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沉浸體驗
沉浸體驗  

2011-09-13 16:36:28|  分類: 積極心理學(xué) |字號 訂閱
人在從事具有挑戰(zhàn)性、可掌控的任務(wù)時,受內(nèi)在動機趨勢,經(jīng)歷一種獨特的心理體驗--沉浸體驗。

內(nèi)在動機和外在動機的差別:從事活動是為了開心、幫助別人,這就是外在動機;如果做事情僅僅是因為喜歡,這就是內(nèi)在動機(藝術(shù)、運動、探險、讀自己喜歡的書等)。

當(dāng)人們在能力、交往、自主等需要得到滿足時,就會產(chǎn)生內(nèi)在動機。內(nèi)在動機趨勢人去做某一項活動,會產(chǎn)生強烈的興趣、興奮、自信,會發(fā)揮更好的水平、更出色的表現(xiàn)、更持久的堅持性、更獨特的創(chuàng)造性,自尊也會得到相應(yīng)的提升,伴隨著更強烈的主觀幸福感體驗。

當(dāng)人們具有自主選擇權(quán)、自我指導(dǎo)機會時,內(nèi)在動機會增強。他人的消極反饋會使內(nèi)在動機減弱,積極的反饋能夠提升人們解決問題時的能力知覺,從而增強人們的內(nèi)在動機。

內(nèi)在動機在受到懲罰、面臨危險、遭受壓力的時候降低。

強迫性的、帶目的性的、有最后期限的、需要服從指令的活動時,內(nèi)在動機也會降低。

當(dāng)人們從事某些自己感興趣的活動時,如果給與他報酬,從事該活動的內(nèi)在動機就會降低。無論是懲罰性的還是獎勵性的報酬都會降低內(nèi)在動機。

兒童內(nèi)在動機的發(fā)展取決于交往需要、勝任需要、自主需要,重要的人物滿意的需要。

在嬰幼兒時期,如果其交往的需要得到滿足,就會表現(xiàn)出強烈的內(nèi)在動機。

對父母表現(xiàn)出安全型依戀的兒童,會在內(nèi)部動機的驅(qū)使下表現(xiàn)出更多的探索行為。兒童時期,父母的支持而不是控制能夠激發(fā)出孩子更多的內(nèi)在動機,支持型(而不是懲罰型)的老師也能夠激發(fā)孩子更多的內(nèi)在動機。

讓孩子放手去做能夠勝任的事情,他們的勝任需要、自主需要會獲得很大的滿足。

回報與內(nèi)在動機之間的關(guān)系十分復(fù)雜,一旦知覺到回報是可以控制的,內(nèi)在動機就會下降。如果回報只是信息,而不是控制性的角色,有助于內(nèi)在動機的發(fā)展。

【個人品質(zhì)】

積極情緒存在兩種狀態(tài):短暫的愉悅、持續(xù)的滿足。愉悅感來自于感觀的體驗,滿足感來自于沉浸體驗。而沉浸體驗?zāi)軌蜻\用個人品質(zhì)(也就是說別人也許做不了的)。個人品質(zhì)是一種優(yōu)秀的個人特質(zhì),它與具體的美德相結(jié)合,同時也體現(xiàn)在價值-行為分類體系中。


【美德】六種美德--智慧、勇氣、仁慈、正義、節(jié)制、卓越。
智慧是獲取并運用知識的品質(zhì);內(nèi)外立場不同時,仍誓達(dá)某種目標(biāo)是勇氣的主要特征。仁慈是指與人的積極友善的交往;正義在更廣泛的社會團體中體現(xiàn)出來;節(jié)制是謹(jǐn)慎出事的品質(zhì);卓越是把個體與整個人類聯(lián)系起來的品質(zhì)形成的美德。
【性格品質(zhì)】個體獲得美德的途徑。
智慧通過好奇心、好學(xué)、創(chuàng)造性、好的判斷力、情商、統(tǒng)攬全局的能力、對生活廣泛深刻的理解來獲取運用知識。
節(jié)制涉及到適度的表達(dá)欲望,通過自制、謹(jǐn)慎、謙虛獲得。
卓越把整個人類聯(lián)系起來。
【促成條件】
是一種讓人在特點條件下獲得相應(yīng)性格品質(zhì)、并有助于獲得美德的因素。促成條件包括:教育、就業(yè)機會、可以獲得支持的家庭、有安全感的鄰居和學(xué)校、穩(wěn)定且具有民主精神的政策、核心家庭中可信賴的人、角色榜樣、同伴支持、。。。某些環(huán)境也可以培養(yǎng)出品質(zhì)和美德:大自然、美等。
【個人品質(zhì)和幸福感】
每一個個體都有自己獨特的個人品質(zhì),如果在每天的生活中運用它,則會讓人產(chǎn)生滿足感、真正的幸福感。。。
生活中可運用的品質(zhì)常有:和伴侶的浪漫關(guān)系、特別是那些特別能令人興奮的活動本身(而不是為了達(dá)到一個目的,讓人沉浸體驗、全身投入)。
 
【元動狀態(tài)和逆轉(zhuǎn)理論】不太懂,,,,
人類生存的獨特特性之一就是人們可以對某一處境愛恨交織、喜憂參半,人們完成某一個活動有時是為了實現(xiàn)某個目的,有時是純粹的喜歡,這兩種情況可以在短暫的時間內(nèi)相互轉(zhuǎn)換--即內(nèi)在動機和外在動機之間可以相互轉(zhuǎn)換。
APTER逆轉(zhuǎn)理論:任何時刻,動機都會帶著當(dāng)時的狀態(tài),這種狀態(tài)與成功的元動機狀態(tài)有關(guān)。
人們在外在動機驅(qū)使下從事某項活動,主要按活動計劃、認(rèn)真的方式達(dá)到;從事內(nèi)在驅(qū)動力活動時,往往更關(guān)注活動本身且自發(fā)進行,因為這項活動本身是愉悅的,令人興奮的,而很少關(guān)注活動目的。
【沉浸體驗】
從事可控、具有挑戰(zhàn)性的活動,這些活動需要一定的技能,并接受內(nèi)在動機的趨勢,就會產(chǎn)生沉浸體驗。沉浸體驗中完全忘我、完成認(rèn)為后自我更強大、自我意識增強。沉浸活動中的人對時間的知覺也會變短或變長,一小時仿佛幾分鐘、幾分鐘像幾個小時。
讀書、寫作、運動、音樂創(chuàng)造、藝術(shù)創(chuàng)作容易產(chǎn)生沉浸體驗。
引發(fā)沉浸體驗的活動叫自主運動。
產(chǎn)生沉浸體驗的活動往往需要技能來完成。

沉浸體驗具有明確的目的,且每一步都可能得到即時的反饋。
特定的文化和家庭能夠有助于引發(fā)沉浸體驗。
能夠引起沉浸體驗的家庭特征:子女清楚的知道父母的期望、知道父母關(guān)心的焦點是自己目前的狀況,做事具有自主選擇權(quán)、承諾和面臨的挑戰(zhàn)水平也十分適應(yīng),這樣 的青少年很容易產(chǎn)生沉浸體驗。
孩子在沉浸與自己感興趣的活動中時會暫時的忘我,而不需要擔(dān)心是否會得到消極的評價、指責(zé)、歧視,孩子產(chǎn)生沉浸體驗并高度信任他們的父母。在挑戰(zhàn)處于最佳水平的家庭,隨著孩子年齡的增長和技能進步,父母給孩子提供復(fù)雜程度不斷增加的適當(dāng)挑戰(zhàn)任務(wù)來鍛煉他們的獨特性,培養(yǎng)他們的技能。
能夠提高孩子沉浸體驗的事實:父母有明確的目標(biāo)和反饋、尊重孩子當(dāng)前的興趣(而不是僅關(guān)注是否有利于其將來的發(fā)展)、也可以給他提供選擇的機會,讓他們做自己想做的事情,更他們提供更富有挑戰(zhàn)性的機會幫助其成長。
親密關(guān)系中引發(fā)沉浸體驗:性關(guān)系最初是令人愉悅和滿足的,但是隨著時間的推移,就會演化成令人厭煩的程序或成癮的依賴。嘗試不同的性愛技巧可提高暫時的快感,要保持性關(guān)系長時間的活力,心理上和生理上都保持充實是非常重要的。如何做到生理上和心理上的充實呢?深切的關(guān)懷伴侶、與對方分享愛好、希望、夢想、共同去探險、共同撫養(yǎng)孩子、共同面對生活中的糾紛、壓力、挫折以保持心理上的滿足感。
【動機管理經(jīng)驗】
不打un增強活動的自主性、在挑戰(zhàn)的活動中,不但的發(fā)展內(nèi)在動機。勝任需要、交往需要、自主需要被滿足,內(nèi)在動機會增強。
積極情感分三類:過去的、現(xiàn)在的、將來的。
和 現(xiàn)在有關(guān)的積極情感:瞬間的愉悅與持久的滿足。


心流體驗:與挑戰(zhàn)頡頏的樂趣
文:劉建鴻

生活充滿各種困難和挑戰(zhàn)。什么時候你視之為畏途,什么時候又激發(fā)起你的潛能,在挑戰(zhàn)中獲得真實的成長?毋庸置疑,這和任務(wù)的難度和個體的能力有關(guān)。如任務(wù)過于困難,如大山橫梗于前,會讓人無助無望喪失信心;如果難度偏大,也會讓人感到焦慮和擔(dān)憂。

那么尋找簡單的任務(wù)呢,“盡在掌控”的感覺固然讓人放松,時間長了卻也可能令你厭倦。你也許想到了,是,只有尋找比你現(xiàn)實能力稍高一些的挑戰(zhàn),才能激發(fā)你的潛能,體會到似水涌流般的心流體驗(flow)(也稱沉浸體驗)。


那么什么是心流體驗?zāi)兀_灣心理學(xué)者余德慧如此闡釋著名心理學(xué)家契克森米哈賴(Csikszentmihalyi)提出的這一概念:

“當(dāng)人心中有個目標(biāo),又有足夠的‘巧力’時,他與目標(biāo)之間的距離會在自己可見的范圍內(nèi),他的心中就會形成一種叫做‘挑戰(zhàn)’(或更清楚地說,應(yīng)是‘ 見獵心喜’”)的力量,使個人的行動與環(huán)境的反饋之間形成‘立即明晰’的互動,個人意識的注意力被立即的反饋攫住,而環(huán)境也逼迫著個人意識作出回應(yīng),就像乒乓球高手相互對打,小球成為兩人之間意識流動的媒介。這時的意識狀態(tài)稱之為‘心流體驗’(flow)?!?/div>

