業(yè)；完善了院、系兩級的畢業(yè)生就業(yè)工作體系，制定了相關的實施辦法，確保畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行。 今年，我院的“五年制”高職有193名畢業(yè)生，先后有164名學生被山西東方獸藥有限公司、山西得天緣、山西金利恒經(jīng)貿(mào)有限公司等企業(yè)聘用。學院積極探索畢業(yè)生就業(yè)的新機制，許多學生通過頂崗實習就確定了就業(yè)意向和就業(yè)崗位。2009年，我院首屆三年制高職學生將走向社會，現(xiàn)已開展市場調(diào)研，多方聯(lián)系用人單位，舉辦就業(yè)洽談會，爭取做好首屆畢業(yè)生的就業(yè)工作。 第四部分 自我評價、存在問題及努力方向一、自我評價
對照新評估方案的基本要求和關健要素，綜合分析、客觀評價我院人才培養(yǎng)工作的全過程。我們認為：我院基本辦學條件合格，辦學理念明晰，領導團結(jié)有力，傾心教育教學，創(chuàng)新運行機制，注重內(nèi)涵建設，師資結(jié)構(gòu)趨于合理，課程改革扎實推進，實踐教學投入加大，專業(yè)建設勢頭良好，教學管理科學平穩(wěn)，社會服務凸顯成效，對照評估指標逐一衡量，總體評價我院的人才培養(yǎng)工作符合新評估方案順利通過的要求。（22項要素自我評價情況表附后） 二、存在問題及努力方向
回顧我院的建設發(fā)展和人才培養(yǎng)過程，仍存在以下問題有待今后努力改進。 1、教育教學改革需要加大力度 學院重視高職教育理念的轉(zhuǎn)變，但教育教學改革需要一定的時間和過程。學院將以這次試點評估為契機，把高職人才培養(yǎng)理念融入內(nèi)涵建設中，力爭在教學改革、課程建設、工學結(jié)合、特色專業(yè)建設上尋求新的突破。同時要積極籌措資金，緩解因建設帶來的資金缺口。 2、師資隊伍建設需要全力打造 打造一流的職教師資隊伍任重道遠；加大教師的培育力度，充實專任教師隊伍，提高雙師素質(zhì)教師比例，優(yōu)化教師年齡職稱結(jié)構(gòu)，規(guī)范校外兼職、兼課教師的管理，完善人才培養(yǎng)的激勵機制等問題需要政府的支持，在人才聘用、人員編制、教師待遇上提供優(yōu)惠政策。 3、實訓基地建設需要不斷充實 由于建院時間短、經(jīng)費緊張，實習實訓基地建設起步晚，影響到學院人才培養(yǎng)的質(zhì)量。盡管我們在基地建設上做了大量工作，但實訓開出率及開出質(zhì)量還達不到要求的標準。隨著校內(nèi)外實訓基地的充實完善，我院的教學改革必將得到進一步深化。 這次國家、省教育部門專家進?？疾煸u估，是對我院人才培養(yǎng)工作的一次檢閱，是促進我院發(fā)展的一次難得的機遇。我們堅信：在未來的五年，隨著我院辦學水平的進一步提升，屆時辦學規(guī)模、校園面積、館藏圖書、雙師結(jié)構(gòu)、研究生學歷教師、工學結(jié)合的實訓基地建設將會得到進一步提高，我院的人才培養(yǎng)工作必將邁上一個新臺階。 |
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