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戴錦華老師

是北大中文系最早從事中國電影理論

她曾說——

戴老師的書房

就坐落于燕園的曲徑通幽之處

讓我們一同走進她的閱讀人生

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推開門，映入眼簾的是從地板延伸到天花板的一整面書墻。書架上擺放著不同時代、不同領(lǐng)域的各種書籍，有幾層還點綴著幾只精致可愛的小擺件。戴錦華老師笑著介紹說，“我的書房其實是一個'混沌’?！?/p>

因為經(jīng)歷過書籍匱乏的時代，戴錦華曾經(jīng)逢書必買，每次遇到難得的書展書市，她都會如饑似渴地帶書回家。后來開始有人寄贈一些書給她，漸漸地，她的書房變得充盈而“擁擠”起來。

“我所有的空間都被書侵占了。最'慘’的是，我?guī)缀鯚o法從中找到想要查閱的書籍，著急用的時候只好再買一本。原來的那本早已'書深不知處’了?！?戴錦華笑道。

書架的設(shè)計其實只能擺放一層書，但戴錦華的書最終被她安置成兩層，所有的縫隙都派上了用場。但仍然有一些實在放不下的書，只能裝箱存放在別處。

“把它們裝箱存在另一個地方，感覺像割舍了生命的一部分一樣?！?/strong>

剛開始教學(xué)生涯的時候，戴錦華的書房就是她的臥室。狹小的空間里，所有靠墻的地方都安置了被書填滿的書架，床被可憐地擠在書架底下。當(dāng)時她夢想著能擁有一間真正的書房，而不是和床共享一個空間。在這個夢想已經(jīng)達成的今天，她的書房反而又回歸了“混沌”，但這已經(jīng)是一種心甘情愿了。

她認(rèn)為，現(xiàn)在很多家里的書房可能裝飾性大于實用性，但她的書房仍然是一個專屬于自己的，可以自由閱讀、思考和工作的空間：“我覺得書房不是一種陳設(shè)，不是一種情調(diào)。我不會在書房里玩?！?/p>

對于少年時期的戴錦華來說，每一本書都是“天降大禮”，這使她將書籍視為珍寶，既想在有限的時間里將其吸收，又不希望閱讀得太過迅速，來不及好好回味。直到今天，她讀小說都舍不得讀完最后一頁，更不會讓任何一次閱讀半途而廢。將大部分時間都用于閱讀和學(xué)習(xí)，這使她慢慢積累了速讀和組讀的能力。

也許在旁人看來，快速、大量地閱讀是一種天賦，但對戴錦華來說，比天賦更扎實的，是對書籍的饑餓感所賦予的能力。令她保持閱讀習(xí)慣的從來不是“應(yīng)該”和“不得不”，而是她內(nèi)在的深層需求。

戴錦華在《電影與現(xiàn)實》課程直播中曾表示，自己把書當(dāng)成食物，需要每天“食用”。正如三餐是不可以一日不吃的，漏一頓都會餓得心慌，書也是不可以一日不讀的，否則就渾身難受。閱讀已經(jīng)成為她生命的基本組成部分。

“當(dāng)終于可以自如地把握作者在書中的原創(chuàng)性表述時，你會發(fā)現(xiàn)這書其實很薄。所以為了讀懂一本好書，我們更需要多讀?！贝麇\華如是說。

在生命的不同階段，縱覽各類書籍所打下的基礎(chǔ)，筑成了戴錦華一路成長的階梯。她涉獵廣泛，除了對理論的研讀，對文學(xué)的沉浸，還會進行大量通俗、流行文本的閱讀——閱讀網(wǎng)絡(luò)小說是她觀察當(dāng)今社會文化的途徑，從中，她得以了解社會文化心理的構(gòu)成，感受人們的熱愛與憂慮、夢想和逃避：“我真切地覺察到社會和代際文化的劇變。“

現(xiàn)在，她開始時不時地重溫一些名著和舊著。重讀經(jīng)典，在她看來是進一步感知世界及自身變化的路徑，其體驗十分耐人尋味：某些當(dāng)年深愛的典籍，重讀時竟覺索然無味；某些自認(rèn)為已爛熟于心的作品，再次翻開時竟迸發(fā)出煥然一新的感受。

不同時期的自己，在書中能看到不同角度的世界；同樣一段文字，能引人進入不同層次的思緒——書是常讀常新的，戴錦華深以為然。

說起印象深刻的書籍，戴錦華表示：“這大概會是無盡的清單吧?！?/p>

見過戴錦華的人都對她印象十分深刻：走路急如風(fēng)火，語言與手勢沉著干練，有強大的說服力與感染力。她是北大最受歡迎的老師之一，每次上課都人滿為患；她總是求新求變，在學(xué)術(shù)中擅長以歷史來回應(yīng)現(xiàn)實與未來，成為眾多年輕學(xué)子的榜樣。

近年來，戴錦華每學(xué)期都和在讀及畢業(yè)的研究生們一同在文化研究工作坊中進行主題閱讀。她提出書目，學(xué)生再補充，大家有討論、有回應(yīng)，更有廣泛而深刻的溝通。

文化研究工作坊始創(chuàng)于1995年，其主題活動起初是針對文化現(xiàn)象、電影現(xiàn)象的分析和討論，與專題閱讀活動交錯展開，近五年則是以讀書交流為主。這五年中，戴錦華將大部分對她產(chǎn)生重要影響的書籍都和學(xué)生們做了系統(tǒng)性的分享，她還會和大家一起討論各種社會熱點話題及新理論風(fēng)潮，有時候側(cè)重政治經(jīng)濟學(xué)，有時候側(cè)重文化學(xué)或電影學(xué)。

最后，戴錦華說：“我的個性是憚于守成的。在學(xué)術(shù)上，我不希望自己陷入某一種理論、某一個流派或?qū)W科當(dāng)中。極廣泛的閱讀幫我獲得參照與反思，讓我可以觸摸并把握社會的變化，然后不斷修正自己思考與行動的方向。這是學(xué)術(shù)，更是生活。”