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(散文)在耕讀中學(xué)會(huì)格物知行

(散文)在耕讀中學(xué)會(huì)格物知行

――全國(guó)第八場(chǎng)《相約耕讀美文人生》大賽作品

文|01一線

據(jù)劉SP同學(xué)說(shuō),她父親參加了永和五七中學(xué)籌建。當(dāng)時(shí),除了公社的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校只有一官一兵,劉亨瑩和她父親。聽(tīng)早期入學(xué)的堂哥堂姐,姐姐哥哥他們講,當(dāng)初入校的幾屆學(xué)生也參加了學(xué)校建設(shè),雖然條件很苦,但都很有追求。平場(chǎng)地,植校樹(shù),寒門(mén)不畏,窮仔逆襲。挖地基,找地磚,建校舍,迎風(fēng)上課,頂雪夜讀。

我是上世紀(jì)七六年九月一日小學(xué)畢業(yè)錄取在永和中學(xué)讀書(shū)。那年姐姐剛剛高中畢業(yè)離校。初中階段,我們才體會(huì)到母校走“五七道路”建設(shè)的苦楚。入學(xué)第一天,我們?cè)诓僮魃乡P草屯肥。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的集訓(xùn)勞動(dòng),還沒(méi)上兩天課,突然傳來(lái)毛主席逝世的噩耗,舉國(guó)悲痛。合著全國(guó)的步調(diào),學(xué)校在操場(chǎng)靠北的露出口舉行了哀悼?jī)x式。那時(shí),學(xué)校已成規(guī)模,設(shè)初一至高二年級(jí)部。初中前兩年,大家利用業(yè)余和上學(xué)路上檢牛糞為學(xué)校積肥。母校九華里的山下有十多畝屯田,主要是耕種水稻。校園邊際有幾處旱地,靠東北角那塊桃樹(shù)已成林,樹(shù)與樹(shù)之間是一壟壟野蔥地;西南角那塊種植油菜、花生。校園里東面是操場(chǎng)、操場(chǎng)周?chē)L(zhǎng)有高大茂密的梧桐,中間也有零星幾棵;東、南、北面垓下是鄉(xiāng)村的稻田,操場(chǎng)正對(duì)西面是依次排列的是教室宿舍和公共廁所、公共廁所東頭是游泳池,游泳池南岸有一條水溪,溪靠池邊長(zhǎng)一路美人蕉,學(xué)校教室正對(duì)南面是教職工宿舍,學(xué)生寄宿住在教室后面或隔壁教室,后來(lái)才有了辦公小樓,學(xué)校教室正對(duì)北面是食堂和禮堂,禮堂后面有口水井和后來(lái)建造的配電間。教室與教室、與宿舍之間全是桃樹(shù)和梨樹(shù)林相映隔開(kāi)。從教室到食堂和禮堂之間有一段路,路西是校園最大的梨樹(shù)林,路西靠北臨近食堂和禮堂有一口水塘,水塘靠禮堂側(cè)是另一片美人蕉基地。水塘是學(xué)校主要用來(lái)屯肥的地方,南面是教職工宿舍,北面是禮堂,桃樹(shù)、梨樹(shù)林行間分配栽種的有大蒜、香蔥和瓜果等蔬菜。校園道路縱橫交錯(cuò),大路兩旁生長(zhǎng)著一排排挺拔的白楊,我們仿佛就是校園里那一排排年輕的白楊。


校園四季花香,最迷人的是橫豎齊整的一片片桃樹(shù)、梨樹(shù)林,春暖花開(kāi),桃梨芬芳;最難忘的是每天象軍營(yíng)那樣清晨聽(tīng)沖鋒號(hào)起床到操場(chǎng)集中跑步做操;最動(dòng)聽(tīng)的是早讀和午讀后上課前校園響起的歌聲;最感動(dòng)的是教師非常敬業(yè)的備課、講課和批改作業(yè);最講合作的地方是集體勞動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演。


學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用活了先人的智慧,正如水,左右逢源。一邊耕地,一邊讀書(shū),俯仰之間,萬(wàn)物與我合一。學(xué)校遵循了1958年,毛澤東指出的:“教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù),必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”和當(dāng)時(shí)的教育方針,以學(xué)為主,兼學(xué)別樣,“應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的,有文化的勞動(dòng)者”。學(xué)校實(shí)行半工半讀,模仿軍事化管理,班級(jí)輪流勞動(dòng)和護(hù)校。由于辦學(xué)理念先進(jìn),吸收到了很多優(yōu)秀教師前來(lái)講學(xué);加上學(xué)校師生繼承和發(fā)揚(yáng)了自力更生,艱苦奮斗,勤儉辦學(xué)的校風(fēng),母校取得了諸多驕人的成績(jī),被列入吉安地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。


