從古至今，寫作能力一直很被重視，所以孩子在很小的時候便會被老師要求寫作文。有的孩子，即使是抓耳撓腮也寫不出只言片語，只好發(fā)愣；而有的孩子，洋洋灑灑幾百上千字，寫作對他們來說簡直是小菜一碟。
有位小學(xué)語文老師在網(wǎng)上分享了自己學(xué)生的作文，引起了網(wǎng)友們的圍觀，看過的人都會忍不住感慨：這孩子，真是個小機(jī)靈鬼！
在一次考試?yán)铮魑囊髮W(xué)生寫一篇小說，開頭要有恐怖色彩，中間有幽默氣息，還要以悲劇結(jié)尾。這個作文有些難度，孩子們不構(gòu)思個把小時、寫個幾百字，肯定完成不了老師的要求。而有個孩子，僅用了三句話就把作文完成了。他在作文里寫道：一個鬼，放個屁，死了。
孩子寫作文字?jǐn)?shù)少，主要原因有兩個。首先，是自身知識儲備不足，面對題目，孩子即使有自己的想法，也無法有足夠的素材支撐自己表達(dá)出來；其次，是孩子態(tài)度不端正，有的孩子認(rèn)為，寫不寫作文都無所謂，對自己影響不大，就會出現(xiàn)敷衍老師的情況。
1.增加閱讀量
古人有云，讀書破萬卷，下筆如有神。豐富的閱讀量對寫作能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。如果自家孩子寫作能力差、無素材可寫，多半是閱讀量不夠的原因。剛開始，家長可以先讓孩子讀一些他感興趣的書，培養(yǎng)他的閱讀興趣，再升級讓孩子讀一些名著，幫助他增加閱讀量。
2.多進(jìn)行訓(xùn)練
有了豐富的閱讀積累，寫作訓(xùn)練也是必不可少的，否則孩子積累起來的素材也無法得到運(yùn)用。如果孩子寫作能力實(shí)在太差，家長先不要訓(xùn)練孩子去寫難度高的內(nèi)容，可以先讓他從生活入手，描寫生活。讓孩子寫日記或者描寫身邊事物，就是一個不錯的選擇。
3.端正態(tài)度
在語文考試中，作文的分?jǐn)?shù)占了很高的比重，也是難度最大的。有的孩子有時候因?yàn)樽魑念}目太難，自己又不知道怎么寫，就直接寫幾句敷衍了事，甚至留空，這是不對的。雖然作文難，即使是湊字?jǐn)?shù)，也不要讓孩子留空。
在我們生活中，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都離不開寫作，現(xiàn)在也有了很多與寫作有關(guān)的新興職業(yè)。良好的寫作能力，還有可能成為孩子的左膀右臂，讓人生多一份選擇。
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