中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

由于美術(shù)在社會(huì)上運(yùn)用越來越廣泛，作為美術(shù)專業(yè)人員特地從事了少兒美術(shù)興趣班，目的是開發(fā)少兒的美術(shù)興趣，能有效的挖掘少兒的美術(shù)潛能，提高少兒的繪畫功底。

心理學(xué)家認(rèn)為：少兒智力的五大結(jié)構(gòu)是觀察力，想象力，表達(dá)力，記憶力和創(chuàng)造力。少兒通過繪畫學(xué)習(xí)可能開發(fā)以上五種能力。

 （1） 觀察力，學(xué)習(xí)繪畫首先要觀察，抓住物象特點(diǎn)來進(jìn)行表現(xiàn)，所以學(xué)習(xí)繪畫必然能培養(yǎng)孩子逐漸具有敏銳的觀察力。

 （2）想象力，幼兒階段想象力很強(qiáng)，但寫實(shí)能力很差，孩子認(rèn)識(shí)世界不是憑理性而是憑想象，這種想象大人認(rèn)為不現(xiàn)實(shí)幼稚可笑，這恰恰是孩子們最閃光的地方，我們要積極鼓勵(lì)并加以保護(hù)，以利其智力早期開發(fā)。

幼兒美術(shù)教育觀點(diǎn)
               

          （南色兒童美術(shù)工作室） 
 
 

　　“假如一個(gè)從事幼兒美術(shù)教育的人把自己定位成‘教師’，那么從開始就犯了個(gè)路線錯(cuò)誤。”

　　張笑一直想廓清自己的身份，雖然工作證上寫著“教師”，

研究三萬多張兒童圖畫之后，把兒童的圖畫分成四個(gè)時(shí)期，即：

    涂鴉期：兒童開始時(shí)都是隨便亂涂，是純粹的為了滿足他自己用畫筆在紙上隨便畫來畫去的愿望，至于所畫成的東西是沒有意義的。

    象征期：在這個(gè)時(shí)期里，兒童把自己涂鴉出來的東西開始賦予了意義。如一個(gè)圓圈成了一個(gè)人，一條直線就是樹。如此種種，雖有一定的象征意義，但還不能真正的表現(xiàn)出對(duì)象的真面貌。

    定型期：在這個(gè)時(shí)期里，兒童所畫的圖畫已能表達(dá)出對(duì)象的某些特點(diǎn)。例如人是有圓圓的頭的，頭上還有鼻子、眼睛等，這些外形已和別的動(dòng)物不一樣了，但是還是呆板的、無生氣的，缺乏透視和立體感的，也不能表過出光線的明暗。在這個(gè)時(shí)期，兒童的圖畫說明了他所畫的僅是他所知道的，而不是他實(shí)際所看到的。

孩子對(duì)于繪畫只有有了興趣，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能。因此，在繪畫教學(xué)中，我以培養(yǎng)孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)。

首先，為了引起幼兒對(duì)繪畫的興趣，我根據(jù)中班幼兒的年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點(diǎn)，選擇一些幼兒感興趣的、具有吸引力的題材。如：中班幼兒喜歡動(dòng)物熊、馬、魚……于是我把繪畫的內(nèi)容編成一個(gè)個(gè)故事講給他們聽，教幼兒畫畫，這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂于接受。

其次，通過游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。如果一直是采用臨摹的教學(xué)方法，幼兒就會(huì)失去興趣，所以我在教學(xué)中采用一些有趣味性的教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在看看、想想、畫畫、玩玩的過程中，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引起幼兒作畫的興趣，讓幼兒在玩中不知不覺、很自然地接受繪畫技能。在美術(shù)活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn)，充分利用豐富多彩的游戲形式。如：在進(jìn)行繪畫“彩色的小烏龜”活動(dòng)時(shí)，通過讓幼兒觀察小烏龜，與小烏龜玩游戲，使幼兒在玩中畫，畫中玩，大大提高了幼兒的興趣，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。

兒童美術(shù)的最終目的是什么？

“兒童美術(shù)的最終目的是什么？”。在我為“藝術(shù)兒童”的孩子

　　技術(shù)對(duì)于美術(shù)的專業(yè)發(fā)展固然重要，但與鋼琴指法所要求的童子功完全不同，如果過早地訓(xùn)練，會(huì)使兒童本來發(fā)散性的視覺思維被歸攏

用自然與真實(shí)來豐富孩子的心靈

    “涂色”原本是一種對(duì)幼兒手腦協(xié)調(diào)能力及手部肌肉發(fā)育是否良好的測(cè)試方法：在同樣年齡內(nèi)，涂色在邊框內(nèi)或外的測(cè)試結(jié)果只能說明孩子身體某部分的發(fā)育程度。然而，這樣的測(cè)試卻成了幼兒美術(shù)教育的一個(gè)方法，何其荒唐！

　　已有許多的媽媽開始質(zhì)問幼兒園，一個(gè)媽媽問：“為什么老讓我的孩子在邊框內(nèi)涂？”幼兒園回答：“是對(duì)孩子發(fā)育水平的檢驗(yàn)”。媽媽問：“檢驗(yàn)一次就夠了，干嗎天天來