楷書作為入門的書體為大部分人所接受。學(xué)書之始,如何擇帖,如何深入學(xué)習(xí)楷書,如何進(jìn)行毛筆和硬筆之間的轉(zhuǎn)換,這些基本問題常常困擾初學(xué)者。近期,我們邀請趙彥良、盧中南、張秀、朱勇方、黃文泉、劉青春、何永波、彭洪順等書家答疑解惑,他們就學(xué)習(xí)毛筆和硬筆楷書方面的問題作解讀,以期對讀者有所啟發(fā)。
一、學(xué)好楷書,提高控筆能力長期以來,說到學(xué)習(xí)書法,人們一直認(rèn)為,應(yīng)該從楷書學(xué)起;說到學(xué)楷書,都離不開“歐顏柳趙”。那么,細(xì)想一下,楷書沒有出現(xiàn)之前,古人學(xué)的就不可能是楷書,而是篆隸書等其他書體。也就是說,只有楷書出現(xiàn)以后才有可能學(xué)它。那么后來為什么古人不將篆書、隸書列為學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)呢?原因之一是篆隸難寫又難識。當(dāng)全社會逐漸形成對“歐顏柳趙”的認(rèn)可以后,才有可能出現(xiàn)以“歐顏柳趙”為范本的傳統(tǒng)學(xué)書教學(xué)思路。
從小學(xué)生初學(xué)寫字的角度看,先學(xué)唐楷比較好。對于那些有興趣且有一定基礎(chǔ)、又能夠堅持練習(xí)的學(xué)生而言,在有經(jīng)驗的書法老師指導(dǎo)下,臨習(xí)成熟、端正、美觀的魏碑、隸書會有一定的收效。因為傳世的魏晉小楷一是數(shù)量少,二是字形較小,不利于學(xué)生觀察、體會用筆的細(xì)節(jié),因此不建議初學(xué)。
如果從掌握基本的書寫技法實用角度看,以歐、虞、褚、顏、柳為主要代表的唐楷、以《靈飛經(jīng)》等為代表的唐人寫經(jīng)都可以作為學(xué)習(xí)的樣本。不過一個是碑版,黑底白字,一個是經(jīng)書,素底黑字,前者不如后者看得筆觸清晰,用筆來龍去脈一目了然。我個人覺得寫經(jīng)書體可以作為軟硬兼學(xué)的不錯選擇。
什么是必要的技法?對于學(xué)習(xí)楷書的每個人來說,具體情況不一樣。但是如果把楷書(應(yīng)該說是唐楷)作為示范初學(xué)的基礎(chǔ),那么正確認(rèn)識、掌握起收筆方法、堅持提按有序、起止有度、穩(wěn)定行筆等必要的技法,進(jìn)而熟練掌握各種用筆運鋒,如正側(cè)、藏露、輕重、快慢、曲直、轉(zhuǎn)折等筆法,鍛煉良好的控筆能力,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的習(xí)慣,學(xué)會工整、干凈、規(guī)矩寫字,則是首先要做到的。靈動指的是什么?靈,是有效驗;聰明,不呆滯;敏捷的心理活動。動是指改變原來位置或脫離靜止?fàn)顟B(tài),與“靜”相對。顯然,要做到讓楷書“靈動”起來,第一要有靈氣。千篇一律,死板呆滯,毫無變化是要不得的。最重要的是心要活,對變化著的世界自己的內(nèi)心沒有什么感覺,那就寫不出對生活、對藝術(shù)的感受。心不活,字怎么可能活起來呢?第二要動,楷書靜態(tài),偏向理性,講究程式、規(guī)矩、法度,的確不太容易“動”。動,意味著改變原位置或脫離靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)鍵在于動什么,怎樣動?改變什么位置?脫離什么樣的靜止?fàn)顟B(tài)?楷書結(jié)構(gòu)顯然是不能大動的,只能在筆法和章法上做文章了。