契克森米哈賴的研究發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)家、藝術(shù)家工作中常常伴隨著心流體驗,他們有些人回憶“我的專注就像呼吸一樣,我?guī)缀鯖]有注意到。當(dāng)我開始進時,我真的完全忘周遭……” 由于高度的專注,他們忘記了自我、時間和周圍環(huán)境,工作中伴隨著喜悅,也特別富有創(chuàng)造性。詩人馬克 斯特蘭德如此描述這種感受“完全沉浸在自己的工作之中,你似乎被自己在工作中發(fā)現(xiàn)的可能性所支配……如此地與工作融為一體,你感覺不到將來和過去,只有無窮無盡的現(xiàn)在”。

顯然,如果工作學(xué)習(xí)中有更多的心流體驗,我們會更多地感受到思維、創(chuàng)作過程本身的美,也會滋長出內(nèi)在的興趣。深入地思考往往需要有一整段不受打擾的時間,在日常生活中,常常有閑事打擾(例如用手機上QQ聊天),看起來沒花多少時間,但一整塊可供思考的時間變得零碎了,注意力來回的切換無形中也要耗費大量的精力。我們都有這樣的經(jīng)驗,一段文章剛讀了幾句如果碰上個電話,重新回到原文去閱讀需要花一定的時間才能找回感覺,若是碰上靈思涌動時甚至找不到當(dāng)初的感覺了。注意力的停頓切換不但消耗時間,無形中也損耗著我們做事的“信心”。

心流體驗需要有即時的反饋,這對我們的工作生活也有啟示。常常做事剛開始時還有新鮮感,而后就有些怠惰了。若有人問起將來的目標(biāo),也能說上一些,但或許是目標(biāo)太遙遠(yuǎn),或許感受不到進步,又容易受周圍環(huán)境的影響,慢慢地也就開始懈怠了。但若能借鑒沉浸體驗形成的條件,能把遠(yuǎn)期目標(biāo)分解近期目標(biāo),再確定成每周每日要完成的任務(wù),同時多把自己的學(xué)習(xí)收獲與人交流,或形成文字與人分享(如在豆瓣上發(fā)表評論),這都能給你及時的反饋。誰都不可能不受周圍影響,與其消極地被影響,不如找到些志同道合者共同改造身邊的“小環(huán)境”。

不但是學(xué)業(yè)工作,日常生命中如果多有“心流體驗”,生也會變得豐富多彩。古代雅士可以“彈素琴閱金經(jīng)”,今人可以遠(yuǎn)足踏青、可以做手工,可以讀一本有些閱讀挑戰(zhàn)性的書,在生活中尋找心流體驗。

處于心流體驗時,時間過得飛快,仿佛一下子就過去了,回頭想時卻能回憶出豐富的細(xì)節(jié)和感受,中國漢語里“快活”“快樂”中的“快”字正是形容愉悅中飛逝的時間感,與“難過”正好相反,看來中西方對投入的幸福感受頗為類似。

拓展閱讀:契克森米哈賴的名作《生命的心流》、《幸福的真意》



沉浸體驗測量問卷
 親愛的同學(xué):
你好!感謝你百忙之中填寫我們的問卷。
該問卷旨在測量你的沉浸體驗水平。沉浸體驗是指個體在完成具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時,全神貫注的體驗。在我們學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂時都有可能獲得沉浸體驗。下面50句話描述了沉浸體驗中可能會獲得的一些體驗,它們是否符合你自身感受?1代表非常不符合,2代表較不符合,3代表不確定,4代表較符合,5代表非常符合。評價沒有好壞之分,你只需根據(jù)你的實際情況做出評價,并選擇相應(yīng)的數(shù)字。
謝謝你的合作!

這是一段關(guān)于沉浸體驗的描述:
“我處于全神貫注的狀態(tài),就像呼吸一樣自然。當(dāng)我在從事此工作時,完全沒有意識到周圍的一切,我感覺與世隔絕。我?guī)缀跬羝渌磺袉栴},我感覺很好。我深深的投入,并有一種愉悅感。一旦我完成此工作,我能再次返回到外部世界。”
對于以下沉浸體驗的描述,請選出最符合你感受的一項。

1.
我相信我的能力可以克服我所面臨的挑戰(zhàn) *
12345
2.
我擔(dān)心自己能力不夠,因而不接受有挑戰(zhàn)性的工作 *
12345
3.
我會做好一件不是必須完成的事,因為我會感到愉悅 *
12345
4.
不知不覺又到吃飯時間了 *
12345
5.
完成工作后,我很有成就感  *
12345
6.
我總是期待著時間快點過去 *
12345
7.
我總是很難控制事態(tài)的發(fā)展 *
12345
8.
我意識不到自己的存在,只關(guān)注到手頭的工作 *
12345
9.
我能確保完成工作中的任務(wù) *
12345
10.
 我會等著別人分配給我任務(wù) *
12345
11.
有任務(wù)的時候,我總是覺得時間過得很快 *
12345
12.
我覺得時間過得真的好慢 *
12345
13.
我很容易把注意力集中在手頭的工作 *
12345
14.
我更投入于工作的過程,不會擔(dān)心工作最后的結(jié)果 *
12345
15.
我全身心投入工作中 *
12345
16.
我害怕嘗試那些有難度的工作 *
12345
17.
面對難度較大的工作,我應(yīng)該沒有能力做好的 *
12345
18.
做事時,其他的事情對我沒有吸引力 *
12345
19.
 當(dāng)我投入做某事時,我會忘記吃飯飲水如廁等 *
12345
20.
我驚訝一兩個小時就這么過去了,好像才過了二十分鐘一樣 *
12345
21.
我認(rèn)為我所接受的任務(wù)都在我能力范圍之內(nèi) *
12345
22.
我總是不能清楚意識到活動的具體程序和明確目標(biāo) *
12345
23.
我從不為下一步要干什么而覺得苦惱 *
12345
24.
 對于完成的工作我很滿意 *
12345
25.
 工作完成后,我沒有什么特別的高興的感覺 *
12345
26.
我有辦法處理所面對的任務(wù) *
12345
27.
 工作過后,我的焦慮、緊張都會減輕 *
12345
28.
比起外界的回報(如金錢名譽等),我更滿足于內(nèi)心的喜悅與成就感 *
12345
29.
 我會主動去尋找接下來要做什么事情 *
12345
30.
我覺得能輕松應(yīng)對我生活中的各項工作 *
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31.
我越是投入于活動中,越會忘記生活中的煩惱 *
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32.
我從未感受到自身的不存在  *
12345
33.
我覺得自己非常出色的完成了工作 *
12345
34.
 我會做著這件事情,腦子里卻想著其他事情 *
12345
35.
我喜歡需要運用技能的工作,并享受其中 *
12345
36.
我要在非常安靜、無人的環(huán)境中,才能有效完成任務(wù),否則會受影響 *
12345
37.
周圍有一點聲音,我就會朝聲音發(fā)出的方向看去 *
12345
38.
當(dāng)我做的事情取得進展時,我不會發(fā)自內(nèi)心的感到高興 *
12345
39.
 活動中,我明確我要達(dá)到的目標(biāo) *
12345
40.
當(dāng)我集中于做某事時,我感覺好像自身和這件事融為一體 *
12345
41.
我覺得很迷茫,不知道自己要干什么 *
12345
42.
 我感覺我和活動是分離的,總是能意識到自我的存在 *
12345
43.
我知道做完之后我會有所收獲,回報 *
12345
44.
完成一項工作之后,沒什么值得慶祝的  *
12345
45.
完成工作后,我感到非常愉快 *


隨便寫寫幾個關(guān)于進入沉浸體驗的途徑

來自: 黃瓜(永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶) 2011-09-02 21:05:34
毫無疑問的,我是個非常熱衷于各種沉浸體驗的人,出色的角色扮演游戲,引人入勝的電影,氛圍超棒的音樂,冥想,夢境...都可以帶給我難以忘懷的沉浸體驗,沉浸體驗指的并不是“專心沉入某件事情而忘記其他”,而是“全身心投入一種精神氛圍,一種超脫于物質(zhì)世界的純粹感受”,當(dāng)然,是我臨時定義的,哈哈哈啊哈哈~ 

談?wù)剮状蠓绞桨眩?nbsp;

電影是最快餐且有效的沉浸方式, 如果你有一個不錯的狗窩和一個大屏幕的電腦, 還能省卻了去影院的錢, 挑選一部和自己口味的電影, 關(guān)燈,全屏,扔掉手中的爆米花,認(rèn)認(rèn)真真盯上2個小時.的確是省心省力見效快,如同KFC, McD之于饑餓,然而如此方便的途徑卻很難給你最難以忘懷的沉浸體驗,我印象里,給我無窮回味的電影也就那么幾部,然而看過的卻不只百部了。 

帶給我最棒沉浸體驗的電影:"Mulholland Dr. " "Fight Club" 

說說游戲,這不是個人人行得通的沉浸體驗,首先砍去廣大不玩游戲的同志們,然后砍去諸多不玩大型游戲的同志們,最后砍去玩游戲不想沉浸的同志們,最后的最后砍去那些不開音樂玩游戲的同學(xué)們,于是所剩無幾。然而一款真心的喜歡的游戲所給予你的沉浸體驗絕對是非常難以忘懷的,并且具有持久性,不像電影,看第二遍也許就味同嚼蠟了。需要一提的是,游戲的沉浸如同其他藝術(shù)形式一樣,是一種內(nèi)在精神狀態(tài)的高度代入,而不是對于“玩”的沉迷,準(zhǔn)確來說,是對于這個虛擬世界的迷戀。 

帶給我最棒沉浸體驗的游戲:World of Warcraft 

音樂,本來音樂可以是很好的沉浸方式,但是現(xiàn)在音樂在生活中的覆蓋率越來越高,甚至工作學(xué)習(xí)的時候我們都愛放點音樂做背景,這樣的生活習(xí)慣就大大提高了音樂沉浸的高度。也許只有在某種精神狀態(tài)下聽到某首契合的曲子才能很好的沉浸吧,實在是可遇而不可求。 

帶給我最棒沉浸體驗的音樂:Godspeed You! Black Emperort! - "East Hastings" 

大概最后就是要求最苛刻的文學(xué)了,讓我們沉浸其中的往往都是小說,想要體驗文學(xué)的沉浸對于很多人來講是頗為困難的,首先你必須要能看的下去文字,這一條就打敗了一大批人,其次你要找到符合口味的作品,相比于音樂可以試聽,電影可以看簡介來講,想要挑選一篇真的很適合自己的文章難度可就高多了。但是一旦滿足了上面的條件,你可以在任何地方和時間完美的沉浸進文學(xué)的氛圍中,文學(xué)帶給我們的沉浸體驗是絕佳的。 

帶給我最棒沉浸體驗的文學(xué):咱讀書太少就不丟人了,不過閱讀村上春樹的《天黑以后》時的沉浸體驗一直讓我念念不忘。 


其實上面幾種都是藝術(shù)形式,當(dāng)然談到精神體驗,藝術(shù)當(dāng)之無愧的是最佳方式,然而夢境帶給我的體驗也是很讓我迷戀的,但是這個的不可選擇性讓我們實在無法控制。能常有一些有意思的夢,實在是很幸福、很讓人羨慕的事情,所以一旦有讓我記憶清晰的夢境,我都會選擇第一時間記錄下來,我相信夢不是單純的大腦晚上顯得蛋疼的惡作劇,我覺得它一定是另一個世界發(fā)生的事情的映射,某種精神態(tài),總之呢..很棒就是了。 



冥想沉浸就不談了,這方面的經(jīng)驗太少了..黃瓜我層次太低啊……!


