有一種教育
一花一木一蟲都是知識
很神奇，能喚起孩子的探究欲和創(chuàng)造力
孩子們玩中學(xué)，特別感興趣
而且國家政策也大力支持
它就是：自然科普教育
一
政策支持
農(nóng)業(yè)從1.0版上升到3.0版，其實(shí)就是“農(nóng)業(yè)+教育+旅游”的融合，現(xiàn)在親子游、中小學(xué)生研學(xué)不僅很火，而且國家也大力支持，來看看這3個政策
去年12月份，教育部等11部委印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》由此看出研學(xué)的重要性
有了牌子，就不怕沒人了
而且，很多地區(qū)都有《XXX市中小學(xué)綜合素質(zhì)大課堂建設(shè)方案》加強(qiáng)社會大課堂建設(shè)工作
還有，17年1月19日，國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知，明確提出十三五期間要強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動手能力。莊主們一定要抓住機(jī)會，創(chuàng)建學(xué)生實(shí)踐基地、申請研學(xué)旅游基地
源文件
二
自然手工課
那么農(nóng)場中如何融入自然科普教育，做出體系，吸引更多的中小學(xué)生呢？小探馬將農(nóng)場中的科普教育進(jìn)行了分類，為莊主提供點(diǎn)課程開發(fā)思路
親子十班呂莊主家寶貝做的葉子化石
第一類、植物類：一草一木都是寶，因為可以做花草寶石、葉子化石、植物拓印、天然草木染、植物化石、葉脈書簽、樹枝雕塑……
例如：植物拓印
材料：麻布（淘寶5元/米）、橡膠錘、植物
步驟：
1、 帶隊老師展示樣品
2、 邊講解邊示范操作
3、 孩子和家長去采集植物
4、 老師指導(dǎo)做拓印
5、 成品展示、總結(jié)分享
注意：選擇的植物要鮮嫩多汁、如果枝葉較多，可以適當(dāng)去除一些，帶花朵的植物，去掉花朵的一半，用錘子沿著植物脈絡(luò)逐漸用力敲打
植物拓印
第二類、昆蟲類：昆蟲認(rèn)知、蝶翅寶、蝴蝶標(biāo)本制作、顯微鏡觀察、昆蟲化石
很多孩子都害怕昆蟲，當(dāng)然原因各異，記得小時候大人們經(jīng)常嚇唬我們說蟲子咬人、不聽話就把你喂蟲子……導(dǎo)致很多孩子看到蟲子就嚇哭了。其實(shí)，如果孩子從小接觸過昆蟲認(rèn)知的課程，了解它們的特征、習(xí)性等就不會害怕了
金龜子化石
小探馬記得上次在山東臨沂參加自然教育的工作坊時，第一次用顯微鏡觀察了蝴蝶的翅膀，看到很多不同顏色的鱗片，非常漂亮，當(dāng)時感覺太神奇了，要知道我已經(jīng)快30歲了，才知道蝴蝶屬于鱗翅目，于是決定買幾個顯微鏡，讓身邊的每一個孩子都知道這個知識
蝴蝶翅膀，顯微鏡下的狀態(tài)
第三類、礦石類：礦石認(rèn)知、石頭畫
石頭也是一門學(xué)問，可以做很多藝術(shù)品，還可通過顯微鏡觀察，讓孩子了解它的構(gòu)造，讓他們知道不同的構(gòu)造反映了礦石生成環(huán)境和所經(jīng)歷的歷史不同，通過實(shí)驗了解含有哪些元素等等
孩子的想象力無限，給他一支畫筆，就是一幅作品
第四類、生態(tài)類：苔蘚瓶、生態(tài)鏈游戲
如今生態(tài)破壞較嚴(yán)重，通過生態(tài)類教育讓孩子們逐漸了解，生態(tài)平衡的重要性，從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識，如果直接講解，效果比較差，但是通過游戲類、動手類的接受起來比較容易
例如：苔蘚瓶DIY
材料：苔蘚（白發(fā)蘚）、背景植物（大檜蘚、蕨類植物等）、輕石、智利水苔（干水苔）、撒沙勺、噴壺、彎嘴鑷、羊毛刷、生態(tài)瓶玻璃瓶罐、裝飾品等
1、 用勺子盛入輕石，厚度1.5-2cm，用毛刷將輕石整理平整
2、 放入水苔（阻隔上面的雜質(zhì)在澆水時一同滲至瓶底），用毛刷整理平整
3、 在水苔上鋪一層薄的種植介質(zhì)，來填補(bǔ)水苔間的空隙
4、 借助鑷子將植物放入瓶內(nèi)，進(jìn)行調(diào)整，可將道具放置其中，放入苔蘚，然后填入種植介質(zhì)，用鑷子放置裝飾石，要擺出想要的感覺
5、 用鑷子裹著布擦拭瓶壁，建議使用質(zhì)量較好的純棉布，不建議使用紙巾，然后大功告成
第五類、天文類：自制行星、觀星
天文類的知識，有的時候很抽象，可以借助一些道具給孩子們講解，有的農(nóng)莊有專門的觀星望遠(yuǎn)鏡，將天文學(xué)設(shè)計成農(nóng)場的標(biāo)志型課程，同時為一部分天文愛好者提供條件
觀星活動
第六類、地學(xué)類：地球蛋糕
按照地球的結(jié)構(gòu)做一個蛋糕，孩子們邊吃便給他介紹，你吃到的是地殼、地幔、地核等，讓知識變的有趣不枯燥
地球蛋糕，吃最感興趣
第七類、動物類：恐龍化石、羽毛藝術(shù)品
小探馬記得在綠騎士營地就有恐龍化石認(rèn)知這個課程，孩子們先去尋找恐龍化石，勾起孩子們的欲望，然后老師給孩子講恐龍相關(guān)的知識
第八類、自然主題手工類：做鳥窩、用黏土做一些自然界中的動植物
黏土做的“油菜”
莊主做的鳥窩兒
探馬說
農(nóng)莊的科普教育是拉升農(nóng)莊逼格的軟實(shí)力，但要求帶隊老師要專業(yè)，根據(jù)以上的8種分類，做出課程體系，才能有實(shí)力去和學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)談合作，才有機(jī)會得到政府的掛牌。
《十年磨一劍，80后辣媽把農(nóng)園變樂園，成為孩子天堂》
5月20號《向莊主邀約—莊主游學(xué)考察（第10期）》
5月24號《群英匯：“農(nóng)場親子活動現(xiàn)場觀摩+1日游主題創(chuàng)新”（安徽碭山站）》
5月25號《莊主群英匯：60后80后莊主親述農(nóng)莊課程活動1.0到3.0升級的秘訣（哈爾濱站）》
農(nóng)莊主成長的好地方
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