我們前后幾屆學(xué)生雖然沒(méi)有象學(xué)長(zhǎng)那樣經(jīng)歷創(chuàng)業(yè),但也參加了建校改校勞動(dòng),諸如初中時(shí)代每日拾肥積肥,到幾里路外的瓦窯村磚瓦廠擔(dān)磚擔(dān)瓦,到贛江挑河沙,參加公社開(kāi)挖渠道田園化建設(shè),校外屯田,校內(nèi)作土施肥等等勞動(dòng)。全體師生共同努力保持了校園整潔、干凈、亮麗、寧?kù)o、舒適的環(huán)境;保持了良好的學(xué)校風(fēng)氣,包括班級(jí)氛圍、學(xué)校傳統(tǒng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等等。師生關(guān)系、同伴關(guān)系講大局和合作,在相信事在人為中度過(guò)了我們的豆蔻年華!培養(yǎng)了我們耕讀傳家的習(xí)氣:耕可以格物致知,體察萬(wàn)物;讀可以明心;只耕不能通達(dá),只讀則不能明道之微妙。為此,良好的校風(fēng)培植好了學(xué)校對(duì)學(xué)生的吸引力產(chǎn)生的沃土,贏得了學(xué)校的社會(huì)聲望。


在學(xué)校游學(xué)期間,我們見(jiàn)證到了母校接待公社其它中學(xué)、小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì),承辦地區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),接國(guó)務(wù)院體育衛(wèi)生先進(jìn)單位獎(jiǎng)旗。那時(shí),教師不問(wèn)學(xué)歷,育才就行;生源不問(wèn)出處,努力就行。培養(yǎng)了一大批國(guó)家梁材,形成了當(dāng)時(shí)吉安地區(qū)教育標(biāo)桿!


那時(shí),學(xué)校校舍和教學(xué)設(shè)施十分簡(jiǎn)陋,但環(huán)境卻十分優(yōu)美,堪比大學(xué)校園。我們就這樣在半工半讀中鍛煉成長(zhǎng)。直到國(guó)家恢復(fù)高考制度后,學(xué)校讓我們?nèi)σ愿皽?zhǔn)備高考,勞動(dòng)相對(duì)減輕了許多。五年的寒窗苦讀,晚上從自備煤油燈、汽燈到后來(lái)高中時(shí)代才有了電燈。那時(shí)學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)閱覽室,初中部教室里只有幾份報(bào)紙和流傳的《少年文藝》、《遼寧青年》和手抄本,高中部除了油印的資料,就剩下一套高考復(fù)習(xí)資料。學(xué)習(xí)和生活艱苦,同學(xué)們但憑著“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,“好好學(xué)習(xí),天天向上”、“把過(guò)去的損失奪回來(lái)”和“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”的干勁,奮勇拼搏,紛紛考取了一所所向往的大學(xué)和中專(zhuān),為學(xué)校爭(zhēng)得了面光,沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤培養(yǎng)。母校取得了自上世紀(jì)八十年代吉安地區(qū)歷年中考和高考的優(yōu)異成績(jī)。


從現(xiàn)在樂(lè)觀的角度看,學(xué)校培養(yǎng)鍛煉了我們的意志,訓(xùn)練了體能,培養(yǎng)了堅(jiān)定不移的成功信念與學(xué)習(xí)信心,激發(fā)了強(qiáng)烈的成功欲望與學(xué)習(xí)動(dòng)力,初步學(xué)會(huì)了設(shè)立目標(biāo)和制訂計(jì)劃,找準(zhǔn)方向馬上行動(dòng),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感使命感。從小訓(xùn)練了集體合作榮譽(yù)及領(lǐng)導(dǎo)能力。真是那樣,幾年的困境鍛煉了我們,我們什么都經(jīng)受過(guò)了,最冷的天氣、最苦的學(xué)習(xí)生活、最臟最累的勞動(dòng)都承受過(guò)了。以后,我們還怕什么?學(xué)校培養(yǎng)了我們極強(qiáng)的適應(yīng)能力,對(duì)困難不犯愁的承受能力,應(yīng)對(duì)各種難題的能力。應(yīng)該說(shuō),母校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,個(gè)個(gè)都是好樣的,大家都在“老君爐”里煉過(guò),雖說(shuō)不能神通廣大,但也挑起了國(guó)家四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的擔(dān)子,雖說(shuō)不是完全貨真價(jià)實(shí)的國(guó)家棟梁,但是光榮同樣屬于我們八十年代的新一輩!