福樂:心理學(xué)術(shù)語“Flow,沉浸體驗”的音譯 (2008-12-19 17:31:36)轉(zhuǎn)載▼
標(biāo)簽: 雜談 分類: 讀萬卷書
福樂
笑友會   2008-04-03 15:06:10 作者:笑長 來源: 文字大小:[大][中][小]
福樂,是心理學(xué)的一個術(shù)語“Flow,沉浸體驗”的音譯,翻得很好。當(dāng)人們從事一種可控而富有挑戰(zhàn)性的活動,而且這種活動需要一定技能并受內(nèi)在動機所驅(qū)使,就會產(chǎn)生“沉浸體驗”。福樂的感覺就像字面所告訴我們那樣--幸福且快樂。
度日如年不會有福樂,那叫無聊;度年如日很可能就有福樂的產(chǎn)生。福樂活動要求全神貫注,全身投入,無暇于憂慮與挫折。根據(jù)心理學(xué)家的研究,日常生活中易發(fā)生福樂體驗的活動依次為:愛好、運動、電影、性生活、社交活動、學(xué)習(xí)、工作、飲食和美容。而極少發(fā)生福樂體驗的活動有做家務(wù)、看電視和閑逛。
如何獲取更多的福樂體驗絕對關(guān)系到你的生活質(zhì)量,根據(jù)心理學(xué)家的研究,以下五步可以為你創(chuàng)造更多的福樂,即“福樂舞(五)步”。
一、        選擇挑戰(zhàn)與技能相匹配的活動。在福樂體驗中,任務(wù)的難度與技能的要求的比例接近1:1。面對的活動如果是低挑戰(zhàn)、低技能時,人們趨于冷漠;面對的活動如果是高挑戰(zhàn)、低技能時,人們則趨于焦慮,“心有余而力不足”;而如果面對的活動是低挑戰(zhàn),而你的技能又比較強時,其結(jié)果可能是無聊。
二、        明確目標(biāo),即時反饋。沒有目標(biāo),你就很難聚焦,不能聚焦,何來“沉浸”?在向目標(biāo)行進的過程中,每一步都應(yīng)該即時反饋。一場球賽,時間是一定的,結(jié)果也一定會有的,當(dāng)然,福樂的體驗勝者應(yīng)該更多一些。對于一個長期的目標(biāo),我們要學(xué)會將其分解成若干個短期目標(biāo),實際上是在設(shè)計自己的階段性福樂。
三、        全神貫注地“忘我”。舞者成為舞蹈的一部分,歌者成為歌唱的一部分,水手成為船的一部分,福樂要求你全神貫注地“忘我”。只要你一分神,哪怕少許的自我懷疑,福樂就會“嗖”地一聲溜走。福樂的時間不是正常的格林威治時間,大部分福樂的過程你都會感覺過得很快,像閱讀一本你很喜歡的小說,幾個小時一轉(zhuǎn)眼就過去了。也有一些福樂的過程,時間會被拉長,比如劃船時遇上狂風(fēng),雖然熟練運用技能不過幾秒鐘,但在福樂狀態(tài)中,這些動作看上去像慢鏡頭。
四、        親密、親子、親朋。與愛人“親密”無間的共同的福樂活動主要是性生活,高質(zhì)量的“親密”需要技巧與深情。父母的親子福樂行為包括為孩子提供明確的目標(biāo)和反饋;尊重他們當(dāng)前的興趣,而不是僅僅關(guān)注與是否有利于他們將來的發(fā)展;也可以給他們提供選擇的機會,讓他們做自己想做的事情,以及考慮清楚這些選擇可能帶來的后果;還可以給他們提供更富有挑戰(zhàn)性的機會以幫助其成長。親朋是指自己的社交圈子內(nèi)的活動,定期的、積極的、健康的活動可以產(chǎn)生高質(zhì)量的福樂,比如,有一個名為“笑友會”的組織,每周六、日定期組織爬山,練笑,不定期地組織各種主題沙龍、旅游、慈善等活動,參予者很容易就沉浸在福樂之中。
五、        打造“福樂”文化。任何一個組織都有其特別的文化,而能夠給員工帶來福樂的文化應(yīng)該是組織文化中的翹楚,具有福樂文化的組織很難不成功。因人而異的工作設(shè)計應(yīng)該是打造福樂文化的重要一環(huán),興趣盎然,挑戰(zhàn)和壓力與員工的技能相匹配。華為的的“狼性文化”所倡導(dǎo)的高挑戰(zhàn)、高壓力的文化絕對不是福樂文化,于是華為員工自殺的新聞屢見不鮮,在一個IT帝 國君臨天下時,贏得了世界,卻失去了自己。與之相反,同為IT業(yè),但卻是世界級翹楚的戴爾、Google則是具有福樂特點的企業(yè)文化,在自然、和諧、寬容的基色下,最大限度地開發(fā)著員工的潛力,企業(yè)與員工共同福樂。儀式,組織福樂文化的重要部分,實際上,人就是符號的動物,而組織的各種儀式則是組織符號的最具體、最準(zhǔn)確的表達(dá),一旦組織文化被成員所認(rèn)同,儀式猶如教堂的彌撒,不但反復(fù)地印證組織的文化,且給成員帶來了福樂的快感。
福樂,之所以能讓人們幸福并快樂,是因為它讓人們發(fā)現(xiàn)了“自我”,能夠引發(fā)福樂體驗的活動必須是“自主活動”,原字希臘文“自我”和“目的”,福樂不是為了得到某種預(yù)期的、將來的利益,而是因為福樂活動本身就能激發(fā)內(nèi)在動機,并且得到及時回報。古人云,不吃苦中苦,難得甜上甜,即“無痛無獲”,而福樂則把“無痛無獲”變成了“現(xiàn)在的快樂即未來的成果”,讓你過一種“快樂且有意義”的生活。
福樂舞(五)步,認(rèn)識福樂,創(chuàng)造福樂,無愧此生!
[參考文獻]
1、                  積極心理學(xué):關(guān)于人類幸福和力量的科學(xué)/(美)卡爾(Carr,A.)著;鄭雪等譯校.--北京:中國輕工業(yè)出版社,2008.1
2、                  幸福的方法/(以)沙哈爾著;汪冰,劉俊杰譯/汪冰審校.--北京:當(dāng)代中國出版社,2007.9
3、                  Csikszentmihalyi, M. (1998) Finding Flow: The Psychology of Engagement with Everyday Life. Basic Books.


如何在學(xué)習(xí)和工作中找到沉浸體驗?

北京齊心教育 2011-12-9 11:30:43 點擊: 次  發(fā)表評論
生活充滿各種困難和挑戰(zhàn)。什么時候你視之為畏途,什么時候又激發(fā)起你的潛能,在挑戰(zhàn)中獲得真實的成長?毋庸置疑,這和任務(wù)的難度和個體的能力有關(guān)。如任務(wù)過于困難,如大山橫梗于前,會讓人無助無望喪失信心;如果難度偏大,也會讓人感到焦慮和擔(dān)憂。

那么尋找簡單的任務(wù)呢,“盡在掌控”的感覺固然讓人放松,時間長了卻也可能令你厭倦。你也許想到了,是,只有尋找比你現(xiàn)實能力稍高一些的挑戰(zhàn),才能激發(fā)你的潛能,體會到似水涌流般的沉浸體驗(flow)。

那么什么是沉浸體驗?zāi)?,臺灣心理學(xué)者余德慧如此闡釋著名心理學(xué)家契克森米哈賴(Csikszentmihalyi)提出的這一概念:

“當(dāng)人心中有個目標(biāo),又有足夠的‘巧力’時,他與目標(biāo)之間的距離會在自己可見的范圍內(nèi),他的心中就會形成一種叫做‘挑戰(zhàn)’(或更清楚地說,應(yīng)是‘ 見獵心喜’”)的力量,使個人的行動與環(huán)境的反饋之間形成‘立即明晰’的互動,個人意識的注意力被立即的反饋攫住,而環(huán)境也逼迫著個人意識作出回應(yīng),就像乒乓球高手相互對打,小球成為兩人之間意識流動的媒介。這時的意識狀態(tài)稱之為‘沉浸體驗’(flow)?!?/div>

契克森米哈賴的研究發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)家、藝術(shù)家工作中常常伴隨著沉浸體驗,他們有些人回憶“我的專注就像呼吸一樣,我?guī)缀鯖]有注意到。當(dāng)我開始進行時,我真的完全忘了周遭……” 由于高度的專注,他們忘記了自我、時間和周圍環(huán)境,工作中伴隨著喜悅,也特別富有創(chuàng)造性。詩人馬克.斯特蘭德如此描述這種感受“完全沉浸在自己的工作之中,你似乎被自己在工作中發(fā)現(xiàn)的可能性所支配……如此地與工作融為一體,你感覺不到將來和過去,只有無窮無盡的現(xiàn)在”。

顯然,如果工作學(xué)習(xí)中有更多的沉浸體驗,我們會更多地感受到思維、創(chuàng)作過程本身的美,也會滋長出內(nèi)在的興趣。深入地思考往往需要有一整段不受打擾的時間,在日常生活中,常常有閑事打擾(例如用手機上QQ聊天),看起來沒花多少時間,但一整塊可供思考的時間變得零碎了,注意力來回的切換無形中也要耗費大量的精力。我們都有這樣的經(jīng)驗,一段文章剛讀了幾句如果碰上個電話,重新回到原文去閱讀需要花一定的時間才能找回感覺,若是碰上靈思涌動時甚至找不到當(dāng)初的感覺了。注意力的停頓切換不但消耗時間,無形中也損耗著我們做事的“信心”。

沉浸體驗需要有即時的反饋,這對我們的工作生活也有啟示。常常做事剛開始時還有新鮮感,而后就有些怠惰了。若有人問起將來的目標(biāo),也能說上一些,但或許是目標(biāo)太遙遠(yuǎn),或許感受不到進步,又容易受周圍環(huán)境的影響,慢慢地也就開始懈怠了。但若能借鑒沉浸體驗形成的條件,能把遠(yuǎn)期目標(biāo)分解近期目標(biāo),再確定成每周每日要完成的任務(wù),同時多把自己的學(xué)習(xí)收獲與人交流,或形成文字與人分享(如在齊心教育網(wǎng)上發(fā)表學(xué)習(xí)心得),這都能給你及時的反饋。誰都不可能不受周圍影響,與其消極地被影響,不如找到些志同道合者共同改造身邊的“小環(huán)境”。

