在對(duì)孩子做完家務(wù)是否要給報(bào)酬，每個(gè)家長(zhǎng)都有不同的見(jiàn)解。一部分家長(zhǎng)認(rèn)為：應(yīng)該給、有的家長(zhǎng)則認(rèn)為不應(yīng)該給。那么你覺(jué)得認(rèn)為孩子做家務(wù)究竟該不該給錢(qián)呢？
孩子幫忙做家務(wù)是義務(wù)
有一個(gè)孩子七八歲了還不會(huì)做家務(wù)。媽媽為了讓他做家務(wù)，就想用零花錢(qián)來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性。于是她把所有家務(wù)活都明碼標(biāo)價(jià)。這樣一來(lái)孩子倒是愿意做家務(wù)了，可總是挑三揀四，只做自己認(rèn)為性價(jià)比合理的幾種，并提議給其他定價(jià)“不合理”的家務(wù)活漲價(jià)。更讓媽媽始料不及的是，從那以后讓他做什么都要先問(wèn)價(jià)錢(qián)。
可見(jiàn)用給報(bào)酬或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式，容易讓孩子養(yǎng)成斤斤計(jì)較的習(xí)慣，也很少為他人著想。
孩子領(lǐng)取零花錢(qián)是權(quán)力
父母不能因?yàn)楹⒆記](méi)有按要求完成家務(wù)，就拒絕給孩子零花錢(qián)，這樣子的教育方式會(huì)使他們的金錢(qián)觀念出現(xiàn)偏差，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
獎(jiǎng)勵(lì)孩子做家務(wù)還有很多辦法
除了金錢(qián)回報(bào)之外，獎(jiǎng)勵(lì)孩子做家務(wù)還有很多更為有效的辦法。例如爸爸媽媽的親吻、擁抱，例如“你今天洗干凈了自己的襪子，我覺(jué)得你真是長(zhǎng)大了，能夠自己照顧自己了”這些溫情的獎(jiǎng)勵(lì)遠(yuǎn)比冷冰冰的金錢(qián)有用，它會(huì)讓孩子獲得價(jià)值感和成就感，體會(huì)勞動(dòng)被認(rèn)可的喜悅。
怎樣給錢(qián)才合適
以“獎(jiǎng)金”代替“工資”
發(fā)放“獎(jiǎng)金”比“工資”更有人情味兒，且“工資”給人的感覺(jué)是出賣(mài)勞動(dòng)獲得的報(bào)酬，而“獎(jiǎng)金”給人的感覺(jué)是因?yàn)楣ぷ魍瓿傻帽容^好而受到的獎(jiǎng)勵(lì)，因此更能幫助孩子獲得自信和成就感。
不要超過(guò)孩子所需金錢(qián)的20%
不要給孩子過(guò)多的錢(qián)。如果孩子手中的金錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的需要，有可能會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)金錢(qián)沒(méi)有管理意識(shí)，隨意花費(fèi)。家長(zhǎng)可以在孩子需要的基礎(chǔ)上，留出20%的空間，讓孩子從小考慮如何為了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)儲(chǔ)蓄和支配。這可以幫助孩子學(xué)習(xí)如何規(guī)劃自己的金錢(qián)。
不要超過(guò)家庭總收入的1%
家庭經(jīng)濟(jì)狀況好時(shí)，給孩子的“獎(jiǎng)金”可以適當(dāng)多一些，經(jīng)濟(jì)狀況不好時(shí)，“獎(jiǎng)金”可以少一些。這不但讓孩子感覺(jué)自己與家庭的命運(yùn)息息相關(guān)，養(yǎng)成對(duì)家庭的責(zé)任感，還有助于培養(yǎng)孩子正確的理財(cái)觀念。
每個(gè)家庭應(yīng)該依據(jù)孩子的個(gè)性，采取相應(yīng)的教育措施作為孩子的第一任老師任重而道遠(yuǎn)。
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