紅花簇簇,碩果累累。上世紀(jì)七、八十年代,這里曾是一棵教學(xué)明珠,閃耀在吉安、乃至江西的教育論壇上。多年來(lái),全校師生獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)和縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)表彰若干余次。創(chuàng)辦人劉亨榮校長(zhǎng)和曾昭煊教師曾榮獲國(guó)家勞動(dòng)模范。


時(shí)至今日,母校昔日的情景離我們漸行漸遠(yuǎn),心中的母校依然難以割舍。這里曾經(jīng)櫛風(fēng)沐雨二十載桃李芬芳滿園春。有時(shí),忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)??墒?,創(chuàng)業(yè)不易守業(yè)難。曾經(jīng)的一紙文,大廈轟然倒塌,師無(wú)尊嚴(yán),學(xué)無(wú)去處!這不僅毀滅了一個(gè)學(xué)校,更是傷害了永和幾多學(xué)子的心!我們深切懷念劉亨瑩校長(zhǎng),深切懷念我們的老師!他們毫無(wú)私利,夙夜為童,做出了驚人的成績(jī)!


現(xiàn)在已無(wú)法回去了!因?yàn)闆](méi)有了記憶:校舍沒(méi)了,樹(shù)木沒(méi)了,連校名也沒(méi)了!我們的母校在哪?沒(méi)有傳承,哪來(lái)的文化?沒(méi)有保護(hù),哪來(lái)的文明?我們只能泣血而祭!現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)成了聯(lián)絡(luò)感情,回味過(guò)去不可或缺的紐帶。但在母校這塊土地上,想找回童年的印象,卻找不回童年的感覺(jué),曾經(jīng)的永和五七中學(xué)永遠(yuǎn)留在了我們的心里,像一首永不衰老的歌,傳唱一輩子。


現(xiàn)在師生們相見(jiàn),席間問(wèn)得最多的就是,“你父母還好嗎,你兄弟姐妹現(xiàn)在如何?”然而,人們的兩鬢開(kāi)始斑白,當(dāng)提起母校,怎不令人感慨萬(wàn)千!如今這短暫的相聚,又如何能解這四十年離別之念?唯有時(shí)常相聚,回首以往,以彌補(bǔ)曾經(jīng)的離別之念!讓更多的同學(xué)相聚,暢談曾經(jīng),暢談未來(lái)!


隨著網(wǎng)絡(luò)通訊事業(yè)的發(fā)達(dá),手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)成了聯(lián)絡(luò)感情不可或缺的紐帶。1997年,我漸漸從大學(xué)所學(xué)機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)管理逐漸轉(zhuǎn)向電子信息化專(zhuān)業(yè)管理工作。因?yàn)?,互?lián)網(wǎng)在改變世界。我于1999年開(kāi)始徜徉在信息的海洋,在網(wǎng)易、騰訊、新浪、搜狐、紅袖添香、鳳凰、人民網(wǎng)等官網(wǎng)扎根,并開(kāi)始了我的網(wǎng)絡(luò)博客生涯。隨著微博、微信平臺(tái)的發(fā)展壯大,感覺(jué)人與人之間的聯(lián)系更方便了。最難忘這段青春時(shí)光。今年春節(jié)期間,大家在中學(xué)微信群里流行一個(gè)特別感動(dòng)的段子記載著:吉安市永和鎮(zhèn),曾經(jīng)有個(gè)永和五七中學(xué),我們?cè)?jīng)在那讀過(guò)書(shū)。那些年我們都是好孩子,也是窮孩子。那時(shí)沒(méi)有手機(jī),也沒(méi)有電腦。吃的是蘿卜干加香干子,辣醬加辣子,鹽菜加鹽汁。那時(shí)沒(méi)有踩過(guò)自行車(chē),只有走路上學(xué)。那時(shí)我們感覺(jué)世界很小,我們除了勞動(dòng)、上課,就是到操場(chǎng)上玩耍。后來(lái),大家各奔東西后才知道,也許母校一別就是一世。對(duì)于不常見(jiàn)面的同學(xué)們,我想說(shuō),你們都還好嗎?在外照顧好自己,祝你們身體健康,希望老同學(xué)互相問(wèn)候一下。希望校友們讓能長(zhǎng)期保持聯(lián)絡(luò),保持和傳遞過(guò)往的那份純真吧!