不但是學(xué)業(yè)工作,日常生命中如果多有“沉浸體驗”,生也會變得豐富多彩。古代雅士可以“彈素琴閱金經(jīng)”,今人可以遠(yuǎn)足踏青、可以做手工,可以讀一本有些閱讀挑戰(zhàn)性的書,在生活中尋找沉浸體驗。

處于沉浸體驗時,時間過得飛快,仿佛一下子就過去了,回頭想時卻能回憶出豐富的細(xì)節(jié)和感受,中國漢語里“快活”“快樂”中的“快”字正是形容愉悅中飛逝的時間感,與“難過”正好相反,看來中西方對投入的幸福感受頗為類似。

沉浸理論 - 定義
沉浸理論(flow theory)于1975年由Csikszentmihalyi首次提出,解釋當(dāng)人們在進行某些日?;顒訒r為何會完全投入情境當(dāng)中,集中注意力,并且過濾掉所有不相關(guān)的知覺,進入一種沉浸的狀態(tài)。之后陸續(xù)有學(xué)者進行相關(guān)的沉浸行為研究并修正其定義以期更能符合沉浸狀態(tài)的描述。 

早期沉浸理論指出,“挑戰(zhàn)( challenge )與技巧( skill )是影響沉浸的主要因素。若挑戰(zhàn)太高,使用者對環(huán)境會缺少控制能力,而產(chǎn)生焦慮或挫折感;反之,挑戰(zhàn)太低,使用者會覺得無聊而失去興趣,沉浸狀態(tài)主要發(fā)生在兩者平衡的情況下( Csikszentmihalyi,1975 )。而1985年Massimini發(fā)現(xiàn)當(dāng)挑戰(zhàn)與技巧必須在一定的程度上,沉浸經(jīng)驗才有可能發(fā)生,兩者均低時,使用者的心態(tài)為冷漠(轉(zhuǎn)引自黃瓊慧,2000)。后續(xù)的研究則開始著重沉浸經(jīng)驗帶來的肯定自我,促使使用者的后續(xù)學(xué)習(xí)行為( Csikszentmihalyi& Csikszentmihalyi,1988; Csikszentmihalyi&LeFevre,1989 )?!边@篇文章應(yīng)用的沉浸理論對挑戰(zhàn)與技巧的觀點還集中在二者的平衡上。 

隨計算機科技的發(fā)展,沉浸理論延伸至人機互動上的討論,Webster等人視這種互動具游戲( playful )和探索( exploratory )的特質(zhì)( Webster,Trevino &Ryan,1993 )。Ghani和Deshpande( 1994 ),以人機互動對工作的影響進行研究,提出兩個沉浸的主要特征:在活動中完全專注( concentration )和活動中被引導(dǎo)出來的心理享受( enjoyment )。Novak、Hoffman和Yung 等人從1996年開始,即對網(wǎng)絡(luò)沉浸進行一系列的研究與模式發(fā)展,有別于原始的沉浸模型,在人機互動中的沉浸主前提( primary antecedents ),除挑戰(zhàn)與技巧在一定程度上之外,還必須加上專注(focused attention)。 

之后Novak等人針對其模式做修正及更仔細(xì)的研究(Hoffman&Novak,1996; Hoffman,Novak&,Yung,1998,2000),并針對不同的網(wǎng)絡(luò)行為做沉浸模式的檢驗,研究發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)使用行為中,信息尋求最容易進入沉浸,其次為閱讀與書寫。不同的網(wǎng)絡(luò)活動型式,如在線游戲、在線購物、E-mail等,也會帶來沉浸經(jīng)驗的差異。‍ 

沉浸體驗的發(fā)生伴隨著九個因素:每一步有明確的目標(biāo);對行動有迅速的反饋;挑戰(zhàn)和技巧之間的平衡;行動和意識相融合;摒除雜念;不必?fù)?dān)心失敗;自我意識消失;時間感歪曲;行動具有自身的目的。
沉浸理論 - 教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)過程中,我們應(yīng)當(dāng)運用“沉浸理論”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)動機,進而提高教學(xué)水平與成效。從理論與實踐的角度,探討學(xué)習(xí)與沉浸體驗的關(guān)系,尋求利用沉浸理論提高教學(xué)的新途徑。

克拉申曾經(jīng)指出,“我們以前總以為學(xué)習(xí)外語首先學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu),然后通過交流,達(dá)到流利運用的程度。輸入假說則認(rèn)為相反:我們學(xué)習(xí)時先直奔意義,然后才學(xué)會了結(jié)構(gòu)!” 

沉浸體驗是在人們從事一項任務(wù)的時候產(chǎn)生的。任務(wù)型教學(xué)是通過學(xué)習(xí)者在課堂上完成某項任務(wù)進行教學(xué)。二者方式相似,便于結(jié)合。因此,通過任務(wù)型教學(xué)來引發(fā)學(xué)生的沉浸體驗應(yīng)是一種可行的、便于操作的模式。‍‍‍


沉浸狀態(tài)
2010-04-11 20:30:04



“那時你心醉神迷,渾然忘我。我多次有過這樣的經(jīng)歷。我的手就像不屬于自己,對發(fā)生的一切我無所作為。我只是坐在那兒旁觀,心懷敬畏,滿腹驚嘆。此時(音樂)自己流淌出來?!?/div>

                 
------一位頂級作曲家描述其沉浸狀態(tài)




昨天我在帖子“四大方法,獲得高效心態(tài)”中提到:世界上最偉大的思想家,將“沉浸”狀態(tài)視為工作中最為高效的心態(tài)。我描述了四種方法,有助于你心靈放松,平和寧靜,以順利到達(dá)沉浸態(tài)。在這篇帖子中,我會談及積極心理學(xué)家米哈伊·奇凱岑特米哈伊----《最佳體驗:沉浸心理學(xué)》一書的作者----如何描述沉浸態(tài),以及如何達(dá)到這種狀態(tài)。2004年,奇凱岑特米哈伊博士在TED.com的講話中,解釋了人們在緊張狀態(tài)下,無法在1秒鐘內(nèi)處理110比特以上的信息量。如果對方跟你講話,而且你能聽懂,你需要每秒鐘處理60比特的信息量。這也解釋了如果兩人同時跟你講話,你就聽不到他們說了什么,當(dāng)然也無從理解。

他接著解釋了當(dāng)你完全進入一種新事物的創(chuàng)作狀態(tài),就沒有多余的注意力來關(guān)注軀體的感覺:你是饑餓,還是疲勞,或者家庭問題,一切都無暇顧及。

處于沉浸狀態(tài)中的人們,正如本文開頭引語中的作曲家那樣,談及自己彼時心醉神迷,渾然忘我。他作曲時,身體和身份都已消失,因為作曲是需要注意力高度集中的創(chuàng)作,如果他同時尚能感知自己的存在,就沒有足夠的注意力來作曲。也就是說,當(dāng)他進行創(chuàng)作時,他的存在暫停了。

在此必須指出的是作曲家可以“自我關(guān)閉”,因為他對于作曲才情兼?zhèn)?,熟能生巧,使得整個創(chuàng)作過程宛如自動,而不必刻意考慮自己在做什么。因此,到達(dá)沉浸狀態(tài)的重要一點是:在你想獲得沉浸態(tài)的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi),無論是寫作、音樂、運動,還是軟件開發(fā)等等,都必須有高超精良的技巧。一位優(yōu)秀的滑冰運動員這樣描述“沉浸”態(tài):

“就像是觸及運行的那些程序一樣,我的意思是說,每件事都絲絲入扣,感覺良好-----就像一個俯沖,你感覺自己可以不斷繼續(xù),一切如此順利,以至于你不想停止。你不必思考,一切都是自動運行,無需思想-----就像你有自動領(lǐng)航系統(tǒng),因此你不必花費心思。你聽到音樂,但又沒有意識到自己在聽音樂,因為音樂就是其中的一部分?!?/div>

圖表描述沉浸態(tài)




(“米哈伊·奇凱岑特米哈伊沉浸態(tài)圖;) 
在TED.com的講座中,奇凱岑特米哈伊博士用上圖來說明達(dá)到沉浸態(tài)的要點:任務(wù)的挑戰(zhàn)性和完成者的技能必須得到平衡。橫軸表示這項挑戰(zhàn)對你的要求,縱軸表示你完成這項任務(wù)的能力。在圖表中你可以看到,有一個我們稱之為“甜蜜點”的位置,此處挑戰(zhàn)水平高,而你應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力也高,那么就是在這一點你進入了沉浸狀態(tài)。

注意:活動的挑戰(zhàn)性與你的應(yīng)對技能之間的相互影響,可能使你感覺不同:無興趣(低挑戰(zhàn),低技能),沉悶(低挑戰(zhàn),中技能),放松(低挑戰(zhàn),高技能),控制(一定程度的挑戰(zhàn),高技能),擔(dān)心(一定程度的挑戰(zhàn),低技能),焦慮(挑戰(zhàn),低技能),或者覺醒(非常挑戰(zhàn),中技能)。如果處于“覺醒”態(tài),你可以通過發(fā)展應(yīng)對技能進入“沉浸”態(tài)。反之,如果你處在控制態(tài),你可以通過使任務(wù)更具挑戰(zhàn)性來進入“沉浸”態(tài)。




沉浸態(tài)的感受如何

奇凱岑特米哈伊博士與他的團隊約見了數(shù)千不同的人,來確認(rèn)沉浸態(tài)的組成要素。他們將沉浸態(tài)時的感受總結(jié)為下列七點:

1 你完全投入了所做之事,全神貫注;

2 有一種心醉神迷的感覺---超然于日常生活之外;

3 思維異常清晰:你知道需要做什么,做得完美,并即時得到反饋;

4 你知道這項活動可以完成,你有足夠的能力勝任;

5 渾然忘我,所有的擔(dān)心與焦慮一掃而空;

6 喪失時間感,專注于當(dāng)前一刻;

7 有內(nèi)在的動機---無論結(jié)果如何,沉浸就是對自己的獎賞

非常有趣的是,沉浸理論導(dǎo)致了對快樂進行研究的結(jié)果。研究者開始問自己:“什么使我們快樂?”“什么時候我們最快樂?”心理學(xué)家通過對這項結(jié)果的研究,意識到能夠進入沉浸狀態(tài)這種極端的享受體驗,是得到快樂的關(guān)鍵。

如何達(dá)到沉浸狀態(tài)

據(jù)上所述,為了達(dá)到沉浸狀態(tài),你需要做到:

1 選擇一項挑戰(zhàn)。應(yīng)該是你喜歡做的事情。

2 增進你的技巧,以應(yīng)對挑戰(zhàn)。

3 設(shè)置明確的目標(biāo),并且知道如何獲得成功。

4 完全專注于手頭的工作,去除一切雜念。

5 如果遭遇消極的感受和想法,嘗試使用“四大方法,獲得高效心態(tài)”中的方法。

6 確保有足夠的時間來擺脫所有的雜念。

 
在此引用一首描述沉浸態(tài)的小詩,作為總結(jié):

