重读红楼｜《红楼梦》人物形象性格多样性和复杂性例析（二）（钗、黛、凤）

黄老师讲作文（26）：“和春天有约”微写作

2014年-2023年北京卷高考名著《红楼梦》阅读试题解析

《红楼梦》整本书的考查方式

《山海经》 第十六卷 大荒西经 原文及翻译

新课标背景下跨学科教学初探——以思政课《说说我们的学校》为例

文本解读|孙绍振解读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》：对话背后的个性与抒情

《论语》全文及翻译（学而篇）

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史靖宝：李白《梦游天姥吟留别》主题商榷

学习七律时 为什么要学杜甫《登高》而不能学崔颢《黄鹤楼》？

平水韵一览表（106韵部）

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《故事会》[作品赏析]传闻逸事?柳枝接骨

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中考语文·如何选择恰当的词语填空（一）

1.君子固穷；小人穷斯滥矣

古籍《大学问》原译文，深度诠释经典之精华，尽显心学风采

詹丹：《红楼梦》整本书阅读，怎么读？

“召公”等词读音辨正