2015年的3月6日,終于有學(xué)長(zhǎng)曾YH建立了永和中學(xué)微信群,今年年前的一次同學(xué)會(huì)面又催生了我們初(三)1班的微信群。為了今后美好的生活,為了曾經(jīng)美好的回憶!那份純真從來(lái)不用想起,只因?yàn)椴辉洝T谧约菏畮啄甑淖x書(shū)生涯中,印象最深刻的始終是初三〈1〉班這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和吃苦耐勞的集體。當(dāng)然,我們更是不會(huì)忘記當(dāng)年的班主任李亨謀、校領(lǐng)導(dǎo)任課龍承奇、陳一杰、匡萃璧、康良圻、曾生姑、李慶云以及前后年級(jí)擔(dān)任過(guò)班主任和任課的鐘昌藻、鐘明煊、曾昭順、梁桂姬、蔣貴意、曾昭宣、趙秋明、熊樹(shù)光、戴明開(kāi)等各位恩師!但愿大家日子越過(guò)越好,有時(shí)間常常聯(lián)系。


曾記否?那年,我們告別了母校,再見(jiàn)吧故鄉(xiāng),還有那金色的學(xué)生時(shí)代,只要青春進(jìn)入了史冊(cè),一切就不再返回;當(dāng)年,我們胸懷祖國(guó),放眼世界,腳著謝公屐,身登青云梯。三十余年,雖說(shuō)彈指一揮間,可畢竟是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。來(lái)日再相見(jiàn),曾經(jīng)的以往,兒時(shí)的種種都成為了一道慢功熬制的濃湯,其中百味,回味綿長(zhǎng)?,F(xiàn)在唯有時(shí)常相聚,回首以往,以彌補(bǔ)曾經(jīng)的離別之念!今后的目標(biāo)就是讓更多的同學(xué)相聚,暢談曾經(jīng),暢談未來(lái)!同學(xué)們:讓我們保持聯(lián)絡(luò),保持那份當(dāng)年學(xué)生時(shí)代的純真吧!

 

注:本人作品《在耕讀中學(xué)會(huì)格物知行》20200918日應(yīng)邀參加北大荒文學(xué)館、耕讀書(shū)會(huì)舉辦的第八場(chǎng)《相約耕讀美文人生》最具人氣散文作者全國(guó)網(wǎng)絡(luò)大獎(jiǎng)賽。活動(dòng)從2020918日中午12點(diǎn)開(kāi)賽,到926日中午12點(diǎn)結(jié)束!最終榮獲大賽四等獎(jiǎng)。



作者聲明:

——本文系作者原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明!另外,本文僅代表個(gè)人觀點(diǎn),若作品中的文字、美術(shù)、攝影等有涉及您的版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)您及時(shí)與我取得聯(lián)系,我將會(huì)在第一時(shí)間刪除轉(zhuǎn)載內(nèi)容或作品!

作者簡(jiǎn)介:羅余作,男,漢族,196511月出生,江西吉安永和人,中共黨員,高級(jí)工程師,網(wǎng)絡(luò)與信息管理師,2019年中國(guó)優(yōu)秀CIO獲得者,高峰論壇特邀嘉賓,中國(guó)知名專(zhuān)家學(xué)者,著名科技工作者。長(zhǎng)期從事設(shè)備技術(shù)、企業(yè)管理、網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)。個(gè)人辭條列入大型文獻(xiàn)《走進(jìn)大家》、《中國(guó)知名專(zhuān)家學(xué)者辭典》、《世界優(yōu)秀專(zhuān)家人才名典》、《百度百科》、《世界名人錄》等大型文獻(xiàn)。2018年進(jìn)入吉安縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)理事會(huì),擔(dān)任學(xué)會(huì)理事和期刊《文山藝苑》編委,吉安市廬陵詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員,吉安市吉州區(qū)詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員;2019年4月13日當(dāng)選吉安縣文學(xué)協(xié)會(huì)副主席,擔(dān)任協(xié)會(huì)期刊《廬陵文苑》編委。

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