“就像在虛無之中/打開漂浮的一扇門/你要做的/就是走去/轉(zhuǎn)動把手/進入/沉浸其中/

你無法強迫自己通過/因為你只是漂浮/如果有重力作用/那就是外部世界/想把你拉回”


讓我們感應(yīng)心流體驗
譯者: skyhawks
發(fā)表時間:2010-06-30瀏覽量:4970評論數(shù):2挑錯數(shù):0
心理學(xué)家米哈里齊克森·米哈里 (Mihaly Csikszentmihalyi)將心流 (flow) 定義為一種將個人精神力完全投注在某種活動上的感覺;心流產(chǎn)生時同時會有高度的興奮及充實感。
“Like a graceful vase, a cat, even when motionless, seems to flow.” - George F. Will
像一個優(yōu)雅的花瓶、一只貓,即便是不動的時候,看起來也像是在經(jīng)歷心流的狀態(tài)--George F. Will
You have either had the experience or heard about it: Flow has been in the global consciousness since Mihaly Csikszentmihaly’s book Flow: The Psychology of Optimal Experience was released 35 years ago. Back then it was revolutionary, now it is woven into our popular language and culture. We’ve heard about it, read about it, and want it in our lives.
你是否有過這樣的經(jīng)歷或曾經(jīng)聽說過:自從35年前哈里齊克森·米哈里的書《心流--心理最佳體驗狀態(tài)》出版以來,全世界的人都對此有了認(rèn)識。當(dāng)時簡直就是一場革命,而現(xiàn)在它已經(jīng)融入了人們的語言和文化里。我們聽說過它,讀到過它,并且想在我們的生活中體驗到它。
But what is flow? It is a very enjoyable experience marked by a sense of timelessness and engagement. In his own words, Csikszentmihaly said it is “being completely involved in an activity for its own sake. The ego falls away. Time flies. Every action, movement, and thought follows inevitably from the previous one, like playing jazz. Your whole being is involved, and you’re using your skills to the utmost.”
但什么是心流呢?那是一種永恒和參與其中的愉快的體驗。按他自己的話來解釋就是完全因為事物本身的原故而參與其中的狀態(tài)。自我消失了,時光自然流轉(zhuǎn)。就像在彈奏爵士樂一樣,每一個行為、動作和思想緊緊地跟隨著前一個。你全身心的參與到其中去了,同時你也把自己的技藝發(fā)揮到了極致。
Once we have experienced a flow moment in our lives we usually crave it happening again. We all want to be in the zone, in the groove, and over the years researchers have determined the conditions under which flow happens. They are rather specific:
一旦在我們的生活中經(jīng)歷了這樣的一次心流體驗,我們通常會渴望它再次發(fā)生。我們都想停留在那樣的狀態(tài)里。幾年來研究們確定了心流發(fā)生的環(huán)境。他們是相當(dāng)特殊的:
The event is freely chosen.
事件是自由選擇出來的。
The goal is clear.
目標(biāo)是明確的。
Feedback on our performance is immediate and concrete.
對我們表現(xiàn)的反饋是及時且具體的。
The challenge of the task is high, but
任務(wù)的是很有挑戰(zhàn)性的,但
We have the skill and competency to meet the challenge.
我們有完成任務(wù)的技術(shù)和能力。
It’s the balance between the challenge and our skill that keeps us engaged in flow. When the balance is off we experience the other end of the spectrum: boredom, apathy, and anxiety.
是挑戰(zhàn)和我們技術(shù)之間的平衡使得我們處于一種心流的狀態(tài)。當(dāng)平衡被打破我們會經(jīng)歷另一種極端的心理狀態(tài):厭倦、冷漠和焦慮。
Flow has happened for me when I am cycling on the back roads alone and falling into the rhythm of the moment. But I’ve also gotten this flow experience when a writing project has taken on a life of its own, or when reading a book I can’t put down. It is likely you’ve had some of these wonderful moments too. The times we feel in sync with all that is, we are in flow.
當(dāng)我騎車穿行在鄉(xiāng)間小路上的時候我進入了一種心流的狀態(tài)。當(dāng)我有了想寫的課題或讀一本愛不釋手的書的時候,我也會得到這種狀態(tài)。你似乎也曾經(jīng)歷過這種絕妙的時刻吧。當(dāng)我們感覺與所做的事同步起來的時候,我們就是存在于一種心流的狀態(tài)。
But flow doesn’t always happen alone. There is something very flow-inducing about doing things with others. In the days when I ran marathons and half-marathons, being part of something greater than my singular effort was exhilarating. I still get that feeling today, but it happens in the 10K and 5K races. It is just as wonderful, but a shorter duration. Then there are the times I’ve been to a play or a concert and involved with a group of people experiencing the same thing. That nudges me into the zone as well.
但心流并不總是單獨發(fā)生的。當(dāng)與別人一同完成某事時也會引起心流的發(fā)生。在那些我跑全程馬拉松和半程馬拉松的日子里,相對于一個人的奮斗,能夠成為更好的事情的一部分是令人振奮的。盡管它發(fā)生在10千米和5千米的比賽中,但我今天仍有那樣的感覺。雖然只會持續(xù)一小段時間,它還是那么奇妙。然而就是我去參加一個演奏會或音樂會卷入人群中的時候也有相同的體驗。那也促使我進入心流的區(qū)域。
Finally, there are intimate moments with my family and friends, or telling stories or giving a lecture to a very responsive crowd. These experiences somehow are the best. The sheer joy of these moments is hard to put into words, but I do know one thing: I want them to happen again.
最后就是我與家人和朋友在一起的甜蜜時刻、或給積極響應(yīng)的人們講故事或演講的時候。不知為何,這些體驗是最棒的。這種時刻純粹的樂趣是無法用語言表描述的,但我卻知道一件事:我想要它們再次發(fā)生。
We flow alone and with others. Research published in the January 2010 issue of the Journal of Positive Psychology suggests that as much as we might like a solitary flow experience, we like it better when it is shared with others. The research found that when comparing three flow conditions - solitary vs. co-active or interactive social flow - the two social conditions were more enjoyable.
單獨地或者與他人一起,我們體驗心流狀態(tài)。發(fā)表在2010年1月份《積極心理學(xué)》雜志上的文章建議說:我們越是希望單獨的心流體驗,也就越愿意跟他人一同經(jīng)歷這種狀態(tài)。研究發(fā)現(xiàn),對比三種心流類型--單獨心流體驗、合作心流體驗或者交互式的社會心流體驗--二種社會型的狀態(tài)更令人愉快。
Co-active social flow occurs when we are part of a group doing something, from watching TV with friends to participating in a foot race. Interactive social flow is enhanced through social interdependence. This occurs when we are part of a collectively competent group where there is complementary participation and a surrender of the self to the group. If you have ever watched a highly skilled baseball, lacrosse, or basketball team working together you have seen social flow in action. People participating in this have surrendered the self and acquire a collective sense of purpose and meaning. (The 1969 Mets come to mind, but you can plug in your favorite soccer or hockey team, particularly when they are winning.)
當(dāng)我們跟他人一同做某件事時,從跟朋友一同看電視到參與一項競走活動,這種互動實踐合作的社會性心流體驗就會發(fā)生。社會交互性的心流體驗通過社會相互依賴而得到加強。這種現(xiàn)象發(fā)生在我們是一個全體有能力的小組的一分子的時候,在小組里人們優(yōu)勢互補并且完全服從于小組。如果你曾經(jīng)觀看過一組技藝精湛的棒球隊、長曲棍球隊或者籃球隊一起比賽,那就是社會性的心流的體現(xiàn)。參與其中的人們已經(jīng)融入集體,并且有一種整體目標(biāo)感和意義感。(1969年的大都會浮現(xiàn)在腦海里,但你可以穿上你最喜歡的運動襪或參與到一個冰球隊,特別是當(dāng)他們贏得比賽的時候。)
Many of the indicators for social flow are similar to what we’d experience in solitary flow, but with a few interesting additions:
許多社會心流體驗的指示跟我們經(jīng)歷的單獨的心流體驗是類似的,但也有一些有趣的新增的指示。
There is emotional communication during the group as members are participating.
當(dāng)成員參與到小組之中的時候會有情感上的交流。
Emotional contigation within the group and observers external to the group. (Yes, the fans of the ‘69 Mets come to mind.)
小組內(nèi)的情感重疊和外部觀察者們對小組的情感。(是的,69年大都會又浮現(xiàn)在腦海里)
Joy, elation and enthusiasm are felt and shared throughout the group performance.
你感受到幸福、快樂和激情并通過小組表現(xiàn)分享這種感覺。
Rituals are put in place to institutionalize social flow. The participants want to find ways to make this happen again.
儀式已經(jīng)落實到位以使社會心流體驗制度化。參與者想找到使心流體驗再次發(fā)生的方法。
What does this mean? The conclusion by the author of the study concerning flow was simple: “Doing it together is better than doing it alone.”
這意味著什么呢?關(guān)注心流的研究作者已經(jīng)得出了心流很簡單的結(jié)論:“一起工作比一個人單獨完成更好。”
So for now it means we need to find those things that bring us personal, solitary flow, but seek out and savor mutually desirable and shared events. These social encounters are experiences that allow us to feel most alive. Other researchers have found ways we can cultivate flow experiences, such as being in touch with our signature strengths.
所以目前意味著我們需要找到那些可以帶給我們個人的單獨的心流體驗的事情,但要想出共同的分享事情的需要。社會的邂逅讓我們更加鮮活地體會到這種經(jīng)歷。其他的研究者們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)心流體驗的方法,比如時刻跟自己的性格優(yōu)勢相聯(lián)系。
As mentioned, flow has been around since the 1970s, but that is only the flow we know from research. True flow goes back a ways, if this This quote from Chuang Tzu, who lived 389-286 BCE, is any indication.
就像提到的那樣,心流從1970年左右就已經(jīng)出現(xiàn)了,但那僅僅是一種我們知道的從研究得出的一種概念。如果莊子的引述可以看出來一些指示的的話,真正的心流可以追溯到公元前389-286年。
“Flow with whatever may happen and let your mind be free. Stay centered by accepting whatever you are doing. This is the ultimate.”
心流體驗任何可能發(fā)生的事情,讓你的思想自由飛翔。集中注意到你正在做的事情上。這是最關(guān)鍵的。
Wishing you patience and peace,
希望你有耐心,祝愿你平和。
Dr. Dan
丹博士