當(dāng)前書壇不少作者為了使楷書變得靈活生動,主要著眼于用筆的變化。借鑒、吸收魏晉小楷、隸書、行書的筆法以及民間書寫的一些習(xí)慣,糅進(jìn)楷書創(chuàng)作中,出現(xiàn)了一些新的氣象和面貌,使得楷書創(chuàng)作風(fēng)格和樣式較之以往有了很多變化,令人耳目一新。
與魏晉楷書、南北朝楷書相比,唐楷是書法藝術(shù)成熟而達(dá)到高峰的書體,雖然不能說成熟壓抑了靈動、規(guī)范局限了變化,但畢竟遺憾的是靈動顯然遜于前代。但這不能說唐楷就不靈動。在歐陽詢、虞世南、褚遂良、顏真卿、柳公權(quán)這些唐楷大家中,嚴(yán)謹(jǐn)不過歐陽,溫雅不過虞,厚重不過顏,筋骨不過柳,而靈動則非褚遂良莫屬。無怪當(dāng)今許多人把褚遂良奉為圭臬,其主要特色,恐怕也是代表了當(dāng)前楷書創(chuàng)作審美取向的一種垂青。
楷書的獨特之處是筆畫完備,結(jié)構(gòu)完整,最集中地體現(xiàn)了書法藝術(shù)中主要的用筆技巧和結(jié)構(gòu)法則、規(guī)律。從學(xué)習(xí)書法角度說,楷書有篆隸行草四種書體沒有的特點。以結(jié)構(gòu)分析,楷書使得漢字的造型定格為穩(wěn)定化的方形結(jié)構(gòu),比篆書的長方形結(jié)構(gòu)、隸書的扁方形結(jié)構(gòu),具有安排、組織筆畫布局的合理性;比行草書有隨意變化的結(jié)構(gòu),更具有使初學(xué)者容易掌握理解造型原則的便捷性。以用筆分析,楷書的筆畫幾乎囊括了整個筆法領(lǐng)域的大致動作,而篆書、隸書在這方面卻又不如楷書那樣嚴(yán)格和有法可循。
寫楷書久了,要練行草書使其筋脈活絡(luò);寫行草書多了,練練楷書固其規(guī)矩。寫楷書、行書用側(cè)鋒多了,練練篆隸書調(diào)調(diào)中鋒,這些不是相互抵牾,而是相互取長補(bǔ)短。
就書法藝術(shù)的感染力而言,楷書屬于理性,偏靜態(tài),能使人心靜下來;行草書偏感性,重張揚、對比和強(qiáng)烈的效果,能讓人心動起來。
從硬筆入手,先打好楷書結(jié)構(gòu),筆法先不急確定。因為筆畫寫得再漂亮、再靈動多變,結(jié)構(gòu)比例關(guān)系沒有搭配好,字還是不好看的。寫字實際上是找關(guān)系,我們?nèi)绻治鲎约簩懙淖趾头蹲种g的差距,就會發(fā)現(xiàn),范字之所以能夠成為大家公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn),是因為筆畫與筆畫、筆畫和整個字形之間的關(guān)系處理得比較妥帖。
談到創(chuàng)作楷書參加展覽的問題,要注意兩方面。一是創(chuàng)作能力,即手上的功夫;二是審美能力,也就是眼力和修養(yǎng)。提倡多看、多想,多學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗,多找自己的不足。
說到硬筆書法和毛筆書法學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)換,硬筆書法和毛筆書法主要不同之處是從硬質(zhì)筆尖到軟毫筆鋒,從相對好控制變得相對不太好控制,筆畫從比較單一到比較豐富,還要關(guān)注它們的特點,要揚長避短,毛筆書法忌諱的是筆畫千筆一律。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),毛筆書法相對于硬筆書法,創(chuàng)作難度系數(shù)會增大,評委對作者的綜合素質(zhì)、整體能力、創(chuàng)作理念以及作品樣式處理手法也是要求蠻嚴(yán)的。
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