知道莫言的名字是從電影《紅高粱》開始的。真正讀莫言，是在我的高中時代。在鹽城一中的圖書館里，我讀了許多文學(xué)作品，其中包括一直想讀的《紅高粱》?！都t高粱》帶給我的感受只能用震撼一詞來形容，莫言太會講故事了，在我的少年時代，他的小說像一朵朵從天而降的“白棉花”一樣，神奇而魔幻地闖進了我這個鄉(xiāng)村孩子的世界。

　　進入大學(xué)，在南京師范大學(xué)隨園校區(qū)，讀書的時間變多了，讀書量也增大了，特別是與林苑中、李檣等一群熱愛讀書的同學(xué)一起，誰讀到了好書會彼此推薦。在大學(xué)讀的莫言作品主要是《豐乳肥臀》，讀后，我們還嘗試創(chuàng)作了先鋒小說。

　　莫言的小說具有一種特別的魔力，一種對現(xiàn)實和歷史的反思，追問歷史的真相，莫言以其想象力豐富了我們蒼白的歷史空間，以畫面性的故事把我們帶回到歷史的真實中，他筆下的歷史至少是我們這群人相信的歷史，因為相信所以才會仰望，這就是小說帶給人的信仰的力量。

　　工作后，我在南京市第十三中學(xué)教書，給學(xué)生們講故事，以此推動學(xué)生的閱讀。我說：“莫言只讀了小學(xué)五年級，小說寫得那么好，你們都高一了，不寫寫小說啊？”我第一屆的學(xué)生掀起了寫小說的高潮，衛(wèi)欣的《菩薩蠻》、祝菁的《梅子黃時雨》、李戰(zhàn)蓉的《信》、孫延的《在媽媽的肩上看世界》等都在《少年文藝》上發(fā)表，第二屆的學(xué)生邱晨還寫了長篇小說，《美文》專門給她做了一期專輯發(fā)表。

　　余華的《兄弟》出版后，我花兩節(jié)課給學(xué)生講《兄弟》；莫言《檀香刑》出版后，我給學(xué)生講《檀香刑》，讓學(xué)生知道有這樣一個作家寫了這樣一部小說，你可以去看，也可以不去看，沒人會逼你，但是你看了就會有發(fā)現(xiàn)，就會有收獲，你就可以在“課前五分鐘”來展示自己，分享自己的讀書心得。

　　我認為，不妨在初中教材里選一些莫言的短篇小說、散文。但是，懇請全國各地出模擬試卷的名師們，不要拿莫言的散文和小說出中考、高考的模擬題，讓我們共同保護莫言的文字，讓孩子在恰當(dāng)?shù)臅r候、以恰當(dāng)?shù)姆绞阶哌M莫言的文學(xué)世界。（作者單位：南京市教育科學(xué)研究所）

　　《中國教育報》2012年10月22日第9版