生命心流真正快樂來自毫無費力的生活 有人經(jīng)過考察后發(fā)現(xiàn)棲息于非洲草原的狒狒一生約有三分之一的時間在睡覺其余的時間不外乎遷徙、覓食、進食或是社交、整毛、捉虱之類的休憩活動。而自人類在演化史上與猿猴分道揚鑣以來在百萬年中的生活方式竟然也未曾改變。因為基于生活的基本要求人類分配時間的方式與非洲狒狒相去不遠(yuǎn)。大多數(shù)人也是一天三分之一的時間在睡覺其余時間也是在工作、遷徙進食或社交娛樂。 不但如此因為人類生活需求的常態(tài)化人的生活方式也因此具有固定的形態(tài)。不論古今中外人類活動的內(nèi)容及花費的時間竟然也都出奇地相似。如今我們說網(wǎng)絡(luò)的興起改變了我們的生活模式但是這種改變往往是部分的暫時的或者表面的它并不能改變?nèi)说纳畋举|(zhì)。人的生活還是按照睡覺、工作、遷徙進食或社交娛樂的規(guī)律在進行。 盡管如此我們不得不承認(rèn)人生境遇貴賤有別的現(xiàn)象仍然存在。因為人類所有社會群體的寫照個人生活絕大部分取決于性別、年齡及社會地位。人類對于生活環(huán)境的選擇往往是被動的而且有時一輩子也無法改變環(huán)境。人類意識具有這種變通能力還擁有動機或抉擇能力足以改變結(jié)局因此也最有機會掙脫命運的枷鎖。另一方面盡管我們擁有美好的世界但若不能好好體驗便無法嘗到真正的趣味。因此便有了這樣的說法一貧如洗的乞丐也許比擁有無盡財富的王子更加快樂。 多年前古希臘哲人狄奧根尼說打著燈籠也找不到一個誠實的人而今要找到一個真正快樂的人恐怕更加困難。在一個越來越高度物化的社會里對財富、地位、權(quán)力的追逐未必能使人更加快樂反而更加煩惱這是我們考察了所有世界上發(fā)達(dá)國家人們的生活狀態(tài)之后得出的基本結(jié)論。種種跡象表明現(xiàn)代中國人還遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上唐朝時期的中國人快樂即便現(xiàn)代中國人的物質(zhì)生活條件和唐朝時期人的生活具有天壤之別。 但是快樂是人生追求的唯一目標(biāo)。亞里士多德以及之后的許多思想家都說過人類的所作所為最終都是為了追求快樂。我們之所以想追求財富、健康或名聲都是為了借此得到快樂。然而追求快樂也不是因為它可以帶給我們其他好處因為快樂本身就是目的。追求快樂是生活的目的也是生活的手段因為這種快樂是貫穿生活整個過程一旦這個過程結(jié)束快樂也就停止了。 那么怎樣才能求得人生的快樂美國心理學(xué)家兼作家米哈里·契克森米哈賴認(rèn)為人生快樂是一種渾然忘我、如入佳境的感覺源自獲取心流體驗的瞬間也就是生命心流。所謂生命的心流就是毫不費力的生活的訣竅從辛苦工作、聰明工作到最后輕易工作怎么樣用最少的時間跟精力去得到最大可能的成果這就是心流的精髓所在。如能掌控心靈意志達(dá)至心流體驗的瞬間便可以撬動生命的力量之源獲得生命無盡的快樂。 其實在被我們視為紛繁瑣碎的日常生活中都存在著生活的真諦如果能夠通過創(chuàng)造更多的心流體驗便可以提高享受生活的樂趣提升身心的品質(zhì)。那么如何才能夠獲得這種生命心流呢得過兩次諾貝爾獎的量子化學(xué)家鮑林于八十九歲接受訪問時表示我認(rèn)為自己從未坐下來自問對現(xiàn)在的人生有什么打算我只是一味向前做自己想做的事。我想 做自己想做的事情也許是人生最大的快樂源泉也是獲得并體驗心流的唯一途徑。 而像鮑林這樣的人他們喜歡做的事情無所不包無論多么困難、繁瑣、是否出于被迫一概都不排拒他們唯一且肯定不喜歡的事就是浪費時間。他們對人生充滿熱誠所以無論做什么事幾乎都能夠滿懷欣喜地去做。當(dāng)你沉浸在工作中或者你從事的興趣之中你便失去時間感完全出神全副精神都貫注在所做的事情上。當(dāng)你將某件事情做得十分出色時你會有一種難以言喻的感覺這就是產(chǎn)生的心流境界。 要達(dá)到心流境界不需要佛教的坐禪或者面壁也不需要虔誠的朝拜而是一種隨心所欲、毫無費心的生活態(tài)度。德國一項大規(guī)模研究發(fā)現(xiàn)書看得愈多人的心流體驗也愈多。但看電視的時候情況卻正好相反。心流體驗頻繁者大半是一些多看書、少看電視的人。因此休閑的最佳方式就是學(xué)習(xí)。如果想要了解真正的生活就得傾聽歷史的聲音追尋生命意義的途徑。 其次要發(fā)展一種不論做什么事都全神貫注、運用技能的習(xí)慣。生活中有許多事情是你必須做、卻又不樂意做的你只有兩條路可走一是百般不愿、牢騷滿腹地做一是心甘情愿地做后者顯然在感受上較為正面。 倘若我們學(xué)會熱愛不得不做之事生活品質(zhì)自可大幅提升。還有那些有創(chuàng)意的人特別善于安排生活因此不論他們做什么、何時做、與誰一起做皆能獲致最佳成果。而創(chuàng)意豐富的人可讓工作符合自己的條件這種人大多不遵循眼前的事業(yè)途徑而是創(chuàng)造自己的工作而不是執(zhí)意去創(chuàng)造成功。 其三要學(xué)會自得其樂。真正的快樂永遠(yuǎn)屬于具有自得其樂性格的人不太需要物質(zhì)財富、娛樂、舒適、權(quán)力或名望因為他所做的事情本身就已經(jīng)是一種回饋。自得其樂的顯著特點之一是時間的運用。唯有動腦、用心的工作或從事主動式娛樂你才能由其中體驗到心流。如果說具有自得其樂性格的人擁有某種特質(zhì)那就是他們似乎精力無窮。對周遭之事十分關(guān)心而且愈是關(guān)心愈是不計回報投入更多心力。因此他們擁有更多的精力去體驗人生。 古典理論家馬克思曾說工廠的勞工自覺快樂無比但這種主觀的快樂是自欺欺人、毫無意義的因為這些勞工已被剝削勞力的體系所異化現(xiàn)代存在主義薩特也認(rèn)為大部分人都生活在錯覺之中甚至假裝自己生活在最好的世界中。然而我們寧愿相信勞工雖然在繁重的壓迫之下但也很可能在勞動過程中產(chǎn)生心流而那些生活的人們?nèi)绻麄冋J(rèn)為自己的生活是快樂的我們?yōu)槭裁床蝗ハ嘈潘麄兡?當(dāng)然人類無須心流體驗也能感到快樂但這樣的快樂往往是暫時的也是膚淺的。在身體放松休息、享受暖陽或是人際關(guān)系和諧愉悅之下也能由消極的休憩體驗到快樂。這固然值得珍惜但這些快樂卻十分脆弱而且需要借有利的外在環(huán)境方能產(chǎn)生。唯有由心流獲得的快樂才能長久保持并且任何時候都新鮮如初。 也許人類就是生活的小丑只有小丑才能把一切苦難、煩憂化為快樂的源泉。一面恥笑自己癡想以一己之力改變現(xiàn)狀一面認(rèn)為宇宙的未來決定于自己的舉動而不得不謹(jǐn)慎行事。正是這種嚴(yán)肅與戲謔、關(guān)切與謙恭的混合使得人們能在專心致志的同時又得以自在無憂。具有小丑心態(tài)的人往往更容易獲得心流的體驗因為他們常常忘我地投入角色并且往往以快樂作為生活的唯一目的。 古人說當(dāng)某人想追求快樂、愛情或長生不老時首先就是去地獄游歷一番但丁認(rèn)為在幻想天堂的美景之前必須遍睹地獄慘狀方能理解人類為何無法進入天國。既然我們無法進入天國為什么不于人世間快快樂樂走一遭


體驗心流,啟動你的快樂
來源: 李元駿的日志
體驗心流,啟動你的快樂 

一個舞蹈演員這樣講述他演出時的感受:“我全神貫注,完全投入,不會去想任何別的事……我的能量慢慢流動,我覺得放松,舒服,有力量?!?/div>



一位科學(xué)家說:“當(dāng)我閱讀時,我為人類智慧的偉大而著迷。大到廣漠的宇宙,小到微觀粒子……我覺得自己無比幸福,就像一個掉在糖果堆中的小孩,隨心所欲地品嘗各種美味……”



這是生命中的一些美妙時刻,讓我們無比欣喜,陶醉。匈牙利心理學(xué)家米哈利用了30多年研究讓人獲得極樂感受的活動。他創(chuàng)造了一個詞“Flow”,可譯為 “心流”、“意識流”、或者“沉浸”。這是一種將個人心力完全投注在某種活動上的感覺。當(dāng)Flow產(chǎn)生時,人會有高度的興奮及充實感。



米哈利教授訪談了數(shù)百位從事各種休閑活動的人,了解他們的感受。無論是攀巖、跳舞、打籃球、作曲、閱讀或是寫詩,那些積極從事活動的人,都覺得自己能完全沉浸其中。



與很多人想象的不同,F(xiàn)low不是輕而易舉得來的,也不是在放松或者休息時來臨的。它是在身體和精神被使用到極致,在克服困難、做出努力時來臨的。當(dāng)然, 我們可以學(xué)會如何獲得自己的這種高峰體驗。對于每一個人來說,達(dá)到Flow境界有成千上萬種方法, 但這并不妨礙你了解下面的“七條金律”:



獲得Flow的七條金律



1、專注性 :聚精會神、完全地投入某種活動。這來自于天生的好奇或者后天訓(xùn)練的結(jié)果。



印度著名瑜伽大師莫漢在談到瑜伽體驗時說:“瑜伽需要專注于你自己的呼吸和動作上,通過體位練習(xí)和呼吸訓(xùn)練,幫助你恢復(fù)平衡,有效地控制你的大腦和身體?!?/div>



冥想和瑜伽等活動,都需要高度的注意力。注意力的高度集中,也意味著和現(xiàn)實的脫離。在冥想打坐中,甚至在性生活中,生理能量集中在意識流中,會得到有序、和諧的釋放,這種時候,我們就會感到快樂。從形式上而言,這和性高潮是一致的。



正例:冥想打坐、瑜伽與宗教活動、性、下棋等



反例:看電視



看電視沒有挑戰(zhàn)性,不需要任何技能,小孩、文盲都可以看,又可以頻繁換臺,無需投入和集中注意力。所以,窩在沙發(fā)上看電視再久,你也無法進入Flow狀態(tài)。



Flow的生理機制



心理學(xué)家發(fā)現(xiàn):大腦的邊緣系統(tǒng)控制著人的情緒。人在探索活動中,大腦皮層的興奮灶會與邊緣系統(tǒng)以及網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的神經(jīng)形成超導(dǎo)性(或稱無障礙性)聯(lián)系,產(chǎn)生一 種快樂體驗。此時,與該興奮灶相關(guān)的情感、思想、行為及生理活動,處于高度的興奮狀態(tài),并相對脫離意志的控制,本能而自發(fā)地啟動和終止;而與該興奮灶無關(guān) 的意識活動,將會處于高度的抑制狀態(tài)。



2、擺脫現(xiàn)實感 :入迷,與日常生活完全脫離



正例:演奏樂器,欣賞音樂、藝術(shù)世界



在演奏時,因為高度的投入,演奏者甚至都不會注意到手指的運動,完全將自己融化在音樂中,擺脫現(xiàn)實,獲得高度的快感。當(dāng)然,這是指已經(jīng)具備了很高的演奏技能之時,如果你還在學(xué)習(xí)演奏階段,可能體驗到的痛苦多過快樂。



見證:林海青年鋼琴家,代表作品有《城南舊事》、《一個陌生女人的來信》電影配樂及《月光邊境》等鋼琴獨奏。“我是一個天馬行空的人,有些想法是創(chuàng)作中突 然的不期而遇,當(dāng)想法完成后,我會高興得大喊大叫,覺得很爽,我不知道這是否就是Flow?就像一個釣魚高手,經(jīng)歷了漫長而耐心的等待和沉淀,魚上鉤的一 瞬間,揚起魚竿,釣上一條金燦燦的魚,有一種沉甸甸的喜悅感……”



享樂、快樂、幸福感和Flow的區(qū)別



享樂更強調(diào)感官體驗,不需要集聚心力,能很快在一些休閑活動中獲得,但之后又容易消退??鞓肥且环N愉悅的情緒狀態(tài),既可以產(chǎn)生在Flow中,也可以產(chǎn)生在 不經(jīng)意的對生活的觀察和體驗中。幸福感是一種深沉、安全、延續(xù)的幸福狀態(tài),是個人對于生活的一種主觀評價和體會,比較靜態(tài)。Flow強調(diào)過程,是動態(tài)的。 Flow包含在幸福感當(dāng)中。



3、主控感 :我能夠



如果一個登山者堅信自己能夠登頂,那么他就會在這種挑戰(zhàn)性的行動中,體會到強烈的Flow。萬科公司董事長王石在登上珠峰之后說:“登上世界的最高峰,那 個時候渾身非常舒暢,情不自禁就含著淚,非常激動。在后來的商業(yè)談判中,面對對手,我心里就說:我能登頂,你能嗎?于是信心倍增?!蓖跏摹拔夷堋本褡?他有信心迎接更高的挑戰(zhàn)。



正例:寫作、閱讀、美食



見證:虹影:著名小說家、詩人。中國女性主義文學(xué)代表人之一。代表作《K》、《女子有行》、《饑餓的女兒》等。作品多次獲得國際大獎?!拔覍懽魅朊缘臅r 候,前面好像放了一面鏡子,我穿過了這面鏡子,進入到我的故事中,跟主人公同呼吸,共命運。我享受著與世隔絕,與那些人物愛恨交織的感覺,可以上天入地, 無所不在,整個過程就像一場奇遇,讓人恐懼又愉悅……”



反例:工作、求學(xué)的壓力



在米哈利的研究中,工作與求學(xué)的挑戰(zhàn)性是非常高的,但大部分人所具備的技能卻偏低,這種時候就容易引發(fā)焦慮。



我們的四種心態(tài)



◆ 焦慮(anxiety)——如果具備的技能低,而任務(wù)的挑戰(zhàn)性高,就會造成焦慮。



◆ 無興趣,冷漠(apathy)——如果具備的技能和任務(wù)的挑戰(zhàn)性都極低,就會產(chǎn)生冷漠感。這種狀態(tài)是Flow的反面。


心流體驗
心理學(xué)中有一個叫“心流體驗”的理論。

關(guān)于心流的來源


  心流的概念,最初源自Csikszentmihalyi 于1960年代觀察藝術(shù)家、棋手、攀巖者及作曲家等,他觀察到當(dāng)這些人在從事他們的工作的時候幾乎是全神貫注的投入工作,經(jīng)常忘記時間以及對周圍環(huán)境的感知,這些人參與他們的個別活動都是出于共同的樂趣,這些樂趣是來自于活動的過程,而且外在的報酬是極小或不存在的,這種由全神貫注所產(chǎn)生的心流體驗,Csikszentmihalyi 認(rèn)為是一種最佳的體驗。

關(guān)于心流的定義


  Csikszentmihalyi將心流 (flow) 定義為一種將個人精神力完全投注在某種活動上的感覺;心流產(chǎn)生時同時會有高度的興奮及充實感。

心流發(fā)生的條件


  Csikszentmihalyi認(rèn)為,使心流發(fā)生的活動有以下特征:


1、我們傾向去從事的活動。
2、我們會專注一致的活動。
3、有清楚目標(biāo)的活動。
4、有立即回饋的活動。
5、我們對這項活動有主控感。
6、在從事活動時我們的憂慮感消失。
7、主觀的時間感改變---例如可以從事很長的時間而不感覺時間的消逝。


  以上項目不必同時全部存在才能使心流產(chǎn)生。


擁有心流體驗快樂
分類:樂高教育理念 | 標(biāo)簽: 心流  快樂 
2010-04-01 12:55 閱讀(?)分享評論(0)
       “不要沉湎于過去,不要幻想將來,集中心神于此刻?!薄鹜?/div>

        你是否曾忘我地工作,以致于渾不覺時間的流逝?像這樣去完成一項任務(wù),是一種被成為“心流”的狀態(tài)。然而大多數(shù)人很少這樣工作。

        根據(jù)經(jīng)驗,心流是快樂工作的關(guān)鍵之一,另一個好處是它不僅減輕工作壓力而且可以增加工作效率。不錯吧?心流這一概念現(xiàn)在非常流行,而且我們不時會經(jīng)歷這樣的狀態(tài)。

      

        今天我們來看一下什么是心流,它為什么重要,以及在通常條件下怎樣做到這一點以提高工作效率和幸福感。

什么是心流?

      簡單地說,就是這樣的一種狀態(tài):你完全沉浸于工作中,忘記外部世界。這一概念是由積極心理學(xué)家米哈里·齊克森米哈里提出的,可能現(xiàn)在你會在博客和各種雜志看到相關(guān)的文章。

      當(dāng)你處于心流狀態(tài),你會:

      ·完全專注于手頭的工作;

      ·忘記你自己、別人以及周圍的世界;

      ·失去時間觀念;

      ·有幸福感和主控感,而且

      ·變得富有創(chuàng)造力和工作效率。

      我欣賞心流,原因之一是它完全采用了禪的概念——完全處于此刻,并把它應(yīng)用到工作任務(wù)上。我在這里已經(jīng)多次談到禪的特征:完全處在當(dāng)下,完全專注于一項工作,在你的工作中尋找寧靜感和幸福感。心流完全是這樣的。

心流為什么重要?

      我認(rèn)為單任務(wù)的能力(相對于多任務(wù)而言)是實現(xiàn)真正的工作效率的關(guān)鍵之一。當(dāng)你劃掉待辦工作清單上的20條時,當(dāng)你一直很忙并且整天不停變換任務(wù)時,你并沒有真正的工作效率。

      我所說的真正的工作效率是指你確實實現(xiàn)了你的目標(biāo),你完成了重要的和持久的事情。對作家來說,可能意味著創(chuàng)作一兩篇重要的、有紀(jì)念意義的文章,而不是寫了20或50篇人們看來之后5分鐘就會忘記的文章。這意味著完成主要的項目而不是回復(fù)一連串的電子郵件,打很多電話,出席一系列會議,或者忙于文書工作。這意味著完成主要的事務(wù)。這意味著質(zhì)量而不是數(shù)量。

      而一旦你學(xué)會關(guān)注于這些種類的重要項目和任務(wù),心流使你完成這些工作。你沉湎于這些重要的和有挑戰(zhàn)性的任務(wù),你能夠長時間的集中精神于工作直至完成它,而不是經(jīng)常被小的事情(如電話、電子郵件、即時通訊、 同事等)所打斷。

      而且由于忘我的工作,你使自己得到更多樂趣。你提高了工作質(zhì)量并且減輕了壓力。你完成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)而不是只做完了一些事情。你達(dá)到了目標(biāo)而不是一直忙碌。

      心流是實現(xiàn)這些的關(guān)鍵之一。

怎樣在你的工作中獲得心流和幸福感

      那么怎么才能實現(xiàn)這種神秘的存在狀態(tài)?你需要去沉思或念咒?不,你不需要(雖然沉思可以提高你集中精力的能力)。而心流一點也不神秘——它非常的實用,而且實現(xiàn)它也絕非不可思議。

      它需要反復(fù)練習(xí),但是你會在這方面變得更好。下面是實現(xiàn)并受益于心流的關(guān)鍵的步驟: 

      選擇你喜歡的工作。如果你畏懼一項工作,你會很難投入其中。如果你的工作充滿厭惡情緒,你可能會考慮去找另一份工作。或者考慮在你現(xiàn)在的工作范圍內(nèi)尋找你喜歡做的項目。無論如何,確保你選擇的工作是你對它有激情的。 

      選擇一項重要的工作。有一項工作你喜歡并且簡單而不重要,另外一項工作你喜歡并且它會對你的職業(yè)和生活產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響,選擇后者,因為這是利用你的時間以及心流的大好時機。 

      確保工作是有挑戰(zhàn)性的,但不要太難。如果工作太容易,你不多費腦筋就就能夠完成它。工作要有足夠的挑戰(zhàn)性,需要你全神貫注去做。然而,如果工作太難,你會發(fā)現(xiàn)很難專注于此,因為你的大部分注意力都放在試圖找到解決方法上——要么這樣,要么你會沮喪的放棄??赡苄枰磸?fù)試驗才能找到合適難度的工作。 

      找個安靜的、你在最佳狀態(tài)的時間。這實際上是兩步合而為一。首先,你要找個安靜的時間,否則你不可能集中精力。對我來說,早晨最好,忙碌的日常生活還沒有變得沉悶和喧囂??梢允乔宄?,當(dāng)你剛醒來,或者工作日剛開始時,這時大多數(shù)人還沒有到或還在一邊喝咖啡,一邊安靜下來。你也可以嘗試在午餐時間,這時人們經(jīng)常不在辦公室。許多人夜晚工作效率高。或者,如果你是幸運的,只要能找到一個安靜的工作場所,你可以在一天中任何時間進入狀態(tài)。無論是什么時間,這時你同時應(yīng)有最好的精力。有些人午后會犯困——這不是尋求心流的好時機。找個你有充足精力而且能夠集中精力的時機。 

      排除干擾。除了找個安靜的時間和地點工作外,你要排除一切干擾。這意味著關(guān)掉令人分神的音樂(除非你發(fā)現(xiàn)音樂有助于你集中精力)、關(guān)閉電話、電子郵件、即時通訊上的公告、以及其他任何會突然出現(xiàn)或發(fā)出聲響的東西,以免打斷你的思維。我還發(fā)現(xiàn)清理一下辦公桌也很有幫助,哪怕收拾起各式各樣的文件放在文件夾里留待稍后再整理。當(dāng)然,這些天我的辦公桌上沒有任何東西,但是我不是經(jīng)常這樣工作。一張整潔的辦公桌大有好處。 

      學(xué)會盡可能長時間的專注于這樣的工作。這需要練習(xí)。你需要從你選擇的工作開始,盡最大可能的專注于此。一開始,許多人會有困難,如果他們習(xí)慣于不斷的變換工作的話。但是你要不停的去嘗試,不停把注意力拉回到工作上。你會變的越來越好。如果你能保持注意力于工作而不分心,如果你的工作是選擇好的(那些你喜歡的、重要的或有挑戰(zhàn)性的),你會實現(xiàn)心流而忘卻自我。 

      體驗樂趣。依我自身的經(jīng)歷,進入到心流狀態(tài)是件令人驚喜的事情。能夠全然將自己沉浸于有價值的事情,在一個項目或重要任務(wù)上取得進展,做自己對之有激情的事情,這是一種很棒的感覺。慢慢體會這種感覺吧。(可能事實是,當(dāng)你處于心流狀態(tài),你很難體會這感覺。) 

      不斷練習(xí)。這也需要訓(xùn)練。從為自己挑一個寧靜的巔峰時刻,到排除干擾,再到選擇正確的任務(wù),每一個步驟都需要訓(xùn)練。特別是保持長時間的關(guān)注于一個任務(wù)。每一次失敗都要總結(jié)教訓(xùn)。每一次成功,你也要總結(jié)經(jīng)驗——哪里做的是對的?練習(xí)越多,你的進步就越大。 

      收獲回報。除了進入心流狀態(tài)的愉悅,你會跟喜歡你的整個工作。你會搞定重要的事情。你會更多的完成工作,而不是經(jīng)常做做停停。這些都是非常令人滿意和有益的。享受這種感覺吧,并繼續(xù)每天練習(xí)。

      “要取得艱難的成就,能夠較長時間的集中精力是必不可少的。”伯特蘭·羅素說。

享受“心流”體驗
新聞來源:才儲  發(fā)表時間:2009-9-4 16:23:15  瀏覽次數(shù):  責(zé)任編輯:鄭正文

萬科集團董事長王石說過:“只要喜歡上登山,就會上癮,不登就會非常難受。雖然說目標(biāo)是登頂,但其實體驗的是過程。”他登頂七大洲最高峰,徒步到達(dá)南極和北極,是全球為數(shù)不超過十人的“7+2”探險活動完成者之一。登山已成為他的一種生活狀態(tài),讓他覺得生活更有意義。每當(dāng)從高海拔的山上下來,王石形容自己感覺好極了,渾身血管脈絡(luò)非常舒暢,人非常輕盈,仿佛透明一般。 

對王石而言,登山可以最大程度享受生活的意義和快樂,讓他回歸到最自然、最輕松、最隨意、最自由的狀態(tài)。積極心理學(xué)創(chuàng)始人之一契克岑特米哈依(Mihaly Csikszentmihalyi)曾經(jīng)請一些人簡單描述使他們感到最快樂的活動,發(fā)現(xiàn)人們一致地談到當(dāng)時自己對正在做的事情非常投入,沒有任何事情可以打擾他們。契克岑特米哈依經(jīng)研究后提出,人類最快樂的狀態(tài),是專注地融入某件自己喜歡做的事,全力以赴、盡情發(fā)揮,完全忘記其他所有不相關(guān)事物的存在,這時內(nèi)心會感到很自然,很輕松,他把這種體驗稱為“心流”(flow)。 

有趣的是,“心流”體驗往往不是出現(xiàn)在休息娛樂的時刻,相反卻通常發(fā)生在完成對個人而言很有挑戰(zhàn)性、很有價值的任務(wù)時,此時此刻身心都達(dá)到了極限。契克岑特米哈依認(rèn)為當(dāng)任務(wù)挑戰(zhàn)性和個人技能都達(dá)到最高值時,此時“心流”體驗是最佳體驗,具有最豐富的心靈能量。王石所完成的“7+2”是地球坐標(biāo)系的極點,是全部極限點的總和,代表了極限探險的最高境界,路途中的艱難險阻可想而知,但他恰恰在這種過程當(dāng)中體驗到“心流”。 

一份高薪工作,一輛豪華轎車,一棟精裝套房……僅僅豐衣足食,人們是不知足的,許多人仍然感覺自己的生活沒有意義,許多人一直在尋找生活的意義?!靶牧鳌斌w驗啟發(fā)我們,真正的快樂是發(fā)現(xiàn)自我感覺,在過程中享受。只有當(dāng)我們努力投入此時此地、每時每刻的生活,從普普通通的日常生活中悉心體會,找到能給自己帶來“心流”體驗的途徑,幸福才能來臨。如果我們能為所從事的活動感到驕傲并能夠從中得到滿足,即使上班、做飯、養(yǎng)花、遛狗、帶孩子都能成為快樂的源泉。 

此時,冬日里的天空晴朗明凈,陽光懶懶地灑在飄窗上,我倚著暖暖的靠墊蓋著厚厚的休閑毯,一邊品嘗鐵觀音的香氣馥郁、回甘帶蜜,一邊在鍵盤上敲下一段段文字,時間在不知不覺中飛逝,內(nèi)心充滿創(chuàng)作的愉悅,這就是我的“心流”體驗,我的快樂。 

      摘自:《心理月刊》,Lemo圖


心流

百科名片

心流是人們?nèi)硇耐度肽呈碌囊环N心理狀態(tài)。如藝術(shù)家在創(chuàng)作時。人們處于這種情境時,往往不愿被打擾,即抗拒中斷。定義是一種將個人精神力完全投注在某種活動上的感覺;心流產(chǎn)生時同時會有高度的興奮及充實感。
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起源

心理學(xué)家米哈里·希斯贊特米哈伊(Mihaly Csikszentmihalyi)將心流 (flow) 定義為一種將個人精神力完全投注在某種活動上的感覺;心流產(chǎn)生時同時會有高度的興奮及充實感。米哈里齊克森認(rèn)為,使心流發(fā)生的活動有以下特征:
1.我們傾向去從事的活動。2.我們會專注一致的活動。3.有清楚目標(biāo)的活動。4.有立即回饋的活動。5.我們對這項活動有主控感。6.在從事活動時我們的憂慮感消失。7.主觀的時間感改變--例如可以從事很長 的時間而不感覺時間的消逝。8.不斷優(yōu)化的障礙,我們對于所從事的活動是力所能及的,且具有一定挑戰(zhàn)的,我們可以通過不斷地練習(xí)來增加完成障礙的能力。
以上項目不必同時全部存在才能使心流產(chǎn)生。但米哈里齊克森也提出一些方式使得一群人可以在一起工作使得每個個體都能達(dá)到心流的狀態(tài)。這種工作群體的特征包括了:
1.創(chuàng)意的空間排列。2.游戲場的設(shè)計。3.平行而有組織的聚焦。4.目標(biāo)群組聚焦。5.現(xiàn)存某項工作的改善(原型化)。6.以視覺化增進效能。7.參與者的差別是隨機的。
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易帶來心流的活動

1.棋類活動
2.籃球
3.雙人舞
4.攀巖
5.認(rèn)真專注地進行任意一種活動
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其他相關(guān)領(lǐng)域

米哈里·齊克森米哈里可能是第一個將心流的概念提出并以科學(xué)方法加以探討的西方科學(xué)家,不過他并非第一個注意到心流現(xiàn)象或發(fā)展出心流技法的人。
超過二千五百年的時間里,東方精神傳統(tǒng)實踐家--如佛教家及道教家運用心流技法為其發(fā)展精神力的重要技法。日本禪宗使用心流來決定其表現(xiàn)形式。在佛教圈中,心流早已是一個被廣泛使用的辭。
在教育領(lǐng)域中,“過度學(xué)習(xí)”似是心流的一項重要因素--至少在技術(shù)層面是如此。同時,許多現(xiàn)代運動員也在運動中經(jīng)歷心流,他們稱此經(jīng)驗為“在心流區(qū)”中。
值得注意的是,雖然心流的概念已廣為東西科學(xué)家、精神大師及運動員所共同認(rèn)識,只有齊克森米哈里將心流的概念應(yīng)用到改善西方文化構(gòu)成(如游戲場設(shè)計)的領(lǐng)域中。東方精神實踐家曾發(fā)展出一套完整的心流理論來促成精神力及個人之發(fā)展與自我提升。


心流:一種美妙的心理狀態(tài)   (2012-07-28 10:19:21)轉(zhuǎn)載▼
標(biāo)簽: 心理學(xué)家 心流 哈里齊克森 米哈里 心里百科 流動著的心理學(xué) 星座 分類: 心理百科
心理導(dǎo)讀:心理學(xué)家米哈里齊克森·米哈里發(fā)現(xiàn)一種將個人精神力完全投注在某種活動上的感覺,即心流,它產(chǎn)生時同時會有高度的興奮及充實感。--www.xinli001.com


充分地生活是怎樣的,你現(xiàn)在忙于做某事?當(dāng)幸福和創(chuàng)造力專家米哈里齊克森·米哈里在研究畫家是怎樣工作時,他注意到一件奇怪的事。當(dāng)畫作畫得好時,畫家不在乎勞累,饑餓或不適,他們只會繼續(xù)。但當(dāng)畫作完成,他們會對它們迅速失去興趣。
在這種特殊狀態(tài)下的思維看起來要怎樣吸取你的整個生命?心理學(xué)家米哈里齊克森·米哈里稱它為“心流”。這是一種將個人精神力完全投注在某種活動上的感覺。
當(dāng)你處于心流狀態(tài)時:
1.一眨眼一小時就過了
2.感覺做任何事都很重要
3.不自覺
4.知行合一
5.覺得被完全控制
6.感覺從本質(zhì)上講是有益的
要創(chuàng)造一種心流體驗,你需要:
1.有內(nèi)在動機,例如,你有目的地參加活動。
2.合理的強化技巧幫助你達(dá)到極致的工作,但不要過度,以致讓你焦慮。
3.如果你要嘗試達(dá)到目標(biāo)就應(yīng)制定明確的短期目標(biāo)。
4.你應(yīng)在做完某事后獲得及時回饋,例如,你可以了解畫作、圖片或博客帖子怎樣制造的。
心流已在外科醫(yī)生、作家、演員、科學(xué)家、運動員和社交或玩游戲的人中做了研究。完美的行為體驗非常類似,活動也不例外。
心流需要一個平衡,盡管如此,像米哈里齊克森·米哈里在關(guān)于這個話題的書中所說的那樣,《思緒飄動,體驗美好的心理經(jīng)驗》:“樂趣出現(xiàn)在無聊和焦慮之間的邊緣,當(dāng)挑戰(zhàn)和人們的理解力達(dá)到平衡,就可以行動?!?/div>
要想達(dá)到心流狀態(tài)不太容易啊!但處于這種狀態(tài)是件美妙的事情。

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